Petrosan
.pdfМАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ
БИЗНЕС-РЕИНЖИНИРИНГ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ция экономики и выращивание институтов», проведенной |
|||||||||
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ |
|
в Москве 5-7 апреля 2005 года [38]; |
|
|
|
||||||||||||||||
|
в-третьих, несмотря на всё ширящийся круг рассматри- |
||||||||||||||||||||
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ |
|
|
ваемых ими вопросов, до сих пор еще не находит своего |
||||||||||||||||||
|
|
решения важная задача синтеза институциональной эко- |
|||||||||||||||||||
|
|
ЭКОНОМИКИ1 |
|
|
|
|
номики и современной теории управления социально- |
||||||||||||||
Петросян Д.С., д.э.н., профессор, директор |
|
экономическими системами и менеджмента. |
|
||||||||||||||||||
|
Становление отечественной институциональной теории тре- |
||||||||||||||||||||
Научный центр стратегических исследований в |
|
бует разработки соответствующей методического инструмента- |
|||||||||||||||||||
национальной экономике Научно-исследовательского |
рия. Наиболее совершенным инструментарием теоретической и |
||||||||||||||||||||
прикладной |
экономики |
наряду с информационными и |
эксперт- |
||||||||||||||||||
института экономики и информатизации социаль- |
|||||||||||||||||||||
но-логическими системами являлись экономико-математичес- |
|||||||||||||||||||||
ной сферы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кие модели. Наши исследования свойств национальной эконо- |
||||||||||
ВВЕДЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мики как сложной недетерминированной социально-экономи- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ческой системы [50] показали необходимость |
обогащения сов- |
||||||||||
В экономической науке одной из ведущих концепций являет- |
ременных средств традиционных экономико-математического |
||||||||||||||||||||
ся институционализм. В центре внимания институциональной |
моделирования новым классом математических моделей, тео- |
||||||||||||||||||||
теории находятся экономические проблемы в их органической |
ретико-методологической основой которых является институ- |
||||||||||||||||||||
взаимосвязи с социальными, психологическими, политически- |
циональное направление в экономической теории. |
|
|||||||||||||||||||
ми, этическими и правовыми аспектами хозяйственной дея- |
В предлагаемой статье сделана попытка, определить новый |
||||||||||||||||||||
тельности. Как пишет академик Д.С. Львов, современная тео- |
класс математических моделей, основанных на теоретико- |
||||||||||||||||||||
рия институционализма раскрывает роль государства в реали- |
методологической базе институциональной экономики. Мате- |
||||||||||||||||||||
зации определяющих целей |
общества |
|
в |
условиях |
рыночнойматические модели институциональной экономики имеют пре- |
||||||||||||||||
экономики. Без развитой системы институтов, защищающих |
имущества, в том, что позволяют решить многие проблемы |
||||||||||||||||||||
права производителей, населения и государства, современный |
регулирования рационального, нерационального и иррацио- |
||||||||||||||||||||
рынок не может эффективно функционировать [16, с. 13]. |
|
нального поведения активных экономических агентов посред- |
|||||||||||||||||||
В настоящее время, когда нарушения правил поведения ством формирования, диагностики и регулирования институ- |
|||||||||||||||||||||
экономических агентов (субъектов) стали обычным явлением, |
циональной системы экономики. |
|
|
|
|
||||||||||||||||
а во многих сферах экономики ощущается нормативный -ва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
куум, система |
государственного |
регулирования |
экономики 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ |
||||||||||||||||||
России особенно нуждается в мощной институциональной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
поддержке. При этом «…неотъемлемая обязанность, миссия |
ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ МАТЕМАТИ- |
||||||||||||||||||||
и «доминирующая компетенция» государства требует реали- |
ЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ИНСТИТУЦИО- |
|
|||||||||||||||||||
зации ряда функций государства, в числе которых на веду- |
НАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ |
|
|
|
|||||||||||||||||
щую роль играет институциональная функция. Речь идет о |
|
|
|
||||||||||||||||||
роли государства в создании(заимствовании, |
переносе, |
1.1. Парадигмы экономической теории и |
|||||||||||||||||||
трансплантации и т.п.) и закреплении институтов – формаль- |
|||||||||||||||||||||
ных и неформальных законов, правил и норм общественной |
математическое моделирование |
|
|||||||||||||||||||
жизни» [24, с.55-56]. Институциональные |
функции выполня- |
|
|||||||||||||||||||
ются не только государством, но и общественными организа- |
В работе Г.Б. Клейнера [22] показывается, что совре- |
||||||||||||||||||||
циями и экономическими агентами, как физическими лицами, |
менный этап развития экономической науки характери- |
||||||||||||||||||||
так и корпоративными структурами. |
|
|
|
|
|
|
|
зуется одновременным сосуществованием трех основ- |
|||||||||||||
Создание социально ориентированных и экономически эф- |
ных теоретических парадигм, определяющих подходы |
||||||||||||||||||||
фективных |
институтов |
национального |
|
хозяйства |
позволит |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
сформировать |
объективные |
условия |
для |
начала |
|
|
исследователей к экономическому анализу на всех |
||||||||||||||
реального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
социально-экономического развития России. Институциональ- |
уровнях экономики. Согласно первой из них – концепции |
||||||||||||||||||||
неоклассики [36, 51, |
59], экономическая система рас- |
||||||||||||||||||||
ное строительство играет чрезвычайно важную роль в рефор- |
|||||||||||||||||||||
мировании |
российской |
экономики. |
Г.Б. Клейнер |
пишет, |
что |
сматривается |
как |
|
совокупность |
взаимодействующих |
|||||||||||
«реформирование экономики – это не просто проектирование |
агентов (физических или юридических лиц), осуществ- |
||||||||||||||||||||
и внедрение новых экономических механизмов, не замена бло- |
ляющих в свободном экономическом пространстве про- |
||||||||||||||||||||
ков в техническом устройстве, а создание новых устойчивых и |
цессы производства, потребления и обмена и исходя- |
||||||||||||||||||||
одновременно эластичных институтов. Надо, обеспечить усло- |
щих при |
этом |
из |
собственных |
интересов, понимаемых |
||||||||||||||||
вия развития встраиваемых институтов. Институт – живой ор- |
главным |
образом |
как максимизация |
прибыли |
от всех |
||||||||||||||||
ганизм, и он должен иметь возможность, |
пожертвовав малым, |
||||||||||||||||||||
видов деятельности. Главный |
объект |
исследования |
|||||||||||||||||||
видоизмениться, адаптироваться к внешним условиям, сохра- |
|||||||||||||||||||||
здесь – экономический агент, а главный предмет иссле- |
|||||||||||||||||||||
нив свою основу» [20]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
Оценивая |
исследования и |
публикации |
специалистов |
в -об |
дования – действия |
|
агента на |
рынке. Согласно второй |
ласти институциональной экономики можно придти к - слепарадигме – парадигме институциональной экономики
дующим выводам: |
|
|
[41,66,70], действия агентов разворачиваются не«в чис- |
||
|
во-первых, заметный рост |
в последние годы интереса |
|||
|
отечественных ученых-экономистов к институциональной |
том поле» свободного рынка, а в сильно «пересеченной |
|||
|
местности», наполненной разнообразными институтами |
||||
|
теории, что выражается в росте числа публикаций на эту |
– организациями, правилами, традициями и т.п. Побуди- |
|||
|
тему и характера рассматриваемых в них вопросов(см.: |
||||
|
тельными мотивами действий агентов в этой концепции |
||||
[6, 14,15, 16, 17, 18, 19, 22, 26, 33, 42, 43, 52, 53, 54, 69]; |
|||||
являются не столько попытки обеспечения максималь- |
|||||
|
во-вторых, российская политическая элита все чаще - об |
||||
|
ращает свое внимание на важность институциональных |
ной прибыли, сколько стремление к соответствию дан- |
|||
|
реформ в экономике России. Этот факт получил свое |
ного агента институциональным нормам и правилам, к |
|||
|
подтверждение в выступлениях участниковVI Междуна- |
улучшению своего положения в рамках этих институтов. |
|||
|
родной научно-практической |
конференции«Модерниза- |
Главным объектом исследования при таком подходе |
||
|
|
|
|
выступает уже не агент, а институт, а предметом явля- |
|
|
1 Статья поступила в редакцию 19.06.2006 г. |
||||
|
|
279
4’2006
ются отношения между агентами и институтами. Третья |
теория рассматривает способы максимизации полезности |
|||||||||||||||||||||||||
– |
эволюционная |
парадигма [31, 39, |
60], |
в |
отличие |
от |
домашних хозяйств и прибыли фирм. Однако, критики этого |
|||||||||||||||||||
двух первых, опирается на динамическое представление |
постулата утверждают, что агенты имеют неустойчивые |
|||||||||||||||||||||||||
о |
деятельности |
агентов, на |
наследование |
основных |
предпочтения, они не |
могут мгновенно обрабатывать |
весь |
|||||||||||||||||||
объем |
|
релевантной, для принятия |
решений, |
информации. |
||||||||||||||||||||||
особенностей такого поведения в рамках эволюции вида |
|
|||||||||||||||||||||||||
Институционалисты подвергают сомнению известный - по |
||||||||||||||||||||||||||
