- •Астраханский государственный технический университет
- •«Английский язык»
- •Методическое пособие утверждено на заседании кафедры “ияито” протокол № 10 от 16.05.07
- •IV. Read the text carefully and say what you have learnt about petroleum. A. Petroleum
- •B. Formation of petroleum Biogenic theory
- •Abiogenic theory
- •C. From the history of the oil industry
- •Exercises
- •V. Say if the following statements are true or false. Correct the false ones.
- •III. Read the text carefully and say what you have learnt about natural gas. A. Chemical composition of natural gas
- •B. Storage and transportation of natural gas
- •C. The use of natural gas
- •D. Sources of natural gas
- •E. Possible future sources
- •F. Safety
- •Exercises
- •VII. Render the text about natural gas in the oral form. Unit 3 Oil well
- •I. Study and learn the vocabulary list:
- •II. Look at the title and the picture and say what information the text gives. Read the text attentively for the details and be ready to discuss it with your groupmates.
- •A. The history of an oil well
- •B. Life of a well
- •Drilling
- •Completion
- •3) Production
- •4) Abandonment
- •C. Types of oil wells
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
- •III. Create a questionnaire on the topic “Oil wells” and test your groupmates’ knowledge. You can use the following questions:
- •Unit 4 Oil exploration
- •I. Study and learn the vocabulary list:
- •II. Read the text carefully and say what you have learnt oil exploration.
- •A. Searching for Oil and Gas
- •B. Oil extraction
- •C. Working conditions in the oil industry
- •D. Occupations in the oil industry
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Give definitions to the following jobs:
- •III. Find in the text the English equivalents to the following words and word combinations:
- •IV. Write down own sentences using words and word combinations from exercise 3.
- •V. Make up dialogues using the following situation:
- •Unit 5 How oil drilling works
- •I. Read and learn the vocabulary list:
- •II. Read the text carefully and say what you have learnt oil drilling. A. Preparing to drill
- •B. Setting up the rig
- •C. Drilling
- •D. Drilling rig classification
- •Exercises
- •V. Look at Fig. 4 and tell about the structure of an oil rig.
- •III. Read the text attentively and say what you have learnt about offshore drilling. A. The drilling template
- •B. Moveable offshore drilling rigs
- •1) Drilling barges
- •2) Jack-up rigs
- •3) Submersible rigs
- •4) Semisubmersible rigs
- •5) Drillships
- •C. Permanent platforms
- •1) Fixed platforms
- •2) Compliant towers
- •3) Seastar platforms
- •4) Floating production systems
- •5) Tension leg platforms
- •6) Subsea system
- •7) Spar platforms
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Say if the sentences are true or false. Correct the false sentences.
- •III. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
- •Unit 7 How oil refining works
- •I. Study and learn the vocabulary list:
- •II. Read the text attentively and say what you have learnt about oil refinery. A. From the history of oil refinery
- •B. The refining process
- •Treating and blending the fractions
- •D. Safety and environmental concerns
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Say if the statements are true or false. Correct the false statements.
- •III. Translate the following text into English using your active vocabulary:
- •IV. Render the text about oil refinery in the oral form.
- •II. Read the text attentively and say what you have learnt about gasoline. A. What is gasoline?
- •B. Chemical analysis and production of gasoline
- •C. Octane rating
- •D. Volatility
- •E. Gasoline Additives
- •1) Lead
- •3) Oxygenate blending
- •F. Health concerns
- •Exercises
- •I. Answer the following questions:
- •II. Say if the statements are true or false. Correct the false statements.
- •III. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
- •IV. Render the text about gasoline in the oral form. Contents
D. Drilling rig classification
There are many types and designs of drilling rigs, depending on their purpose and improvements; many drilling rigs are capable of switching or combining different drilling technologies. So they are classified
1) by power used:
electric - rig is connected to a power grid;
mechanic - rig produces power with its own (diesel) engines;
hydraulic - most movements are done with hydraulic power;
pneumatic - pressured air is used to generate small scale movements;
2) by pipe used:
cable - a cable is used to slam the bit on the rock (used for small geotechnical wells);
conventional - uses drill pipes;
coil tubing - uses a giant coil of tube and a downhole drilling motor;
3) by height:
single - can drill only single drill pipes, has no vertical pipe racks;
double - can store double pipe stands in the pipe rack;
triple - can store stands composed of three pipes in the pipe rack;
quad - can store stands composed of four pipes in the pipe rack;
4) by method of rotation:
no rotation (most service rigs);
rotary table - rotation is achieved by turning a square pipe (the kelly) at drillfloor level;
top-drive - rotation and circulation is done at the top of the drillstring, on a motor that moves along the derrik;
5) by position of derrick:
conventional - derrick is vertical;
slant - derrick is at an angle (this is used to achieve deviation without an expensive downhole motor).
Exercises
I. Answer the following questions:
1. What is necessary to do to start drilling operations? 2. What measures are taken to protect the environment while drilling? 3. How is drilling equipment transported to a drill site? 4. What main parts does a rig consist of? 5. What main steps of drilling do you know? 6. What prevents from a blowout? 7. What types of drilling rigs do you know?
II. Find in the text the English equivalents to the following words and word combinations:
отдаленность, болото, вертолет, временно, вспомогательное оборудование, баржа, предотвращать, прочность
III. Write down own sentences using words and word combinations from exercise 2.
IV. Translate the following sentences into English using your active vocabulary:
1) Скважину бурят при помощи буровой установки, представляющей собой комплекс агрегатов, механизмов и сооружений, расположенных на поверхности. 2) В комплект буровой установки входят: вышка для подвешивания талевой системы и размещения бурильных труб, оборудование для спуска и подъема инструмента, оборудование для подачи и вращения инструмента, насосы для прокачивания промывочной жидкости, силовой привод, механизмы для приготовления и очистки промывочной жидкости, механизмы для автоматизации и механизации спуско-подъемных операций, контрольно-измерительные приборы и вспомогательные устройства. 3) В комплект буровой установки входят также металлические основания, на которых монтируется и перевозится оборудование. 4) Буровая вышка предназначена для подъема и спуска бурильной колонны и обсадных труб в скважину, удержания бурильной колонны на весу во время бурения, а также для размещения в ней талевой системы, бурильных труб и части оборудования, необходимого для осуществления процесса бурения. 5) Буровую лебедку применяют для спуска и подъема бурильной колонны, спуска обсадных колонн, удержания на весу неподвижной бурильной колонны или медленного ее опускания (подачи) в процессе бурения. 6) Кроме того, в ряде случаев, буровая лебедка используется для передачи мощности от двигателя к ротору, свинчивания и развинчивания труб, подтаскивания грузов и других вспомогательных работ. 7) Лебедка является одним из основных агрегатов буровой установки. 8) Талевая система буровых установок предназначена для преобразования вращательного движения барабана лебедки в поступательное (вертикальное) перемещение крюка и уменьшения нагрузки на ветви каната 9) Буровые крюки изготовляют в виде отдельных крюков или крюков, соединенных с талевым блоком (крюкоблоки). 10) Буровые насосы предназначены для подачи под давлением бурового раствора в скважину. 11) Для бурения применяются только горизонтальные, приводные, поршневые насосы. 13) Используются двух- и трехцилиндровые буровые насосы. 14) Буровой раствор приготовляется при помощи механической мешалки (глиномешалки). 15) Буровой раствор, выходящий на поверхность из скважины, может быть вновь использован, но для этого он должен быть очищен от обломков выбуренной породы (шлама).