7. Самостійна робота студента

Самостійна робота студента передбачає можливість опанування частини робочого матеріалу з курсу "Соціологія" без прямої участі викладача. Такий вид роботи студента здійснюється згідно з навчальним планом і передбачає виконання конкретних завдань. Завдання можуть визначатися викладачем або обиратися студентом самостійно, за умови узгодження з викладачем. Ці завдання мають допомогти студенту самостійно опрацьовувати окремі теми чи питання та реалізуються у формі виконання наукового або творчого завдання. В якості самостійної роботи може розглядатися самостійне завдання конспекту з окремих тем, підготовка доповіді або повідомлення по темі семінарського заняття, або написання та захист реферату. З усіх вищенаведених форм самостійної роботи найбільш значущою є підготовка та захист реферату за обраною темою під час індивідуального або семінарського заняття, а також реферування наукової статті та вміння представити проблему, що в ній розглядається.

8. Індивідуальна робота студентів

Індивідуальна робота студентів являє собою окремий вид навчальної діяльності. Вона може бути пов’язаною із пошуком додаткової інформації з конкретної теми, напрямок роботи може обиратися як за бажанням студента, так і за завданням викладача.

Критерії індивідуальної роботи обумовлюються її видом. Вона може мати творчий характер (як, наприклад, написання соціально – філософського есе), або науково – дослідницький, якщо мова йде про дослідження розвитку окремої теми чи соціальної проблеми. У будь-якому разі тема роботи та її форма виконання, а також час її захисту остаточно узгоджуються із викладачем.

Таблиця самостійної та індивідуальної роботи студентів.

Самостійна робота студентів
№	Види робіт	Кількість балів	Термін подання (тиждень)
1.	Конспект теми (самостійно)	0–5	VIII
2.	Реферат (15 сторінок, не менше)	0–10	ХIV – ХVIII
3.	Повідомлення (5-6 сторінок)	0–5	IV
4.	Виконання тестових завдань	0–5	Х
5.	Реферування статті	0–15	ХV – ХVI
Індивідуальна робота студентів
1.	Складання тематичного словника (з окремої теми) 25-35 термінів	0–5	ХІІІ – ХIV
2.	Самостійне складання тестових завдань	0–5	ХIV – ХV
3.	Написання творчої роботи (есе)	0–5	ХVІ – ХVІІ
4.	Складання словника за персоналіями (ІІ тема)	0–5	VІ – VII

9. Контроль успішності знань та навичок студентів.

Необхідність контролю навчальної роботи студентів обумовлюється вимогами самого процесу навчання. Виділяються наступні форми контролю:

1. Поточна перевірка знань протягом семінарських занять;

2. Перевірка знань та рівня підготовки студента під час індивідуальних занять або консультацій;

3. Загальнотематична перевірка знань під час проведення модульної контрольної роботи за кількома вивченими темами;

4. Заключна форма контролю наприкінці семестру – залік або іспит.

За час навчання протягом усього семестру складається рейтинг знань студентів. Під час складання рейтингу враховуються всі види робіт, що їх виконував студент. Бали, що їх отримують за виконання кожного завдання, за написання модульної контрольної роботи сумарно відображають рівень засвоювання знань студентами за час навчання.

Обсяг засвоєного матеріалу оцінюється за шкалою.

Оцінка EСТS	Визначення	Оцінка в балах
A	ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок.	96-100	Зараховано
B	ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками.	86-95
C	ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю помилок.	71-85
D	ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але із значною кількістю недоліків.	61-70
E	ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії.	60
FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати, щоб досягти мінімального критерію	50-59	Не зараховано
F	НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота	<50