и рода. Поведение агентов при данном подходе рас- |
||||||||||||||||||||||||||
стулат о рациональности поведения экономического чело- |
||||||||||||||||||||||||||
сматривается в контексте факторов эволюционного ха- |
века. Они считают, что на поведение индивида и принятие |
|||||||||||||||||||||||||
рактера и требует обнаружения и изучения механизмов, |
им решения влияет большое количество факторов, часто |
|||||||||||||||||||||||||
аналогичных механизму наследования генотипа агента, |
выходящих за пределы максимизации полезности и выгоды. |
|||||||||||||||||||||||||
популяции агентов, общества в целом. Главным объек- |
С точки зрения институционалистов, человека нельзя рас- |
|||||||||||||||||||||||||
том изучения здесь |
является популяция агентов, обла- |
сматривать только как целенаправленно действующего |
||||||||||||||||||||||||
дающих аналогичным социально-экономическим геноти- |
субъекта, |
умеющего |
предвидеть |
поведение |
окружающей |
|||||||||||||||||||||
среды |
|
и |
при этом |
еще |
быть |
предсказуемым для других |
||||||||||||||||||||
пом, а предметом изучения – поведение агента (популя- |
|
|||||||||||||||||||||||||
агентов в своем поведении. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
ции агентов) с точки зрения влияния наследственных |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
В-четвертых, институционалисты не считают, что индивиды |
||||||||||||||||||||||||||
или приобретаемых факторов [22, с. 5-6]. |
|
|
|
|
и экономические агенты обладают полной информацией о |
|||||||||||||||||||||
|
Институциональная теория как научная парадигма, по- |
цене, товарах, рыночной |
конъюнктуре, потребительском |
|||||||||||||||||||||||
зволяет преодолеть спорные, часто подвергающиеся |
спросе и других важных вопросах, которые позволяют при- |
|||||||||||||||||||||||||
критике, |
постулаты |
|
неоклассической |
|
экономической |
нимать необходимые решения о сделках, с целью получе- |
||||||||||||||||||||
теории. |
Представители |
институциональной |
теории, |
в |
ния наибольшей выгоды. Институционалисты рассматри- |
|||||||||||||||||||||
отличие |
от |
ученых |
неоклассического |
направления, не |
вают более реалистические варианты, при которых эконо- |
|||||||||||||||||||||
мические |
агенты – индивид, фирма, государство вынуж- |
|||||||||||||||||||||||||
идеализируют преимущества рыночной экономики, и не |
||||||||||||||||||||||||||
дены действовать в условиях неопределенности, неполной |
||||||||||||||||||||||||||
рассматривают рынок как заведомо эффективную сис- |
||||||||||||||||||||||||||
информации или информационных искажениях. |
|
|
||||||||||||||||||||||||
тему хозяйствования. Недостатки рыночной системы, по |
В-пятых, институционалисты не рассматривают экономику |
|||||||||||||||||||||||||
мнению институционалистов, должны быть компенсиро- |
как систему, стремящуюся к единственному оптимальному |
|||||||||||||||||||||||||
ваны государственным регулированием и«социальным |
равновесию. |
Институциональная |
теория |
|
допускает |
-воз |
||||||||||||||||||||
контролем» со стороны общества. Вмешательство госу- |
можность неравновесных ситуаций в экономике или нали- |
|||||||||||||||||||||||||
дарства в экономику должно быть преимущественно не |
чия нескольких точек равновесия, которые не обязательно |
|||||||||||||||||||||||||
директивным, а косвенным, при помощи |
правовых, со- |
являются оптимальными. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
Как следует |
из вышеуказанного, взгляды |
представи- |
||||||||||||||||||||||||
циальных и |
экономических |
методов, таким |
образом, |
|||||||||||||||||||||||
телей институциональной теории во многом основыва- |
||||||||||||||||||||||||||
чтобы не разрушались основы рыночной системы. Ниже |
||||||||||||||||||||||||||
ются на |
|
реальных свойствах национальной |
экономики |
|||||||||||||||||||||||
основываясь на работах[4, с. 114-115; 29, с. 5-8; 34, с. |
|
|||||||||||||||||||||||||
как сложной недетерминированной социально-экономи- |
||||||||||||||||||||||||||
425-427; 70, с.18-21] сформулируем основные особенно- |
||||||||||||||||||||||||||
ческой системы. Методология теории систем [5, 37, 58] |
||||||||||||||||||||||||||
сти институционального подхода к экономике. |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
и теории |
управления |
социально-экономическими |
сис- |
|||||||||||||||||||||
|
Во-первых, объектом исследования институциональной шко- |
|||||||||||||||||||||||||
|
темами [56, |
64] позволяет |
представить |
национальную |
||||||||||||||||||||||
|
лы являются не чисто экономические явления, а процессы, |
|||||||||||||||||||||||||
|
также охватывающие социальные, политические, религиоз- |
экономику в виде социально-экономической системы. |
||||||||||||||||||||||||
|
ные, исторические и другие системы общества. В отличие от |
Национальная экономика является сложной, большой, |
||||||||||||||||||||||||
|
абстрактных неоклассических моделей, которым присуща не- |
многомерной, непредсказуемой, нелинейной, многомо- |
||||||||||||||||||||||||
|
которая оторванность от реальной жизни, в данных моделях |
дельной, многокритериальной, самоорганизующейся, |
||||||||||||||||||||||||
|
предполагается точное определение как типа ситуационных |
самообучающейся, активной, открытой, нерефлексной и |
||||||||||||||||||||||||
|
ограничений, стоящих |
перед |
экономическим |
агентом, так |
и |
управляемой |
социально-экономической |
системой[45, |
||||||||||||||||||
|
имеющейся в распоряжении агентов информации о ситуации, |
|||||||||||||||||||||||||
|
50]. Поэтому модели регулирования экономики, которые |
|||||||||||||||||||||||||
|
в которой они находятся. Неоклассическая теория игнорирует |
|||||||||||||||||||||||||
|
основаны на неоклассической теории, должны быть |
|||||||||||||||||||||||||
|
социальную сторону экономических процессов, в то время как |
|||||||||||||||||||||||||
|
в институциональной теории постулируется, что экономиче- |
дополнены моделями иной рода. Это также можно |
||||||||||||||||||||||||
|
ские результаты производства существенным образом зави- |
обосновать тем, что нельзя ставить цели, разрабаты- |
||||||||||||||||||||||||
|
сят от социальных и политических правил, регулирующих хо- |
вать стратегию и выдвигать принципы управления, эко- |
||||||||||||||||||||||||
|
зяйственную деятельность и вообще жизнь общества. Пред- |
номической жизнью общества, оставаясь в границах |
||||||||||||||||||||||||
|
ставители |
институционализма |
предупреждают, что |
не |
только лишь экономической теории, |
и, в частности, |
его |
|||||||||||||||||||
|
следует увлекаться абстрактными схемами, механически ко- |
неоклассического направления. Например, в настоящее |
||||||||||||||||||||||||
|
пировать |
причинные |
взаимосвязи |
и |
эффекты, присущие |
|||||||||||||||||||||
|
время со |
|
всей остротой ставится |
задача |
выбора и -со |
|||||||||||||||||||||
|
иной, стабильной и давно сложившейся экономике. Положе- |
|
||||||||||||||||||||||||
|
гласования экономически эффективных моделей хозяй- |
|||||||||||||||||||||||||
|
ния и выводы«модерн экономикс» требуют существенных |
|||||||||||||||||||||||||
|
корректив и поправок, они не подходят в качестве готового |
ствования, |
опирающихся |
на |
принципы |
социальной |
||||||||||||||||||||
|
инструмента для преодоления противоречий и неравновес- |
справедливости. Эти задачи решаются на основе син- |
||||||||||||||||||||||||
|
ности в переходной экономике (в частности в экономике Рос- |
теза экономики, политики, этики, социологических, пси- |
||||||||||||||||||||||||
|
сии). Таким образом, институциональному направлению при- |
хологических и культурологических доктрин. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
сущ, как правило, более прагматический и реалистический |
Таким, |
образом, нельзя |
винить |
экономистов-мате- |
|||||||||||||||||||||
|
подход к анализу экономической действительности. |
|
|
матиков, |
что методология неоклассической теории, |
на |
||||||||||||||||||||
|
Во-вторых, институциональная школа оперирует |
специаль- |
||||||||||||||||||||||||
|
которой основано экономико-математическое модели- |
|||||||||||||||||||||||||
|
ным |
термином «институты», |
распространяя |
его |
на такие |
|||||||||||||||||||||
|
рование не предоставляет возможностей для построе- |
|||||||||||||||||||||||||
|
важнейшие |
объекты |
современного рыночного |
хозяйства, |
||||||||||||||||||||||
|
как законодательство, права собственности, государство, |
ния моделей и алгоритмов, в которых вместо нахож- |
||||||||||||||||||||||||
|
фирма, контрактные отношения и .прК этому, на наш |
дения искомых решений(то есть выходных результа- |
||||||||||||||||||||||||
|
взгляд, нужно добавить сложнейшую систему неформаль- |
тов в виде рассчитанных технико-экономических и |
||||||||||||||||||||||||
|
ных конвенциональных социально-психологических норм |
социальных показателей), должны определяться спо- |
||||||||||||||||||||||||
|
поведения экономических агентов. |
|
|
|
|
|
собы регламентации и нормирования правил рацио- |
|||||||||||||||||||
|
В-третьих, различие в понимании методологических прин- |
нального, |
нерационального |
и иррационального пове- |
||||||||||||||||||||||
|
ципов индивидуализма и рациональности. Неоклассическая |
дения экономических агентов, способствующих выбору |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
280
Петросян Д.С. |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ |
ими наиболее эффективных и социально ориентированных стратегий своего поведения.
