3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Дисциплина способствует формированию у обучающихся следующих компетенций, предусматриваемых ФГОС ВПО:

общекультурных:

владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).

общепрофессиональных:

способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории литературы, литературоведческого анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

владение базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

по видам деятельности с учетом профиля подготовки:

в научно-исследовательской деятельности:

способность применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);

в педагогической деятельности:

способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9);

готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).

в прикладной деятельности:

владение базовыми навыками доработки и обработки (например, комментирование, реферирование) литературоведческих текстов (ПК-13).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны

знать:

историю русской литературы русской ХХ-ХХI веков, разнообразные точки зрения ученых по этому вопросу;

основные этапы развития литературы данного периода в ее жанровом и стилевом многообразии:

уметь:

анализировать литературный текст, выявляя его проблематику, жанровое и стилевое своеобразие;

определить место изучаемого литературного произведения как в истории отечественной литературы ХХ - ХХI в., так и в истории мировой литературы;

вести дискуссии на профессионально ориентированные темы;

творчески применять знания, полученные в рамках изучения дисциплины, при написании докладов, курсовых и выпускных квалификационных работ;

владеть:

навыками поиска, отбора и использования научной информации по проблемам курса;

основным методами и приемами анализа литературного произведения.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

4.1 Структура дисциплины

№№ п/п	Раздел дисциплины		Семестр		Неделя семестра		Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Литература конца XIX - начала XX вв. (1890-е – начало 1920-х гг.).		6		1-9		34 ч. Лекций 10 ч., Практич. зан. 8 ч., Самост раб. 16 ч.			проверка конспектов самост. изуч. литературы (4 нед.), групповые тематические консультации, опрос (3-6 нед.), промежут. конр. раб. (10 нед.)
2	Литература начала1920-х - середины 1950-х гг.		6		10-18		38 ч. Лекций 8 ч., Практич. зан. 10 ч., Самост раб. 20 ч.			Опрос (16,17 нед.), групповые тематические консультации (17 нед.), проверка письменных заданий (15, 18 нед.)
Семестровая аттестация - зачет
3	Литература середины 1950-х - 1960-х гг.		7		1-5		22 часа: Лекций – 4 час.; Практ.занятий – 4 час. Самост.раб.- 14 час.			Проверка конспектов самостоятельного изучения литературы (4-5 нед)
44	Литература 1960-х - 1980-х гг.		87		-6-11		28 час.: Лекций -6 час. Практ.занятий – 6 час. Самост. раб.- 16 час.	Промежуточное тестирование (8 нед), проверка письменных заданий (9 нед), Проверка конспектов (11 нед)
55	Литература 1990-х - 2000-х гг.		7		112-16		24 часа: Лекций – 6 час. Практ. занятий - 6 час. Самост. раб.- 19 час.	Проверка письменных заданий (13 нед.), собеседование по самост. изучаемым темам (15-16 нед)
Семестровая аттестация – экзамен (подготовка – 27 ч.)
	Итого:					180 час.: лекций 34 ч., практич. 34 ч., сам. работы 85 ч.