Журналистика

Темы практических занятий

по предмету «Журналистика»

Тема 1. Методы и приемы журналистского творчества, используемые в ходе работы.

Студентам предлагается внимательно прочитать предложенный журналистский материал. Письменно проанализировать его тематическое решение. Мотивировать свою оценку качества разработки темы. Проследить ход познавательной деятельности автора, выявить источники информации. Определить, какими методами могла быть получена используемая автором информация. Указать их. Также студенты проводят анализ методов предъявления информации (фактов, образов, нормативов).

Тема 2. Система информирования журналистов в процессе осуществления социокультурной деятельности.

Проводится в виде тренинга: пресс-конференции с последующим созданием текстов (пресс-релизов, информационных материалов), позволяющим студентам продемонстрировать владение журналистскими навыками в проведении пресс-конференции и написании текста, на практике понять отличия текста журналистского произведения и РR – текста.

1.7 Список литературы

Основная литература:

1. Ким М.Н. От замысла к воплощению. Учебное пособие. СПб., 1999.

2. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб., 2001.

3. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2000, 2004.

4. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста. М., 1999.

5. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 2003.

6. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2009.

7. Основы творческой деятельности журналиста/Под ред. С.Г. Корконосенко. СПб., 2000.

Дополнительная литература:

1. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. М., 1998.

2. Бакина О.В. Современная православная журналистика России. Киров, 2003.

3. Бакина О.В. Двадцать лет в эфире. Киров, 2007.

4. Бакина О.В. Родина моих детей. Киров, 1997.

5. Емельянов С.М. Теория и практика связей с общественностью. СПб., 2006.

6. Кривоносов А. PR - текст в системе публичных коммуникаций. СПб., 2001.

7. Лозовский Б.Н. Журналистика: техника безопасности. Екатеринбург, 2001.

8. Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства. СПб., 2005.

9. Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. М.,2001.

10. Олешко В.Ф. Социожурналистика. Екатеринбург, 1996.

11. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество, Или что нужно делать, чтобы читатели, телезрители, радиослушатели тебя понимали и вступали в диалог. Екатеринбург, 2002.

12. Свитич Л.Г. Феномен журнализма. М., 2000.

13. Система средств массовой информации России/Под ред. Я.Н.Засурского. М., 2001.

14. Тимофеев М.И. Связи с общественностью (паблик рилейшнз). М., 2006.

15. Типология печати: проблемы теории и практики/Отв.ред. Б.Я. Мисонжников. СПб., 1999.

16. Шостак М. Репортер: профессионализм и этика. М., 2001.

Занятия для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1. Типология современных СМИ в социокультурном контексте. Массовые коммуникации. Массовые информационные потоки. Общее понятие о способе журналистского творчества. Журналистика как род творческой практической деятельности.	Общий обзор
2. Творческий акт журналиста: ход работы. Ход познавательной деятельности. Стадии создания журналистского произведения.	Практическое осуществление операций (стадий) творческого акта: сбор, обработка и предъявление информации в тексте с последующей публикацикацией материала в одном из местных печатных изданий
3. Методы познавательной деятельности журналиста. Методы сбора и предъявления информации. Текст журналистского произведения. РR – текст.	Подготовка к практическому занятию
4. Система информирования журналистов в процессе осуществления социокультурной деятельности.	Подготовка текстов пресс-релизов
Итого:

Требования к выполнению контрольной работы

по курсу «Журналистика»

Контрольная работа по курсу «Журналистика» выполняется и защищается студентами специализации «Менеджер социально-культурной деятельности» в 7/9 семестре. Объём - 18-20 листов формата А4

Содержание работы:

1. Введение (2-3с.).

2. Теоретическая часть (6-7с.).

3. Практическая часть (6-7с.).

4. Заключение (2-3с.).

5. Библиографический список.

6. Приложение.

Во введении следует рассказать об основных проблемах темы, раскрыть её значение и актуальность.

В основной части работы раскрывается сущность рассматриваемой проблемы. Каждый раздел основной части целесообразно разделить на несколько пунктов (параграфов), в которых излагаются положения, освещающие проблему.

В практической части приводится опыт работы конкретных учреждений, имеющих непосредственное отношение к рассматриваемой теме.

В тексте необходимо оперировать конкретными фактами, ссылками на адресат, названиями культурно-досуговых центров, организаций, именами новаторов, должностных лиц.

В заключении подводятся итоги, содержатся основные выводы студента по теме в целом.

При формировании библиографического списка необходимо соблюдать правила библиографического описания, указать автора, полные данные использованного источника: заглавие, место издания, год издания, объём (для книг); название статьи, журнала, газеты, год издания, номер, страницы (для журналов и газет).

В качестве приложения может использоваться иллюстративный материал: фотографии, планы работы, программы, сценарии, буклеты, методическая литература, абонементы и т.п.

Студент должен быть готов защитить контрольную работу устно: уметь доказать правомерность основных положений и выводов по теме работы, дать характеристику библиографическим источникам.

Темы контрольных работ