5. Образовательные технологии

Пассивные: лекция, устный опрос, тестирование

Активные: самостоятельная работа студента с литературой на бумажном носителе, с научными, учебными и справочными ресурсами сети Интернет и локальной сети учебного учреждения, выполнение заданий аналитического характера, создание репродуктивных индивидуальных работ (рефератов, обзоров на заданную тему), подготовка к диспуту.

Интерактивные: участие в практических и семинарских занятиях, ролевые игры, аудиторное обсуждение текстов, подготовленных сокурсниками, участие в дискуссии.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Виды самостоятельной работы:

Работа с рекомендованной литературой: составление тезисов, письменный сопоставительный анализ источников, отражающих разные точки зрения на одну проблему, написание рефератов и обзоров литературы по проблемам курса.

Работа по поиску дополнительной литературы: составление библиографии по отдельным проблемам курса, поиск и аналитическое чтение самостоятельно выбранных источников к теме для интерактивного обсуждения

Подготовка к практическим и семинарским занятиям: подготовка к выступлению на заранее сформулированную тему.

Выполнение индивидуальных творческих заданий: написание рецензии на литературное произведение.

Проектирование диспута для последующей аудиторной реализации: выбор темы, подбор литературы, разработка системы обсуждаемых вопросов, создание аргументативной базы.

6.2. Порядок выполнения самостоятельной работы и формы контроля:

Задания располагаются в последовательности, обеспечивающей нарастание сложности и переход от аналитического к синтезирующему характеру работы. Обучающиеся знакомятся с графиком выполнения заданий в начале каждого семестра. Письменные задания проверяются с выставлением накопительных баллов. Устные задания проверяются во время практических и семинарских аудиторных занятий.

6.3. Курс обеспечен УМК (см. в локальной сети ЮФУ – Цифровой кампус (http://incampus.ru/):

http://www.incampus.ru/campus.aspx?id=10428959&tab=3; http://www.incampus.ru/campus.aspx?id=10429013&tab=3).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1. История русской литературы ХХ в. (20-90 годы): Основные имена/ Под ред. С. И. Кормилова. - М., 1998.

2. История русской литературы ХХ в. Первая половина: В 2 кн./Под ред. Л. П. Егоровой. - Ставрополь. 2004.

3. История русской литературы ХХ века (20-50-е годы): Литературный процесс. Учебное пособие. - М.: МГУ, 2006.

4.Лейдерман Н. и Липовецкий М. Современная русская литература:1950-1990-е годы: В 2т. - М., 2003.

5.Русская литература XX века: В 2 т. – Т.2 (1940-1990-е) / Под ред. Л. Кременцова. - М., 2002.

7.2. Дополнительная литература

1. Казак В. Лексикон русской литературы XX в. – М., 1996.

2. Агеносов В. Литература русского зарубежья. - М., 1988.

3. Курицын В. Русский литературный постмодернизм. – М., 2000.

4. Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. Учебное пособие. - М., 1999.

5. Чупринин С. Русская литература сегодня. Путеводитель. – М., 2003.

6. Гордович К. История отечественной литературы ХХ в. - СПб., 1997.

7. История русской литературы ХХ в. Серебряный век/ Под ред. Ж. Нива, И. Сермана, В. Страда, Е Эткинда. - М., 1995.

8. Мусатов В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период). - М. 2001.

9. Русская литература ХХ века: Школы, направления, методы творческой работы/ Под ред. С. Тиминой. СПб. -М., 2002.

10. Соколов А. Судьбы русской литературной эмиграции 1920-х гг. - М.., 1991.