В соответствии приведенными парадигмами современной экономической теории математические модели экономике можно подразделить на три больших класса:
Д. Норт определил институт, как «правила, механизмы, обеспечивающие их выполнение, и нормы поведения которые структурируют повторяющиеся взаимодействия между людьми [40, с. 73]. В трактовке Т. Веблена институт это «распространенный образ мысли в
·математические модели неоклассической экономики; том, что касается отдельных отношений между обще-
· |
математические модели институциональной экономики; |
ством и личностью и отдельных выполняемых ими |
||||||||||||||||||||||||||||
· |
математические модели эволюционной экономики(рис. 1.1). |
функций» [7, с. 200-201]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
Отметим, что |
любая |
экономико-математическая |
Согласно определению данному Г..БКлейнером под |
||||||||||||||||||||||||||
модель представляет собой математическое описание |
институтами следует понимать относительно устойчи- |
|||||||||||||||||||||||||||||
конкретного экономического процесса в условиях дей- |
вые по отношению к изменению поведения или интере- |
|||||||||||||||||||||||||||||
ствия некоторых социально-экономических и иных ин- |
сов отдельных субъектов и их групп, а также продол- |
|||||||||||||||||||||||||||||
ститутов. Поэтому каждая экономико-математическая |
жающие действовать в течение значимого периода вре- |
|||||||||||||||||||||||||||||
модель в своей расширительной трактовкеможет |
мени формальные и неформальные нормы либо -сис |
|||||||||||||||||||||||||||||
быть истолкована как математическая модель инсти- |
темы норм, регулирующие принятие решений, деятель- |
|||||||||||||||||||||||||||||
туциональной экономики. |
Если же рассматривать ма- |
ность и взаимодействие социально-экономических субъ- |
||||||||||||||||||||||||||||
тематическую модель институциональной экономики в |
ектов (физических и юридических лиц, организаций) и их |
|||||||||||||||||||||||||||||
узком |
смысле, то |
она, |
должна |
удовлетворять сле- |
групп [22, с.13-16]. |
Центральным понятием |
института, |
|||||||||||||||||||||||
дующим двум признакам: |
|
|
|
|
|
|
|
|
является |
норма. |
Например, |
норма |
это «…правило, |
|||||||||||||||||
|
во-первых, содержать в качестве обязательного элемента |
предписание или образец, адресованные в силу тради- |
||||||||||||||||||||||||||||
|
тот |
или |
иной элемент |
институциональной |
системы(нор- |
ций, обычая или указаний соответствующих лиц или ор- |
||||||||||||||||||||||||
|
му, институт и институциональную систему); |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
ганов |
конкретному |
или |
неопределенному |
множеству |
|||||||||||||||||||||
|
во-вторых, допускать возможность |
|
не только рациональ- |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
агентов |
и |
определяющие |
характеристики |
восприятия, |
||||||||||||||||||||||||
|
ного, но и нерационального(частично рационального) и |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
интерпретации или использования социально-экономи- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
иррационального индивидуального и группового поведе- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
ния экономических агентов, с учетом влияния на это по- |
ческой информации для принятия решений, поведения и |
||||||||||||||||||||||||||||
|
ведение воздействий и ограничений со стороны институ- |
формирования отношений в обществе» [22, с. 15] |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
циональной системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Норма – базовый |
регулятор |
взаимодействий |
между |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
людьми. Норма, предписывает, как должен себя вести |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Парадигмы |
|
|
|
|
|
|
|
индивид |
в |
различных ситуациях, |
при |
этом выполнение |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
современной |
|
|
|
|
|
|
|
предписания либо носит добровольный характер, либо |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
экономической |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
теории |
|
|
|
|
|
|
|
индивид принуждается к их соблюдению посредством |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социальных, экономических, правовых или культурных |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
санкций. Более узкое определение этого понятия каса- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
Неоклассическая |
|
Институциональная |
|
|
Эволюционная |
|
|
ется нормы права. Норма права – это общеобязатель- |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ное правило поведения, установленное формально или |
||||||||||||||||||||||||
|
экономическая теория |
|
экономическая теория |
|
|
экономическая теория |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
санкционированное государством и обеспеченное его |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принудительной силой. Формой существования нормы |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
права являются соответствующие нормативно-правовые |
||||||||||||||
|
Математические |
|
Математические |
|
|
Математические |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
акты, а также иные источники права [72, с. 187]. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
модели |
|
|
модели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
модели эволюционной |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
неоклассической |
|
институциональной |
|
|
экономики |
|
|
Система норм, соответствующих институту, должна |
|||||||||||||||||||||
|
экономики |
|
экономики |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
включать несколько компонент. К ним относятся в ча- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
Рис. 1.1. Основные классы математических |
стности: |
базисные |
нормы (ядро института), |
инструк- |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
моделей в экономике |
|
|
|
|
тивные поддерживающие нормы и когнитивные нормы, |
|||||||||||||||||||||
|
Описание традиционных экономико-математических |
обеспечивающие эффективное функционирование ин- |
||||||||||||||||||||||||||||
|
ститута [22, с. 35-36]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
моделей, основанных на неоклассической теории, мож- |
Институты и составляющие их нормы имеют свой |
|||||||||||||||||||||||||||||
но найти во многих экономико-математических спра- |
жизненный |
цикл, |
состоящий |
из |
этапов |
зарождения |
||||||||||||||||||||||||
вочниках [30, 71]. В качестве примеров эволюционно- |
(создания), функционирования и ликвидации институ- |
|||||||||||||||||||||||||||||
математических моделей приведем модель, имити- |
тов. Этот жизненный цикл или процесс обычно назы- |
|||||||||||||||||||||||||||||
рующую |
появление |
макрогенераций |
В.И.Маевского- вают |
институтогенезом. В |
процессах институтогенеза |
|||||||||||||||||||||||||
И.Я. Каждана [32] и модель Нельсона-Уинтера[39]. В |
непосредственно |
участвуют институциональные |
ак- |
|||||||||||||||||||||||||||
настоящей статье мы остановимся на слабо исследо- |
торы, иначе говоря создатели(устроители) институ- |
|||||||||||||||||||||||||||||
ванных вопросах построения математических моделей |
тов. В самом широком смысле к институциональным |
|||||||||||||||||||||||||||||
институциональной экономики, понимаемых в узком |
акторам относятся формальные и неформальные ор- |
|||||||||||||||||||||||||||||
смысле. Для этого ниже в п.1.2 подробнее рассмотрим |
ганизации, в том числе физические лица. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
основные положения институциональной экономики и |
Что касается неформальных институциональных ак- |
|||||||||||||||||||||||||||||
содержание понятия «социально-экономические инсти- |
торов, то, по нашему мнению,– это как реальные орга- |
|||||||||||||||||||||||||||||
туты» как объекта математического моделирования. |
низации, так и неформальные организации, группы и |
|||||||||||||||||||||||||||||
1.2. Социально-экономические институты |
лица, |
независимо |
от |
их социального статуса |
и |
долж- |
||||||||||||||||||||||||
ностного положения, которые формируют, |
вводят |
в |
||||||||||||||||||||||||||||
как объект математического |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
действие и контролируют выполнение неформальных |
||||||||||||||||||||||||||
моделирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правил и непосредственно участвуют в них. |
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
Основополагающее понятие институциональной эко- |
В качестве экономических агентов могут выступать |
||||||||||||||||||||||||||||
номики – «институт» |
имеет различные трактовки. |
физические |
лица, |
домашние |
хозяйства, предприятия |
|||||||||||||||||||||||||
Один |
из |
видных |
представителей институционализма |
(организации) и корпоративные |
структуры |
различных |
281
АУДИТ И ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ |
4’2006 |
размеров, отраслевые и региональные комплексы на- |
|
Экономические институты в свою очередь можно |
||||||||||||||||||||||||
циональной экономики, национальная экономика стра- |
подразделить, воспользовавшись следующими таксо- |
|||||||||||||||||||||||||
ны в целом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
номическими критериями: |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Нами был проведен анализ классификаций институ- |
· |
по стадиям |
воспроизводства– это |
институты, действую- |
|||||||||||||||||||||
тов, наиболее полные из которых приведены в рабо- |
|
щие на стадиях производства, распределения, обмена и |
||||||||||||||||||||||||
тах [ 9, 15, 22, 35, 55]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
потребления; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
По степени формализации норм институты подраз- |
· |
по |
способу |
координации: государственные, обществен- |
|||||||||||||||||||||
деляются на формальные и неформальные институты. |
|
ные и рыночные институты; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
· |
по масштабу |
деятельности: местные, региональные, на- |
||||||||||||||||||||||||
|
Формальные институты включают |
в |
