Перечень планируемых результатов практики

№ п/п

Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС и ОПОП)

Трудовые функции и квалификационные требования в соответствии с Профессиональным стандартом

Планируемые результаты (конкретизированные цели)

Знать

Уметь

Владеть

1

2

3

4

5

6

1.

ОК-1- способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень

З.1.: требования к общекультурным и профессиональным компетенциям специалиста, способного решать профессиональные управленческие задачи с использованием современных методов научного исследования

У.1.: анализировать собственную готовность к выполнению различных видов научно-исследовательской деятельности

У.2.:ставить задачи развития своего общеинтеллектуального и общекультурного уровня

В.1.:способами самообразования и самосовершенствования

2.

ОК-2- готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач

З.2.:актуальные проблемы научных исследований в сфере дошкольного образования

З.3.:современные научные исследования в области менеджмента

У.3.: анализировать актуальность и результативность научных исследований и прикладных проектов в сфере управления и дошкольного образования

В.2.:приемами обобщения и представления научной информации

№ п/п

Виды работ,

перечень заданий

Трудоемкость (в часах)

Учебно-методическое обеспечение³

Код компетенции

на базе практики¹

самостоятельная работа²

1

2

3

4

5

6

Вводный этап практики

1

Установочная конференция: ознакомление с целями, задачами и содержанием практики

Подготовка документации, разработка индивидуального плана проведения практики.

12

6

ОК-1

Основной этап практики

2

Модуль 1 Организация научно-исследовательской деятельности на кафедре университета

Цель – познакомить с целями, задачами и формами научно-исследовательской деятельности кафедры, обеспечить участие в разных видах научно-исследовательской работы преподавателей.

Виды и формы работ по выполнению задания:

– изучение нормативных документов (РФ, региональных, локальных), регламентирующих научно-исследовательскую деятельность университета, факультета, кафедр;

– беседа с заведующим кафедрой о содержании научно-исследовательской работы кафедры;

– ознакомление с научными школами кафедры и в целом ЧГПУ.

– изучение тематики научных исследований преподавателей;

– участие в заседании кафедры;

– наблюдение деятельности Диссертационного совета (присутствие на заседании);

– участие в методологическом семинаре кафедры;

– составление рецензии на научную статью из научных журналов;

– составление рецензии на квалификационную работу бакалавров.

36

18

ОК-1

ОК-2

3

Модуль 2 Научно-исследовательская деятельность в рамках выполнения ВКР (магистерской диссертации)

Цель – обеспечить подготовку магистрантов к проведению исследования в рамках магистерской диссертации, сформировать умения планировать основные этапы исследования, способствовать овладению методами и методиками научного познания, исходя из задач конкретного исследования.

Виды и формы работ по выполнению задания:

– определение темы, цели, задач и составление плана собственного научного исследования;

– осуществление разработки индивидуальной учебной программы (научно-исследовательского раздела);

– проведение изучения информационных, справочных и реферативных изданий по проблеме исследования, составить аннотированный список библиографических источников по теме исследования (не менее 10-ти);

– проведение подбор методов для эмпирического исследования;

– подготовка научной статьи для публикации по теме своего исследования,

– подготовка тезисов доклада для выступления на научно-практической конференции.

54

36

ОК-1

ОК-2

4

Модуль 3 Организация опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в ДОУ

Цель – познакомить с целями, задачами и формами опытно-экспериментальной и инновационной деятельности ДОУ, обеспечить формирование умений подготовки аналитических обзоров и апробации эмпирических методов исследования.

Виды и формы работ по выполнению задания:

– изучение нормативных документов (РФ, региональных, локальных), регламентирующих опытно-экспериментальную и инновационную деятельность ДОУ;

– проведение изучения и анализа опытно-экспериментальной или инновационной деятельности базового ДОУ;

– разработка и проведение беседы с детьми, анкетирования родителей и педагогов ДОУ по теме своего исследования;

– составление рецензии на методическую разработку или программу обучения и воспитания детей базового ДОУ.

54

18

ОК-1

ОК-2

5

Модуль 4 Управленческое сопровождение инновационной деятельности ДОУ

Цель – познакомить с целями, задачами и формами научно-исследовательской деятельности в ДОУ на уровне муниципальной системы, обеспечить формирование умений подготовки аналитических обзоров и апробации эмпирических методов исследования.

Виды и формы работ по выполнению задания:

– беседа с руководителем о содержании деятельности городского учебно-методического центра и организации опытно-экспериментальной и инновационной работы с дошкольными учреждениями города;

– изучение тематики опытно-экспериментальной и инновационной деятельности дошкольных учреждений;

– изучение сопровождения опытно-экспериментальной и инновационной работы в ДОУ со стороны учебно-методического центра;

– экспертиза инновационных проектов дошкольных учреждений;

– проведение социологического опроса руководителей ДОУ по теме своего исследования (подготовка инструментария (анкет), обработка данных, интерпретация, рекомендации).

42

18

ОК-1

ОК-2

Итоговый этап практики

6

Подготовка итогового отчета и оформление материалов по практике

Участие в итоговой конференции

18

12

ОК-1

Итого: 324 ч/ 9зет