Уровни знаний подростков о культуре здорового образа жизни

Таблица 4

№	Вопросы для старших школьников										Оценка		Уровень
	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	х	х	-	-	х	0	-	х	х	2,5		Низкий
2	х	х	х	-	х	-	-	х	х	3		Низкий
3	х	+	х	х	х	-	х	х	-	4		Средний
4	х	+	х	х	х	-	х	х	-	4		Средний
5	+	+	х	х	х	х	х	+	х	6		Средний
6	0	-	0	0	х	0	0	х	-	1		Низкий
7	-	х	х	-	х	-	-	х	-	2		Низкий
8	х	х	х	х	х	-	х	х	х	4		Средний
9	0	х	0	0	х	0	0	х	-	1,5		Низкий
10	+	+	х	х	+	х	+	+	х	7		Высокий

“+” – правильный, полный ответ (1 балл)

“Х” – ответ недостаточно полный (0,5 балла)

“-“ – неправильный ответ (пытается ответить, но путается).

“0” – не ответил на вопрос.

Таблица 5

Результаты вводной диагностики показали, что среди подростков:

№	Уровни	Кол–во детей	%
1	Низкий 0-3 баллов	5	65%
2	Средний 4-6 баллов	4	30%
3	Высокий 7-9 баллов	1	5%

В ходе диагностирования подростки проявляли большой интерес к проводимой работе, с удовольствием отвечали на вопросы, которые им предлагались, хотя не всегда давались правильные и обоснованные ответы.

По результатам вводной диагностики была построена дальнейшая работа, разработана система мероприятий игрового характера по формированию здорового образа жизни у детей старшего школьного возраста.

2.3. Организационно-педагогический, методический и сценарно-режиссерский замысел спортивно-оздоровительной программы «Здоровый я – здоровая страна»

1. Организационно – педагогический замысел:

- Организационная цель программы – обучить подростков навыкам гигиены, правилам питания и др., мотивировав школьников к ценностям здорового образа жизни, укрепления здоровья подростков, повысить их активность и общую работоспособность.

- Педагогическая цель – воспитать осознанное отношение к своему здоровью, сформировать положительную мотивацию подростков к формированию здорового образа жизни с использованием средств спортивной деятельности.

Субъект воздействия:

Директор МБОУ гимназии №131, педагоги, разработчик программы.

Объект воздействия:

Дети старшего школьного возраста (9-11 класс)

Место проведения мероприятия:

МБОУ гимназия №131

Дата проведения: 2 марта 2015 года

Время проведения: с 15 до 19 часов

Возраст участников: от 15 лет

Количество присутствующих - ???

Форма мероприятия – оздоровительно – игровая программа

Обоснование выбора формы проведения мероприятия:

Выбор данной формы позволил за счет организованной игровой деятельности вовлечь подростков в творческий процесс, повысить их двигательную активность, а также вызвать у школьника интерес к формированию здорового образа жизни. Содержание программы представлено различными видами физических упражнений, подвижных и развивающих игр, в сочетании с элементами хореографии и релаксации.

Праздник – это всегда положительные эмоции, радость от общения, творчество, которые являются важными факторами оздоровления. Учёные доказали, что смех полезен для здоровья.

При проведении оздоровительно-игровой программы подростки получили возможность проявить высокую двигательную и умственную активность, инициативу, самостоятельность, творческие способности, что благотворно влияет на развитие знаний, умений, навыков и личностных качеств.

Структурно-сценарный план праздника:

1. Встреча участников праздника.

2. Знакомство участников.

3. Зарядка (ритмичные упражнения под музыку).

5.Развивающая игра «Загадочный мир здоровья» (отгадывание загадок, получение призов).

6. Дидактическая игра.

7. Минутка релаксации «Волшебный сон».

8. Прибытие в страну здоровья. Игра-эстафета.

9. Церемония награждения воздушными шарами

10.Стихотворное пожелание старшим школьникам о том, что беречь здоровье-это важно.

11. Дискотека для старших школьников.

Таблица 6