себя офици- |
|||||||||||||||||||||||
ально принятые на законодательном и ином уровне |
циональные и международные институты. |
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Социальные |
институты – |
это |
формы организации, |
|||||||||||||||||||||||
правовые |
нормы, регулирующие |
поведение экономи- |
регулирования |
и |
упорядочения |
общественной жизни и |
||||||||||||||||||||
ческих агентов. Эти нормы должны быть предложены, |
||||||||||||||||||||||||||
поведения людей, в том числе экономической сфере. |
||||||||||||||||||||||||||
выращены, приняты и одобрены такими фактора ми, |
||||||||||||||||||||||||||
Социальный институт включает, с одной стороны, сово- |
||||||||||||||||||||||||||
как созданные государством официальные институ- |
купность социальных норм, образцов, обычаев, традиций |
|||||||||||||||||||||||||
циональные органы, либо при их участии и с их раз- |
и правил поведения людей; с другой – это совокупность |
|||||||||||||||||||||||||
решения |
и |
организациями, специально |
созданными |
|||||||||||||||||||||||
формальных и конвенциональных норм, формальных и |
||||||||||||||||||||||||||
для регулирования |
экономической |
деятельности. Та- |
||||||||||||||||||||||||
неформальных организаций, |
регулирующих социальные |
|||||||||||||||||||||||||
ким образом, формальные институты содержат требо- |
||||||||||||||||||||||||||
отношения в хозяйственной жизни общества. |
|
|
||||||||||||||||||||||||
вания «устроителей» системы к |
поведению экономи- |
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
На практике |
в |
подавляющем |
большинстве социаль- |
||||||||||||||||||||||
ческих агентов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ные институты выполняют экономические функции, а |
||||||||||||||||||
|
Неформальные институты базируются на конвен- |
|||||||||||||||||||||||||
|
экономические институты выполняют социальные фун- |
|||||||||||||||||||||||||
циональных нормах поведения. В неформальном инсти- |
кции. Поэтому уместно говорить о множествесоциаль- |
|||||||||||||||||||||||||
туте находят свое концентрированное отражение эконо- |
||||||||||||||||||||||||||
но-экономических институтов. Например, к числу со- |
||||||||||||||||||||||||||
мическая |
культура, |
менталитет, |
системы |
ценностей, |
||||||||||||||||||||||
циально-экономических институтов, |
относят: |
институты |
||||||||||||||||||||||||
традиции, |
верования, |
ритуалы, обычаи и нравы, эконо- |
||||||||||||||||||||||||
рынка в целом, институт социальной политики, институт |
||||||||||||||||||||||||||
мический образ мышления, которые влияют на экономи- |
||||||||||||||||||||||||||
промышленной |
|
политики, |
институты |
собственности, |
||||||||||||||||||||||
ческое поведение людей и на процессы развития любой |
|
|||||||||||||||||||||||||
ипотеки, |
банкротства, налогообложения |
доходов, бар- |
||||||||||||||||||||||||
социально-экономической системы в |
целом. Компонен- |
|||||||||||||||||||||||||
тера, биржевой |
торговли, образования, |
открытых |
ак- |
|||||||||||||||||||||||
тами неформальных |
институтов |
являются |
неформаль- |
|||||||||||||||||||||||
ционерных обществ, частного и государственного здра- |
||||||||||||||||||||||||||
ные институциональные нормы и неформальные инсти- |
||||||||||||||||||||||||||
воохранения, пенсий, пособий |
по |
безработице, бюд- |
||||||||||||||||||||||||
туциональные акторы. Неформальные институциональ- |
||||||||||||||||||||||||||
жетного |
|
федерализма, взаимного |
кредитования, |
по |
||||||||||||||||||||||
ные акторы, – |
это как юридические лица, |
так и нефор- |
|
|||||||||||||||||||||||
управлению имуществом, коррупции, контрактного най- |
||||||||||||||||||||||||||
мальные организации, группы и лица, независимо от их |
||||||||||||||||||||||||||
ма на работу, «сделок доверия», ренты и рентоизвле- |
||||||||||||||||||||||||||
социального статуса |
и должностного положения, кото- |
|||||||||||||||||||||||||
чения [ 22, с.202-205]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
рые формируют, вводят в действие и контролируют вы- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
Н.Н. Лебедева, говоря об институтах социально ориен- |
|||||||||||||||||||||||||
полнение |
неформальных |
правил |
и |
|
непосредственно |
|||||||||||||||||||||
участвуют |
в |
них. Неформальные |
институциональные |
тированной рыночной экономики, что по существу озна- |
||||||||||||||||||||||
чает о социально-экономических институтов, выделяет |
||||||||||||||||||||||||||
акторы создают институциональные нормы в процессе |
||||||||||||||||||||||||||
две подсистемы институтов свободного рыночного обме- |
||||||||||||||||||||||||||
социальных взаимодействий, |
при |
этом |
неформальные |
на и институтов государственно-централизованного рас- |
||||||||||||||||||||||
нормы как неписаные правила переносятся на многие |
||||||||||||||||||||||||||
пределения. В |
подсистему |
институтов |
свободного -ры |
|||||||||||||||||||||||
другие формальные и неформальные организации. |
|
ночного |
обмена |
включаются |
институты |
частной |
собст- |
|||||||||||||||||||
|
Институты можно подразделить, на три группы: |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
венности, конкуренции, обмена, |
наемного труда и капи- |
|||||||||||||||||||||||
· |
уникальные |
институты или институты, |
нормы которых |
|||||||||||||||||||||||
тала. Подсистема |
институтов |
государственно-централи- |
||||||||||||||||||||||||
|
не входят в состав других институтов; |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
зованного |
распределения |
|
представлена |
институтами |
||||||||||||||||
· |
институты локального охвата, то есть институты, |
нор- |
|
|||||||||||||||||||||||
государственной |
собственности, |
аккумулирования, рас- |
||||||||||||||||||||||||
|
мы которых входят в состав ряда других институтов; |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
пределения, социального обеспечения [28, с. 141-145]. |
|
|||||||||||||||||||||||
· |
институты всеобщего охвата, то есть |
институты, |
нор- |
|
||||||||||||||||||||||
|
мы которых входят в состав подавляющего большинства |
|
Таким образом, возникает одна из существенных |
|||||||||||||||||||||||
|
других институт [22, с. 21-22]. |
|
|
|
|
|
|
|
проблем и парадоксов институциональной экономики, |
|||||||||||||||||
|
По уровню управления национальной экономикойин- |
которые практически остаются не замеченными в ли- |
||||||||||||||||||||||||
ституты подразделяются на институты нано-, микро-, ме- |
тературе: все социально-экономические конструкции |
|||||||||||||||||||||||||
зо- и макроуровня. По степени регулятивности и кон- |
можно представить как институты, или невозможно |
|||||||||||||||||||||||||
структивности правил институтовинституты ( |
со- |
найти такую социально-экономическую конструкцию, |
||||||||||||||||||||||||
гласно Дж.Серлу ) бывают: регулятивные, то, есть содер- |
которая не являлась бы институтом. Следовательно, |
|||||||||||||||||||||||||
жащие правила, регулирующие априорно существующие |
применение понятия «институт», можно только оправ- |
|||||||||||||||||||||||||
(точнее возможные) действия и конструктивные правила, |
дать не столько тем, что обозначается этим термином, |
|||||||||||||||||||||||||
которые создают саму возможность некоторых действий; |
а, сколько новым объектом исследования, и в том чис- |
|||||||||||||||||||||||||
смешанные регулятивно-конструктивные [22, с. 24]. |
|
ле математического моделирования, с помощью но- |
||||||||||||||||||||||||
|
По своей природе институты обычно подразделяют- |
вого концептуального подхода, выработанного инсти- |
||||||||||||||||||||||||
ся на экономические, социальные, психологические, |
туциональной теорией. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
правовые, идеологические, культурные, экологические |
|
Роль социально-экономических институтов в функ- |
||||||||||||||||||||||||
и прочие институты. Основными институтами, регули- |
ционировании экономики России определяется их зада- |
|||||||||||||||||||||||||
рующими поведение экономических агентов, являются |
чами и функциями, которые они фактически выполняют |
|||||||||||||||||||||||||
экономические и социальные институты. |
|
|
|
|
и должны выполнять. В самом общем случае основной |
|||||||||||||||||||||
|
Экономический институт предстает в виде правил |
задачей, стоящей перед социально-экономическими ин- |
||||||||||||||||||||||||
и ограничений экономического поведения. |
|
|
|
ститутами |
являются создание |
институциональной |
сре- |
282
Петросян Д.С. |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ |
ды, предназначенной для регулирования поведения |
экономической теории. Решение этой проблемы во мно- |
экономических агентов. |
гом имеет институциональный аспект и определяет |
Помимо главной регулятивной функции, в качестве |
роль институтов в механизмах регулирования поведе- |
функций, выполняемых институтами, указываются ог- |
ния экономических агентов в достижении основных кри- |
раничительная, координационная и распределитель- |
териев экономической деятельности. Предлагаемый |
ная функции: |
нами концептуальный подход к анализу указанной про- |
·институты ограничивают доступ к ресурсам и разнообразие блемы в свете возможностей институциональной тео-
|
вариантов их использования, возможные способы дейст- |
рии приводится ниже. |
|
|
|
|||||
|
вий и линии поведения или даже предписывая только один |
1.3. Экономическая эффективность и |
||||||||
|
допустимый способ действия, т.е. выполняют функцию ог- |
|||||||||
|
раничений в задачах принятия экономических решений; |
социальная справедливость: институ- |
||||||||
· |
информированность агентов о содержании института, ре- |
|||||||||
циональный механизм регулирования |
||||||||||
|
гулирующего поведение в той или иной ситуации, позво- |
|||||||||
|
ляет обеспечить экономию средств для экономических поведения экономических агентов |
|||||||||
|
агентов на издержках |
изучения |
и прогнозирования пове- |
Одной из основных категорий экономической теории |
||||||
|
дения других экономических агентов, с которыми они |
|||||||||
|
является понятие экономического поведения хозяйст- |
|||||||||
|
сталкиваются в различных ситуациях. Эти средства, мо- |
|||||||||
