- •Тема 1. Лекция
- •1.1. Определение и цели психологического консультирования
- •1. 2. Психологическое консультирование и психотерапия
- •1. 3. Теории личности и практика консультирования
- •1. 4. Структура процесса консультирования
- •Тема 2. Лекция
- •2. 1. Роль и место консультанта в консультировании
- •2. 2. Требования к личности консультанта — модель эффективного консультанта
- •2. 3. Система ценностей консультанта
- •2. 4. Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта
- •2. 5. Профессиональная подготовка консультанта
- •Тема 3. Лекция
- •3. 1. Общие вопросы организации работы психологической консультации
- •3. 2. Режим работы психологической консультации
- •3. 3. Распределение обязанностей между работниками психологической консультации
- •3. 4. Организация индивидуальной работы психолога-консультанта
- •3. 5. Взаимодействие психолога-консультанта с другими специалистами-консультантами
- •Взаимодействие психолога-консультанта со вспомогательным персоналом консультации
- •Тема 4. Лекция Психоанализ
- •Гештальт
- •Механизмы нарушения процесса саморегуляции
- •Гуманистическая психотерапия
- •Когнитивно-поведенческая психотерапия
- •Гипноз. Что это?
- •Семейная психотерапия
- •Индивидуальная психотерапия
- •Групповая психотерапия
- •Психотерапия в группе
- •Тема 5. Лекция
- •Основные теоретические положения
- •Теория психопатологии Депрессия
- •Тревожно-фобические расстройства
- •Перфекционизм
- •Психотерапевтические взаимоотношения
- •Специальные техники и методики при психических расстройствах
- •Шизофрения
- •Эффективность когнитивной психотерапии
- •Тема 6. Лекция
- •Гуманистическое направление в психологическом консультировании.
- •Тема 7. Лекция Как подготовиться к психологическому консультированию
- •Как проводится психологическое консультирование
- •Основные этапы психологического консультирования
- •Процедуры психологического консультирования
- •Тема 8. Лекция Понятие и вводные замечания о технике психологического консультирования
- •Встреча клиента в психологической консультации
- •Начало беседы с клиентом
- •Снятие психологического напряжения у клиента и активизация его рассказа на стадии исповеди
- •Техника, применяемая при интерпретации исповеди клиента
- •Действия консультанта при даче клиенту советов и рекомендаций
- •Техника завершающего этапа консультирования и практика общения консультанта с клиентом по окончании консультации
- •Тема 9. Лекция Для чего необходимо проводить тестирование во время психологического консультирования
- •Когда в консультировании рекомендуется применять психологические тесты
- •Каким требованиям должно отвечать психологическое тестирование! применяемое в психологическом консультировании
- •Тема 10. Лекция Что такое результативность психологического консультирования
- •Как оценивать результаты психологического консультирования
- •Причины недостаточной результативности психологического консультирования
Когда в консультировании рекомендуется применять психологические тесты
Время от времени в процессе проведения психологического консультирования возникает срочная необходимость психологического тестирования клиента. Когда, при каких обстоятельствах появляется необходимость в этом?
Во-первых, тогда, когда у психолога-консультанта не хватает сведений для того, чтобы сделать правильные выводы о сути проблемы клиента и с учетом его индивидуальности предложить действенные меры по практическому решению возникшей проблемы. В этом случае необходимо бывает разносторонне изучить личность клиента, с тем, чтобы узнать о тех его индивидуальных особенностях, которые важны для прояснения проблемы и для точного определения путей ее решения. Нередко на основе одной и особенно первой встречи с клиентом трудно бывает судить о нем как о личности, тем более что в психологической консультации в незнакомой обстановке человек ведет себя весьма сдержанно и играет обычно не вполне свойственную ему жизненную роль, не отображающую полностью его индивидуальность.
Во-вторых, тогда, когда необходимо оценить такие индивидуальные особенности клиента, которые и в обычной, повседневной жизни слабо или почти не проявляются в поведении человека.
К числу подобных личностных свойств относятся, например, такие, которые связаны с комплексами, бессознательными влечениями, недостаточно осознаваемыми чертами характера и т.п. Необходимость в этом чаще всего появляется тогда, когда у психолога-консультанта возникает подозрение, что клиент обладает неосознаваемыми или скрываемыми психологическими особенностями, знание которых необходимо для успешности психологического консультирования и решения проблемы клиента.
3. В-третьих, тогда, когда психологу-консультанту необходимо точно установить, какое влияние на данного клиента оказало или может оказать посещение психологической консультации, получение и выполнение им рекомендаций психолога консультанта.
Необходимость в этом может возникнуть, в частности, по следующим причинам. Может, например, случиться так, что нужно будет убедить клиента и доказать ему, что выполнение полученных им рекомендаций действительно полезно для него, хотя сам он этого достаточно хорошо не осознает. Дело в том, что изменения личностного и межличностного характера в психологии человека часто происходят постепенно и относительно незаметно для самого человека, которого они касаются, и только специальное тестирование позволяет выявить и оценить эти изменения. Кроме того, данные изменения вообще могут быть по своей природе неосознаваемыми. Такое бывает тогда, когда они касаются психологии бессознательного.
Консультирование и практическая реализация клиентом полученных им рекомендаций могут иметь достаточно длительный характер, как, например, в тех часто встречающихся случаях, когда психологическое консультирование продолжается месяцами и даже годами, а выполнение полученных в ходе его рекомендаций растягивается на не меньшие сроки.
4. В-четвертых, тогда, когда в практике консультирования применяется новый, достаточно не проверенный метод, эффективность которого окончательно не установлена, не оценена ни количественно, ни качественно.
В этом случае само по себе консультирование превращается в своеобразный научно-практический психологический эксперимент, требующий точной оценки его результатов. Вариантом такого случая является тот, при котором сам психолог-консультант сознательно ставит эксперимент, рассчитанный на то, чтобы усовершенствовать процесс консультирования и предложить клиенту более эффективные практические рекомендации.
5. В-пятых, тогда, когда сама по себе процедура психодиагностики, применяемая в практике психологического консультирования, имеет известное психотерапевтическое значение, оказывая благотворное влияние на клиента.
Это обычно происходит тогда, когда в результате проведения психологического тестирования клиент узнает что-то новое, приятное и полезное для себя, например открывает у себя такие положительные психологические качества, о существовании которых он раньше не подозревал.
Описанные случаи в процессе проведения психологического консультирования могут возникать как в отдельности, так и совместно, в любом их сочетании. Хотя бы один из этих случаев всегда имеет место в практике психологического консультирования, и поэтому применение тестирования скорее следует рассматривать как правило, чем как исключение из правил.