Лабораторна робота №3

Тема: Моделювання ПЗ за допомогою методологій структурного та об’єктно-орієнтованого аналізу. Діаграма переходів станів. Діаграма станів.

Ціль: набути навички у розробці діаграми переходів станів та діаграми станів.

Завдання

Згідно обраного у таблиці 2 варіанта:

1. Розробити діаграму переходів станів.

2. Розробити діаграму станів.

3. Оформити розроблювані діаграми за допомогою автоматизованих засобів проектування (Microsoft Word, Microsoft Visio, Visual UML, Poseidon for UML та інші).

4. Оформити звіт з результатами виконання лабораторної роботи.

5. Зробити висновок щодо різниці моделювання ПЗ за допомогою методологій структурного та об’єктно-орієнтованого аналізу на прикладі розроблюваних діаграм.

Рекомендована для виконання лабораторної роботи література представлена нижче у списку літератури. Приклади діаграми станів та діаграма переходів станів представлені на рисунках 3, 4.

Рисунок 3 – Приклад діаграми станів

Рисунок 4 – Приклад діаграми переходів станів

Лабораторна робота №4

Тема: Моделювання ПЗ за допомогою методології об’єктно-орієнтованого аналізу. Діаграма діяльності. Діаграма послідовності.

Ціль: набути навички у розробці діаграми діяльності та діаграми послідовності.

Завдання

Згідно обраного у таблиці 2 варіанта:

1. Розробити діаграму діяльності.

2. Розробити діаграму послідовності.

3. Оформити розроблювані діаграми за допомогою автоматизованих засобів проектування (Visual UML, Poseidon for UML та інші).

4. Оформити звіт з результатами виконання лабораторної роботи.

Рекомендована для виконання лабораторної роботи література представлена нижче у списку літератури. Приклади діаграми діяльності та діаграми послідовності представлені на рисунках 5, 6.

Рисунок 5 – Приклад діаграми діяльності

Рисунок 6 – Приклад діаграми послідовності

Лабораторна робота №5

Тема: Моделювання ПЗ за допомогою методологій структурного та об’єктно-орієнтованого аналізу. ER-діаграма. Діаграма класів.

Ціль: набути навички у розробці ER-діаграми та діаграми класів.

Завдання

Згідно обраного у таблиці 2 варіанта:

1. Розробити ER-діаграму.

2. Розробити діаграму класів.

3. Оформити розроблювані діаграми за допомогою автоматизованих засобів проектування (Microsoft Word, Microsoft Visio, Visual UML, Poseidon for UML та інші).

4. Оформити звіт з результатами виконання лабораторної роботи.

5. Зробити висновок щодо різниці моделювання ПЗ за допомогою методологій структурного та об’єктно-орієнтованого аналізу на прикладі розроблюваних діаграм.

Рекомендована для виконання лабораторної роботи література представлена нижче у списку літератури. Приклади ER-діаграми та діаграми класів представлені на рисунках 7, 8.

Рисунок 7 – Приклад ER-діаграми

Рисунок 8 – Приклад діаграми класів

Лабораторна робота №6

Тема: Кодування програмного забезпечення. Розробка інтерфейсу.

Ціль: придбати навички у програмуванні та розробці інтерфейсу програми.

Завдання

Згідно обраного у таблиці 2 варіанта та використовуючи побудовані діаграми:

1. Обрати мову програмування виходячи з власного досвіду.

2. Розробити програмне забезпечення.

3. Розробити інтерфейс програмного забезпечення.

4. Оформити звіт з результатами виконання лабораторної роботи: рисунки з інтерфейсом, код програми, результати роботи програми.

Рекомендована для виконання лабораторної роботи література представлена нижче у списку літератури.