|
гут быть использованы в производительных целях, уси- |
вующих |
субъектов (агентов). В понятие «экономиче- |
|||||||
|
ливая координационный эффект; |
|
ское поведение» в реальной экономической жизни |
|||||||
· |
любой институт, ограничивая множество возможных спо- |
включаются не только поведение в |
соответствии с |
|||||||
|
собов действий, в силу этого влияет на распределение |
чисто экономическими критериями, но и с социальны- |
||||||||
|
ресурсов экономическими агентами, выполняя распреде- |
ми, |
психологическими, |
политическими, |
институцио- |
|||||
|
лительную функцию [15, с. 29-32]. |
нальными и иными критериями. |
|
|||||||
|
Перечисленные функции показывают управленческую |
|
||||||||
|
Нами |
был поставлен |
вопрос о правомочности - по |
|||||||
природу институтов. Это подтверждает и другие сфор- |
||||||||||
строения интегративной модели поведения человека |
||||||||||
мулированные нами ниже функции института, которые |
||||||||||
в |
экономической ситуации[45, 50]. Тем |
самым мы |
||||||||
основываются на содержании основных функций упра- |
||||||||||
объединяем известные подходы к формированию ло- |
||||||||||
вления: |
|
|
||||||||
|
|
кальных |
моделей |
человека«экономического», «со- |
||||||
· |
целеполагающая – институт ориентирует экономического |
|||||||||
циологического» или |
«психологического», |
о которых |
||||||||
|
агента на достижение некоторой цели; |
|||||||||
|
пишет в своей работе В.С. Автономов [1] и еще одной |
|||||||||
· |
диагностическая – с |
помощью |
института оценивается |
|||||||
локальной модели – homo institutes («человек институ- |
||||||||||
|
поведение экономического агента; |
|
|
|
|
|
|
·организационная – институт организует поведение эко- циональный»), в которой задана система ценностей
|
номического агента в определенном направлении; |
|
|
человека |
определенная |
институциональной |
|
структу- |
|||||||||||||
· |
мотивирующая – институт мотивирует поведение эконо- |
рой внешней среды [22]. |
Интегративная модель пока- |
||||||||||||||||||
|
мического агента, при этом возможны как стимулирова- |
зывает |
рациональность, |
нерациональность |
и |
ирра- |
|||||||||||||||
|
ние поведения, так и наложение определенных штраф- |
циональность поведения человека, а так как он явля- |
|||||||||||||||||||
|
ных санкций, в случае если он не будет придерживаться |
ется «полномочным представителем» того или |
иного |
||||||||||||||||||
|
норм и правил института; |
|
|
|
|
экономического агента, то и поведения самого агента. |
|||||||||||||||
· |
коммуникативно-информационная – институт информи- |
||||||||||||||||||||
|
Интегративный подход с одновременной селекцией и |
||||||||||||||||||||
|
рует экономического |
агента обо |
всем спектре возможно- |
|
|||||||||||||||||
|
использованием |
преимуществ |
каждой |
из |
локальных |
||||||||||||||||
|
стей его поведения; |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
моделей поведения человека, позволит построить |
|||||||||||||||
· |
культурно-воспитательная – институт |
предписывает |
|||||||||||||||||||
|
экономическим агентам следовать заданным образцам |
структурную модель поведения экономического аген- |
|||||||||||||||||||
|
поведения в той или иной ситуации, включая не следо- |
та, любого масштаба наиболее адекватную реалиям |
|||||||||||||||||||
|
вать нормам девиантного поведения; |
|
|
|
современной хозяйственной жизни. Интегративная |
||||||||||||||||
· |
контрольная – институт контролирует поведение эконо- |
модель поведения экономического агента формирует- |
|||||||||||||||||||
|
мических агентов; |
|
|
|
|
|
ся на основе суперпозиции значимых индивидуальных |
||||||||||||||
· |
несение |
ответственности – |
институт |
предписывает |
поведений, входящих в него людей и предполагает как |
||||||||||||||||
|
экономическим |
агентам нести ответственность |
за конеч- |
рациональное, так и нерациональное и |
иррациональ- |
||||||||||||||||
|
ные результаты своего поведения и нарушения |
институ- |
|||||||||||||||||||
|
ное поведение агентов. |
В числе указанных форм |
по- |
||||||||||||||||||
|
циональных норм. |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ведения можно выделить различныеформы экономи- |
|||||||||||||||
Все |
перечисленные |
функции |
показывают, что |
соци- |
|||||||||||||||||
ческого девиантного, т.е. отклоняющегося от при- |
|||||||||||||||||||||
ально-экономические институты играют многогранную |
|||||||||||||||||||||
нятых норм, в |
том |
числе правовых, поведения. К |
|||||||||||||||||||
роль |
регулятора |
социально-экономических, организа- |
уголовно |
наказуемым |
формам |
экономического |
деви- |
||||||||||||||
ционно-управленческих |
и иных |
отношений. В |
|
случае |
|||||||||||||||||
|
антного поведения относятся: |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
правильного отбора и согласования институциональных |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
· |
растрата; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
воздействий институты являются существенным факто- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
· |
присвоение; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
ром социально-экономического развития страны, эф- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
· |
хищения; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
фективного |
государственного регулирования |
экономи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
кой, становления |
рациональных |
рыночных коммуника- |
· |
взяточничество; |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
· |
коррупция; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
циях экономических агентов и стабилизации экономи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
· |
лжепредпринимательство; |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
ческой жизни общества путем достижения консенсуса · |
незаконная банковская |
деятельность; |
|
|
|
|
|||||||||||||||
между экономической эффективностью производства и |
· |
создание фиктивных банковских учреждений; |
|
|
|
||||||||||||||||
социальной справедливостью распределения благ. |
· |
регистрация незаконных сделок с землей; |
|
|
|
|
|||||||||||||||
Проблема исследования соотношений между эконо- |
· |
воспрепятствование законной предпринимательской дея- |
|||||||||||||||||||
мической эффективностью производства и социальной |
|
тельности; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
справедливостью в экономических отношениях являет- |
· |
легализация (отмывание) денежных средств или иного |
|||||||||||||||||||
ся |
одной |
из фундаментальных |
проблем современной |
|
имущества, приобретенных незаконным путем; |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
· |
незаконное получение |
кредита; |
|
|
|
|
|
АУДИТ И ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ |
4’2006 |
·злостное уклонение от погашения кредиторской -задолведливости в экономических отношениях. Человек, как
|
женности; |
|
активный элемент любой социально-экономической сис- |
|
· |
незаконная банковская деятельность; |
темы, начиная от индивидуального предприятия и кон- |
||
· |
создание |
лжепредприятий; |
чая национальной экономикой, обладает таким субъек- |
|
· |
ложное |
банкротство; |
тивным свойством, как чувство справедливости вообще |
|
· кредитование подставных фирм, ассоциаций и обществ; |
и социальной справедливости в экономических отноше- |
|||
· |
мошенничество при получении ссуд и погашении кредитов; |
|||
ниях в частности. Таким образом, социально-психологи- |
||||
· |
отмывание преступно нажитых капиталов; |
|||
ческая сущность справедливости в экономических - от |
||||
· |
компьютерные посягательства на чужие денежные средства; |
|||
ношениях подпадает под определениеmodus existencia |
||||
· |
сокрытие |
дохода(прибыли), т.е. неполный учет или не |
||
(образ существования) человека. Это свойство от ато- |
||||
|
включение в налогооблагаемую базу доходов; |
|
·подкуп участников и организаторов всевозможный сорев- марного элемента – человека мы субъективно перено-
|
нований и конкурсов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
сим на организацию и таким образом оно трансформи- |
|||||||||||||||||||
· |
неправомерные действия при банкротстве; |
|
руется в системное |
свойство социальной |
справедли- |
||||||||||||||||||||||||
· |
преднамеренное банкротство; |
|
|
|
|
|
вости или несправедливости экономической системы. |
||||||||||||||||||||||
· |
фиктивное |
банкротство; |
|
|
|
|
|
|
Следовательно, мы можем говорить о справедливости |
||||||||||||||||||||
· злоупотребления при выпуске ценных бумаг(эмиссии); |
|
или несправедливости в экономических отношениях, |
|||||||||||||||||||||||||||
· |
незаконный |
экспорт |
|
технологий, научно-технической |
ин- |
рассматривая эти процессы на уровне руководства кол- |
|||||||||||||||||||||||
|
формации, услуг и др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
лективов, |
конкретных предприятий, |
ведомств, админи- |
|||||||||||||||||
Нужно отметить также, что в зависимости от принятых |
стративно-территориальных образований и органов вла- |
||||||||||||||||||||||||||||
норм хозяйственного и уголовного права формы деви- |
|||||||||||||||||||||||||||||
сти и государственного управления отдельных стран, а |
|||||||||||||||||||||||||||||
антного поведения могут быть легализованы и признаны |
также |
по |
действию |
формальных |
нормативно-правовых |
||||||||||||||||||||||||
законными. Так случилось |
с некоторыми формами эко- |
||||||||||||||||||||||||||||
актов и неформальных конвенциональных норм. |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
номического |
поведения, |
которые в |
условиях плановой |
Анализ подходов к решению проблемы социальной |
|||||||||||||||||||||||||
экономики |
социализма |
законом |
были |
зафиксированысправедливости |
показал их |
теоретический |
характер и |
||||||||||||||||||||||
как |
девиантные (например, |
частное |
предприниматель- |
сложность применения в практике государственного и |
|||||||||||||||||||||||||
ство, фарцовка, подпольные производственные цеха и |
|||||||||||||||||||||||||||||
внутрифирменного |
регулирования |
экономических |
-от |
||||||||||||||||||||||||||
т.п.) и тогда считалось, |
что этим нарушаются принципы |
|
|
|
2 |
Представляется более |
продуктивным |
пред- |
|||||||||||||||||||||
социальной справедливости, свойственные социалисти- |
ношений. |
||||||||||||||||||||||||||||
лагаемый нами институциональный подход, суть кото- |
|||||||||||||||||||||||||||||
ческому |
хозяйствованию, приводящие |
к |
несправедли- |
||||||||||||||||||||||||||
рого |
состоит |
в |
создании |
|
институциональной |
среды, |
|||||||||||||||||||||||
вому обогащению нарушителей советских законов. |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
способствующей |
|
соблюдению |
принципов |
социальной |
||||||||||||||||||||||||
Следует указать еще на некоторые формыэкономи- |
|
||||||||||||||||||||||||||||
справедливости в экономических отношениях. Для это- |
|||||||||||||||||||||||||||||
ческого |
квазидевиантного |
поведения, |
которые |
не го |
нами предлагается рассмотреть конкретные формы |
||||||||||||||||||||||||
всегда определяются однозначным образом, и не яв- |
проявления социальной справедливости в экономике. |
||||||||||||||||||||||||||||
ляются уголовно наказуемыми, поскольку могут не |
|||||||||||||||||||||||||||||
Легче всего это сделать, исходя из обратного, то есть |
|||||||||||||||||||||||||||||
всегда противоречить или вообще не |
противоречить проанализировать типовые |
ситуации |
социальной |
не- |
|||||||||||||||||||||||||
принципам |
социальной |
справедливости |
в экономиче- |
справедливости, |
которые наблюдаются в практике хо- |
||||||||||||||||||||||||
ских отношениях. К ним можно отнести, например, це- |
|||||||||||||||||||||||||||||
зяйствования. Приведем наиболее характерные приме- |
|||||||||||||||||||||||||||||
лый ряд методов конкурентной борьбы, относящихся к |
ры таких типовых ситуаций. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
так называемой неценовой конкуренции, включая тех- |
На микроуровне: |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
нологии |
манипуляции |
|
в |
процессах |
формирования |
нарушение социальных гарантий |
в сфере труда, в том |
||||||||||||||||||||||
спроса, мероприятия «черного пиара», создание неза- |
· |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
числе законодательно установленной продолжительности |
|||||||||||||||||||||||||||
служенного либо преувеличенного имиджа, распро- |
|
|
рабочего времени, порядка предоставления оплачивае- |
||||||||||||||||||||||||||
странение ложной миссии фирмы и пр. |
|
|
|
|
|
мых отпусков, помехи или ограничения в деятельности |
|||||||||||||||||||||||
|
Экономическим агентам свойственно не только |
профессиональных |
союзов и иных объединений, созда- |
||||||||||||||||||||||||||
рациональное, но и нерациональное (частично рацио- |
|
|
ваемых для защиты интересов трудящихся и др.; |
|
|
||||||||||||||||||||||||
нальное) |
и иррациональное |
поведение. Нарушение |
· |
|
неблагоприятные |
условия |
труда, не отвечающие |
приня- |
|||||||||||||||||||||
рациональности выбора конкретным агентом своего |
|
|
тым нормам; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
· |
|
теневые системы |
оплаты |
труда |
работников на |
предпри- |
|||||||||||||||||||||||
может быть связано: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ятиях коммерческой сферы; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
а) с недостатком у него информационных и иныхресур- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
· |
|
низкое |
качество |
и различие в уровне социально-бытового |
||||||||||||||||||||||||
|
сов для проведения всех или некоторых этапов процесса |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
выбора; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обслуживания разных категорий работников на предприятии; |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
· |
|
нарушения в |
сфере управления |
персоналом, в частности, |
|||||||||||||
|
б) некорректной |
или неэффективнойтехнологией анали- |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
дискриминация |
|
при найме |
на |
работу |
по возрасту, полу и |
|||||||||||||||||||||
|
за и |
сравнения |
вариантов и |
поиска |
наилучшего(в |
том |
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
другим |
признакам, |
направление в |
престижные |
учебные |
||||||||||||||||||||||
|
числе – использованием неадекватной или субъективной |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
центры |
на обучение неперспективных работников; подбор, |
|||||||||||||||||||||||||
|
информации, |
а также субъективного оценивания и интер- |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
расстановка и ротация кадров |
без |
учета объективных лич- |
||||||||||||||||||||||||
|
претации информации); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ностно-квалификационных, деловых |
и |
нравственных - ка |
|||||||||||||||||
|
)в сознательным нежеланием в полном объеме осущест- |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
честв, а по так называемому принципу личной преданности; |
||||||||||||||||||||||||||
|
влять все необходимые для формирования и решения |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
задачи выбора действия; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
г) неосознаваемыми антипатиями к определенного рода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
2 В экономической теории преобладают четыре подхода: эга- |
|||||||||||||||||||||||||||
|
мыслительной, аналитической или волевой деятельно- |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
стью, |
необходимой |
для |
прохождения |
этапов принятия литарный (уравнительный, когда все члены общества получают |
||||||||||||||||||||||||
|
решения [22, с. 54]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
равные блага); роулсианский (повышение уровня жизни наименее |
обеспеченных членов общества); утилитарный (максимизируется количество обеспеченных членов общества на основе пропорционального распределения благ в соответствии с различными функциями полезности этих благ); рыночный (рыночное распре-
деление доходов в соответствии с полученными от факторов производства предельными продуктами) [27, с.451 ].
Петросян Д.С. |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ |
· несоответствие оплаты труда, форм и способов материаль- |
минимизацию меры совокупной социальной неспра- |
|||||
|
ного и морального стимулирования реальным результатам |
ведливости, возникающей во всех типовых социально- |
||||
|
труда и индивидуальному трудовому вкладу работников, в |
экономических ситуациях: |
|
|||
|
частности, значительная дифференциация в размерах до- |
å å |
| rik - Rik |® min , |
|
||
· |
ходов руководства и рядовых работников предприятия; |
k |
i |
|
|
|
ущемление экономических и иных интересов одной |
из |
|
|
|
||
|
сторон при заключении коммерческих сделок; |
где |
|
|
|
|
· |
дивидендная политика некоторых акционерных предпри- |
rik |
– часть от общего социально-экономического ре- |
|||
|
ятий, допускающая нарушение прав акционеров. |
зультата в k -ой типовой ситуации ( k |
= 1,2 …... K ), |
|||
|
На мезоуровне (отрасль, регион, крупные объеди- |
|||||
|
приходящаяся на долю каждогоi -го |
экономического |
||||
нения): |
||||||
агента ( i |
= 1,2 …... n ), полученная в результате фак- |
|||||
· нарушение гарантий по социальной защите экономически |
||||||
|
активного населения, которые должны обеспечиваться за |
тически реализованной стратегии; |
|
|||
|
счет средств бюджетов разного уровня, внебюджетных |
Rik |
– часть от общего социально-экономического ре- |
|||
|
государственных фондов, фондов социальной поддержки, |
зультата в k -ой типовой ситуации, приходящаяся на до- |
||||
|
государственного страхования по безработице, страховых |
|||||
|
лю каждого i -го экономического агента, которая могла |
|||||
|
средств работодателей общественных и частных благо- |
|||||
|
творительных фондов; |
бы быть получена, если бы была реализована стратегии |
·игнорирование реальных финансовых потребностей примаксимальной справедливости для данной ситуации;
|
распределении из регионального центра всевозможных |
Rik = Rk ( uik / åuik ), |
|
|
|
трансфертов по территориальным образованиям; |
|
i |
|
· |
невыполнение норм антимонопольного законодательства, |
где |
|
|
|
что приводит к получению сверхприбылей за счет созда- |
k |
– оценка полезности i -го агента в реализации в |
|
|
ния или сохранения монопольного положения предпри- |
ui |
||
|
ятия на региональном рынке; |
k -ой типовой ситуации; |
|
|
· |
несправедливые ставки ряда региональных и местныхR k |
– общий социально-экономический |
результат в |
|
|
налогов. |
k -ой типовой ситуации. |
|
|
|
На макроуровне это: |
|
||
· |
принятие федеральных законов, в которых игнорируются |
При объективизации оценок полезности uik выполня- |
||
|
общепринятые принципы социальной справедливости, |
ются |
требования принципа социальной |
справедливо- |
|
вытекающие из ст. 7 Конституции, согласно которой Рос- |
сти, для некоторой k -й типовой ситуации, как правила, |
||
|
сия – социальное государство; |
·отсутствие государственной программы по преодолениюопределяющего приоритеты для каждого i -го агента на
|
бедности, в том числе системы социальной профилактики |
получение некоторого социально-экономического -ре |
|||
· |
людей, живущих за чертой бедности; |
|
зультата. Это правило задается системой приоритетов |
||
нарушение |
принципов |
справедливого |
распределения |
||
|
|
|
|
|
k |
|
льгот и внедрение системы льгот, игнорирующих эконо- |
ui . Разработанные принципы и критерии необходимо |
|||
|
институционализировать посредством введения их в |
||||
|
мические интересы отдельных групп льготников; |
|
·нарушение конституционных гарантий общедоступности и качестве норм в соответствующие нормативно-право-
бесплатности здравоохранения, недостаточные расходы на развитие физической культуры, общего и высшего образования;
·создание системы пенсионного обеспечения, не учитывающей значимости прошлого трудового вклада пенсионера;
·изменение параметров государственного бюджета давлением различных лоббирующих политических, ведомственных и финансовых групп;
вые акты и неформальные конвенциональные нормы, регулирующие экономические отношения и создания соответствующего институционального механизма исполнения этих норм [48].
Предложенные критерий и принципы социальной
под
справедливости выражаются в экономических категориях, что показывает тесную взаимосвязь экономиче-
·необъективное деление регионов на доноров и реципиен- ской эффективности производства материальных благ
|
тов при определении размеров трансфертов выделяемых |
и социальной справедливости в экономических отноше- |
|||||||
|
субъектам Федерации; |
|
ниях. Проблема исследования соотношений между эко- |
||||||
· |
использование |
плоской шкалы налогообложения, что ве- |
номической эффективностью производства и социаль- |
||||||
|
дет к неадекватной фискальной нагрузке на физические |
ной справедливостью распределения является |
одной |
||||||
|
лица, имеющие различные уровни доходов; |
из фундаментальных в современной экономической |
|||||||
· |
использование |
шкал налогообложения юридических лиц, |
теории. |
Суть |
предлагаемого рядом авторов |
подхода к |
|||
|
со значительной |
фискальной нагрузкой, что стимулирует |
анализу |
взаимосвязи экономической эффективности и |
|||||
|
уклонение от уплаты налогов и переход к«серой бухгал- |
||||||||
|
социальной |
справедливости |
состоит |
в , |
чтом |
||||
|
терии» и уходу в теневую экономику; |
||||||||
|
«…Достижение оптимальных масштабов вмешательст- |
||||||||
· |
отсутствие рентных платежей |
предприятий, занимающих- |
|||||||
|
ся эксплуатацией природных ресурсов, что приводит к |
ва государства в регулирование социальных отношений |
|||||||
|
образованию незаработанной сверхприбыли. |
в обществе связано с разрешением противоречия меж- |
|||||||
|
На уровне отдельного конкретного индивида, перечис- |
ду эффективностью и социальной справедливостью. |
|||||||
ленные нарушения принципов социальной справедливо- |
Конфликт между эффективностью и социальной спра- |
||||||||
сти проявляются в наиболее концентрированном виде. |
ведливостью лежит, в сфере соприкосновения эконо- |
||||||||
|
Понятно, что ввиду разнообразия таких ситуаций на- |
мической и духовной сфер жизнедеятельности челове- |
|||||||
рушения социальной справедливости нет, и не может |
ка, каждая из которых развивается по своим, но, тем не |
||||||||
быть единого рецепта их разрешения. Поэтому для |
менее, тесно взаимосвязанным, законам» [27, с.450]. |
|
|||||||
каждой типовой |
ситуации |
необходимо разработать По мнению |
нобелевского лауреата М.Алле, «Распре- |
||||||
возможные для практического применения принципы и |
деление доходов должно обеспечивать достаточное |
||||||||
критерии социальной справедливости. |
стимулирование эффективности и быть социально при- |
||||||||
|
В качестве глобального критерия социальной спра- |
емлемым. Поиск этой меры есть, по существу, поиск со- |
|||||||
ведливости в национальной экономике мы принимаем |
циального компромисса...» [73]. Экономическая практика |
285
АУДИТ И ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ
показывает, что нет прямой взаимосвязи между эффек- |
эффективности E ( S ) создания благ от уровня социаль- |
||||||||||||||||||||||||
тивностью производства материальных благ и социаль- |
ной справедливости в экономических отношениях ( S ): |
||||||||||||||||||||||||
ной справедливостью в экономических отношениях. В |
|
Smax |
E ( S ) dS . |
|
|
|
|||||||||||||||||||
общем случае на уровне индивидуального поведения |
E = |
ò |
|
|
|
||||||||||||||||||||
экономического агента (человека) эта зависимость носит |
|
Smin |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
субъективно-психологический характер, что обусловле- |
На графике (рис. 1.2) эта величина ( E ) соответствует |
||||||||||||||||||||||||
но индивидуальной человеческой природой. Ответные |
площади фигуры, образованной кривой E ( S ) и осью |
||||||||||||||||||||||||
реакции разных людей на реально сложившееся соот- |
абсцисс S . Исходя из графика, можно сделать следую- |
||||||||||||||||||||||||
ношение между эффективностью производства благ и |
щий вывод. Выбор стратегии обеспечения социальной |
||||||||||||||||||||||||
социальной справедливостью могут быть самыми раз- |
справедливости в экономике страны следует произво- |
||||||||||||||||||||||||
личными в зависимости от их индивидуальных психоло- |
дить с учетом того, что как чрезмерное снижение, так |
||||||||||||||||||||||||
гических особенностей. В частности снижение уровня |
чрезмерное повышение мер социальной справедливо- |
||||||||||||||||||||||||
социальной справедливости |
приводит |
к |
повышению |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
эффективности производства благ до некоторого пре- |
сти приводит к снижению экономической эффективно- |
||||||||||||||||||||||||
сти, а значит и снижению объемов производства мате- |
|||||||||||||||||||||||||
дельного уровня, после которого рост эффективности |
риальных благ. Отсюда необходимые условия можно |
||||||||||||||||||||||||
останавливается или даже при некоторых условиях мо- |
выразить соответствующими критериями: |
|
|||||||||||||||||||||||
жет произойти |
снижение |
объемов |
производства |
|
благ |
Smax |
|
|
|
|
|
(1.1) |
|||||||||||||
[50, c. 28-31]. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ò E( S )dS ® max ; |
|
|
||||||||
|
Исходя из указанной специфики зависимость между |
|
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
экономической |
эффективностью ( E ) |
процесса |
вос- |
|
0 |
|
|
|
|
|
(1.2) |
||||||||||||||
|
ò E( S )dS ® 0 ; |
|
|
||||||||||||||||||||||
производства благ и социальной справедливости в |
|
|
|||||||||||||||||||||||
S2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
экономических отношениях ( S ), нами была представ- |
|
S2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
лена в виде гипотетической кривой, поостренной исхо- |
|
|
|
|
|
|
(1.3) |
||||||||||||||||||
|
ò E( S )dS ® 0 . |
|
|
||||||||||||||||||||||
дя из общепринятых концепций индивидуального по- |
|
Smin |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
ведения экономических агентов (рис. 1.2). |
|
|
|
|
|
Критерий (1.1) |
обозначает |
максимизацию экономи- |
|||||||||||||||||
|
На графике показаны критические точки. Smax – мак- |
ческого результата от повышения уровня социальной |
|||||||||||||||||||||||
симальный уровень социальной справедливости, выше |
справедливости; критерий (1.2) – минимизацию эконо- |
||||||||||||||||||||||||
которого эффективность производства благ отсутству- |
мического результата от повышения уровня социаль- |
||||||||||||||||||||||||
ет. Sopt |
– уровень социальной справедливости, при ко- |
ной |
несправедливости |
до |
некоторого |
критического |
|||||||||||||||||||
тором |
достигается |
максимальное |
значение |
эффектив- |
уровня, |
так как достижение этого критического уровня |
|||||||||||||||||||
это может послужить предпосылкой нарастания соци- |
|||||||||||||||||||||||||
ности производства. При некотором отрицательном |
|||||||||||||||||||||||||
альной напряженности, а далее и социального взрыва, |
|||||||||||||||||||||||||
уровне |
S3 |
социальной справедливости (или социаль- |
а критерий (1.3) – минимизацию экономических потерь |
||||||||||||||||||||||
ной несправедливости) возможно повышение уровня |
от социальной несправедливости. |
|
|||||||||||||||||||||||
эффективности производства благ до некоторого пре- |
Жизненно необходимый уровень социальной спра- |
||||||||||||||||||||||||
дельного |
значения, а |
при |
дальнейшем |
повышенииведливости еще никак не гарантирован для любого эко- |
|||||||||||||||||||||
уровня социальной несправедливости значение эффек- |
номического агента. В связи с этим, учитывая особые |
||||||||||||||||||||||||
тивности снижается и переходит в точкеS2 |
в отрица- |
свойства справедливости в экономике как первичного |
|||||||||||||||||||||||
тельную эффективность, |
приводящую к экономическим |
экономического |
блага, на |
первый план |
выдвигается |
||||||||||||||||||||
проблема |
предоставления |
гарантий |
экономическим |
||||||||||||||||||||||
потерям. Точка S1 |
определяет |
предпосылки |
роста |
со- |
|||||||||||||||||||||
агентам со стороны государства, общества и рыночных |
|||||||||||||||||||||||||
циальной несправедливости и нарастания социальной |
|||||||||||||||||||||||||
структур справедливости в экономических отношениях. |
|||||||||||||||||||||||||
напряженности, а точка Smin |
ее резкий рост, характери- |
Это возможно путем разработки институционального |
|||||||||||||||||||||||
зующий процессы социального взрыва, которые приво- |
механизма обеспечения по поддержанию оптимального |
||||||||||||||||||||||||
дят к возрастанию отрицательной экономической -эф |
уровня социальной справедливости в экономике. |
||||||||||||||||||||||||
фективности и значительным экономическим потерям. |
|
|
В первую очередь принять на себя ответственность за |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечение социальной справедливости должны госу- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дарственные институты, вырабатывающие и прово- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дящие в жизнь экономическую политику, в том числе, |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
органы, реализующие мероприятия по контролю за со- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
блюдением социальной справедливости в экономиче- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ских отношениях. Результатом этой деятельности явля- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ется повышение уровня социальной справедливости в |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
национальной экономике. Кроме того, обеспечение со- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
циальной справедливости в экономике должны принять |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на себя институты гражданского общества, которые |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
способны осуществить функцию независимого соци- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ального контроля за состояние дел в экономике. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Рис. 1.2. Динамика экономической эффективности |
Учитывая сложность и субъективный характер явле- |
|||||||||||||||||||||||
|
ния социальной справедливости в экономике России и |
||||||||||||||||||||||||
|
процесса воспроизводства благ и социальной |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
процесса его обеспечения и в соответствии с принци- |
||||||||||||||||||||||
|
справедливости в экономических отношениях |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
пом управления по слабым сигналам с упреждением, |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Отсюда |
следует, |
что совокупная эффективность |
про- |
нами предлагается использовать институциональные |
||||||||||||||||||||
изводства |
благ E |
может |
быть |
выражена |
в |
виде |
инте- |
механизмы регулирования социальной справедливо- |
|||||||||||||||||
гральной |
функции, |
отражающей |
зависимость текущей |
сти в экономических отношениях. |
|
286
Петросян Д.С. |
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ |
Институциональный механизм обеспечения соци- |
1.4. Управление формированием и |
|
|||||||||||
альной справедливости в экономических отношениях |
развитием социально-экономических |
|
|||||||||||
включает в себя систему целей регулирования и обес- |
институтов |
|
|
|
|
|
|||||||
печения социальной справедливости в экономических |
|
|
|
|
|
||||||||
отношениях; типовые экономические ситуации прояв- |
|
Анализ публикаций в области институциональной |
|||||||||||
ления социальной несправедливости в экономических |
экономики показывает назревшую потребность более |
||||||||||||
отношениях, соответствующие принципы и критерии |
глубокого исследования и разработки теоретических |
||||||||||||
социальной справедливости; формальные и нефор- |
положений и методов управления формированием и |
||||||||||||
мальные нормы института социальной справедливо- |
развитием социально-экономических институтов. В ча- |
||||||||||||
сти, регулирующие социальную справедливость в эко- |
стности большие возможности в этом отношении -от |
||||||||||||
номических отношениях [48, с. 150-154]. |
|
|
крываются при стыке институциональной экономики и |
||||||||||
Предлагаемый нами |
институциональный механизм |
современного менеджмента и создании новой научной |
|||||||||||
обеспечения и регулирования социальной справедли- |
дисциплины «теория управления формированием и |
||||||||||||
вости в экономических отношениях должен способст- |
развитием социально-экономических институтов». |
||||||||||||
вовать тому, чтобы экономические агенты в лице их |
|
Исследованию проблем целостной теории и практи- |
|||||||||||
представителей – людей, наделенных правами под- |
ки управления формированием и развитием институ- |
||||||||||||
готовки и принятия решений, следовали принципам |
тов (институциональный менеджмент), в общедоступ- |
||||||||||||
социальной справедливости, выбирая стратегии эко- |
ной отечественной и зарубежной научной и деловой |
||||||||||||
номического поведения. Это достигается с помощью |
литературе нами не было замечено. Как в русскоязыч- |
||||||||||||
двух компонентов институционального механизма. |
ных, |
так и англоязычных |
сайтах |
Интернетатермин |
|||||||||
Первый компонент определяет экономические цели |
«институциональный менеджмент» используется для |
||||||||||||
агента – повышение его конкурентоспособности, что |
обозначения правил и стандартов управления в раз- |
||||||||||||
достигается |
путем |
институциализации |
социальной |
личных сферах науки и практической деятельности. |
|||||||||
справедливости в экономических отношениях как од- |
|
Теория управления формированием и развитием со- |
|||||||||||
ного из важнейших факторов конкурентоспособности |
циально-экономических |
институтов (сокращенно |
|||||||||||
экономического агента. Иными словами, следование |
ТУСЭИ) предназначается для разработки теоретиче- |
||||||||||||
принципам социальной справедливости должно спо- |
ских положений, принципов и методов моделирования, |
||||||||||||
собствовать повышению деловой репутации экономи- |
формирования и |
регулирования |
институциональной |
||||||||||
ческого агента у его деловых партнеров, что обеспе- |
системы национальной экономики. |
|
|
||||||||||
чит приток новых клиентов и инвестиций, и в конечном |
|
Основные задачи |
ТУСЭИ |
можно |
разделить |
на две |
|||||||
итоге, приведет к повышению конкурентоспособности |
группы. В первую группу входят научно-методические и |
||||||||||||
данного агента на рынке в целом. Наоборот, несоблю- |
дидактические задачи по разработке и применению тео- |
||||||||||||
дение принципов социальной справедливости в эко- |
ретических и методических основ теории управления |
||||||||||||
номическом поведении агента будет способствовать |
формированием и развитием социально-экономических |
||||||||||||
потере деловой репутации и инвестиционной привле- |
институтов. Вторая группа задач относится к сфере прак- |
||||||||||||
кательности агента, оттоку клиентов, и снижению его |
тического применения положений указанной теории и |
||||||||||||
конкурентоспособности. |
|
|
|
включает в себя разработку стратегий развития институ- |
|||||||||
Второй компонент определяетспособы мотивации |
циональной системы национальной экономики, выявле- |
||||||||||||
экономических агентов, способствующих соблюдению |
ние конкретных институциональных проблем и путей их |
||||||||||||
принципов социальной справедливости. Механизм мо- |
решения, планирование и выполнение мероприятий для |
||||||||||||
тивации сводится к тому, что выбор представителями |
решения этих проблем с учетом имеющихся ресурсов. |
||||||||||||
агента стратегии поведения осуществляется на основе |
|
Объектом исследований в ТУСЭИ являются инсти- |
|||||||||||
психологического |
взаимодействия |
и |
|
туциональная система экономики, включая и институ- |
|||||||||
согласования |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
внутренних |
мотивов |
и внешних стимулов, дейст- |
циональных акторов. Предметом ТУСЭИ процессы |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
управления формированием и развитием социально- |
|||||||
вующих в виде формальных и неформальных норм |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
института социальной справедливости. К внутрен- |
экономических институтов. |
|
|
|
|||||||||
ним мотивам относятся такие социально-психоло- |
Под методами ТУСЭИ понимаются приемы или спо- |
||||||||||||
гические факторы, как цели, потребности, установки, |
собы воздействия на институциональную систему эко- |
||||||||||||
интересы и ценностные ориентации. |
|
|
номики для достижения поставленных целей. Методы |
||||||||||
Условием выбора оптимальной стратегии поведения |
ТУСЭИ можно подразделить на три группы: админист- |
||||||||||||
экономического агента, способствующей соблюдению |
ративные (организационно-распорядительные), эко- |
||||||||||||
принципов социальной |
справедливости, |
является мак- |
номические и социально-психологические. |
собой |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Административные |
методы представляют |
|||||
симальная согласованность внутренних мотивов с |
|
|
|
|
|
|
|||||||
внешними институциональными стимулами. Это дости- |
воздействия на институциональную систему. Они осуще- |
||||||||||||
гается посредством правильного включения во внешние |
ствляются в следующих формах: прямое администра- |
||||||||||||
нормы справедливости системы действенных позитив- |
тивное распоряжение, имеющее обязательный характер |
||||||||||||
ных стимулов и штрафов, имеющих превентивный ха- |
для институциональной системы (приказы, указания); ус- |
||||||||||||
рактер, и распространяющихся в одинаковой степени на |
тановление правил, регулирующих функционирование |
||||||||||||
всех лиц, невзирая на формальный и неформальный |
институциональной системы (положения о разработке |
||||||||||||
статус субъектов экономической деятельности. Чтобы |
нормативно-правовых актов, и участии в этом процессе |
||||||||||||
сформировать институциональную среду, стимулирую- |
институциональных факторов); рекомендации по органи- |
||||||||||||
щую выбор экономическим агентом наилучших страте- |
зации, совершенствованию и контролю процессов функ- |
||||||||||||
гий своего поведения, необходимо разработать и при- |
ционирования институциональной системы. |
|
|||||||||||
менять методы управления формированием и развити- |
|
В группу экономических методов включаются мето- |
|||||||||||
ем социально-экономических институтов. |
|
|
ды |
финансирования, |
инвестирования, кредитования, |
287
АУДИТ И ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ |
4’2006 |
ценообразования и экономического стимулирования в |
функционирования, развития и ликвидации институ- |
||
ходе всего жизненного цикла институтогенеза. Сущ- |
тов. Функция целеполагания является начальным эта- |
||
ность экономических методов заключается в том, что- |
пом в процессе управления институтом. Как следует из |
||
бы путем |
воздействия на |
экономические интересытеории системного анализа[2], каждая социально- |
|
создать эффективный механизм управления институ- |
экономическая система, к классу которых мы относим |
||
циональной системой. |
|
такую конструкцию, как институт, отличается многоце- |
|
Социально-психологические |
методы основываются |
левой направленностью поведения, а цели ее функ- |
|
на использовании приемов социально-психологичес- |
ционирования состоят в иерархическом соподчинении. |
||
ких воздействий на людей с помощью мотивационных |
Процедуру формирования целей института мы реко- |
||
механизмов, включенных в нормы как формальных, |
мендуем проводить в четыре этапа. |
||
так и неформальных институтов. В основе мотиваци- |
Этап 1. Формулирование главной цели – миссии ин- |
||
онных механизмов находятся такие социально-психо- |
ститута. Главная цель создания любого института |
||
логические регуляторы как внушение, убеждение, под- |
обычно находит свое выражение в четкой формулиров- |
||
ражание, вовлечение, принуждение, побуждение, мо- |
ке его предназначения, причины и смысла его сущест- |
||
ральные стимулы и др. |
|
вования, то есть в том, что называется миссией инсти- |
|
Исходя из |
наличия большого числа разнообразных тута. По сути дела миссия это видение того, что из себя |
||
функций управления формированием и развитием со- |
должен представлять институт и интересы каких эконо- |
||
циально-экономических институтов [47], нами предла- |
мических агентов он должен отражать. Миссия институ- |
гается взять за основу функциональный признак при та должна подчеркивать его социальную значимость и
определении структуры базовых |
разделов |
ТУСЭИслужить средством консолидации и мотивации поведе- |
|||
(рис. 1.3). Содержание базовых разделов |
отражает ния экономических |
агентов. Чтобы сформулировать |
|||
способы применения технологий управления форми- |
миссию института, институциональные акторы должны |
||||
рованием и развитием социально-экономических -ин |
выявить, какие потребности каких агентов призван |
||||
ститутов соответственно с выделенными нами функ- |
удовлетворять данный институт. Вместе с тем важно |
||||
циями [49]. Ниже приводится краткое содержание раз- |
учесть, что в ряде случаев миссия может обозначать и |
||||
делов этой научной дисциплины, полученных путем |
аккумулировать некоторые заведомо и осознанно лож- |
||||
группировки однородных по своей сути |
функцийные цели института, |
которые предназначаются для ма- |
|||
управления. Учитывая, что многие термины понятий- |
нипуляции мнением и поведением экономических аген- |
||||
ного аппарата не имеют устоявшихся смысловых зна- |
тов. Поэтому мы считаем необходимым, выделить ис- |
||||
чений, приводится их развернутое определение. |
|
тинные и так называемые ложные миссии институтов. |
|||
Стратегическое управление формированием и раз- |
Этап 2. Формулирование на основе миссии инсти- |
||||
витием социально-экономических институтов включает |
тута конкретных локальных целей функционирова- |
||||
в себя технологии целеполагания, институционального |
ния института. Для определения этих целей также |
||||
прогнозирования, институционального планирования и |
должны учитываться интересы экономических агентов. |
||||
формирования институциональных стратегий. |
|
|
Цели более низшего порядка управления институтом |
||
Целеполагание. Целеполагание в управлении инсти- |
являются средством достижения заявленной миссии. |
||||
тутами означает формулирование |
целей |
создания, |
|
|
Рис. 1.3. Базовые разделы теории управления формированием и развитием |
социально-экономических институтов |
288