- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1.2 Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Часть I. История русской литературы к. 1890-х – сер. 50-х г.
- •Часть II. История русской литературы сер. 50-х – 2000-х гг.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Виды самостоятельной работы:
- •6.2. Порядок выполнения самостоятельной работы и формы контроля:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное и коммуникационное обеспечение
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Часть I. История русской литературы к. 1890-х – сер. 50-х г.
- •Часть II. История русской литературы
- •3. Рекомендуемая литература к курсу
- •3.1. Художественные тексты:
- •3.2.Учебная литература
- •3.3. Научная литература
- •3.4. Литература о творчестве поэтов и писателей
- •3.5. Справочные издания
- •4. Планы практических занятий:
- •Тема 1. Полемика о партийности литературы и свободе творчества в начале хх в.
- •Тема 2. Социально-психологическая повесть в творчестве а. Куприна
- •Тема 3. Поэзия «старших символистов»: к. Бальмонт и ф. Сологуб
- •Тема 4. Лирика а. Блока
- •Тема 5. Роман а. Белого «Петербург»
- •Тема 6. М. Горький и Ницше
- •Тема 7. Повесть м. Горького «Исповедь» как произведение богостроительного этапа в творчестве писателя
- •Тема 8. Личность в дореволюционном творчестве в. Маяковского
- •Тема 9. Поэзия в. Маяковского советской эпохи
- •Тема 10. Поэзия Анны Ахматовой
- •Тема 11. Изображение природы в поэзии с. Есенина
- •Тема 12. Эстетика м. Шолохова в проблематике романа-эпопеи
- •Тема 13. Художественный мир романа а. Платонова «Чевенгур»
- •Тема 14. Творчество м. Цветаевой.
- •Тема 15. Роман и. Бунина «Жизнь Арсеньева»
- •Тема 16. Поэзия Осипа Мандельштама
- •Тема 17. Эпос и лирика б. Пастернака: роман «Доктор Живаго»
- •Тема 18. Роман м. Булгакова «Мастер и Маргарита»
- •5. Задания для самостоятельной работы
- •5.1.Групповые тематические консультации
- •Тема 1: Поэма а. Блока «Двенадцать». Проблема творческого метода.
- •Тема 2: Литературные группировки в 1920-е гг.: теоретические программы и творческая практика.
- •Тема 3: Теоретическая платформа и творческая практика группы «обэриу».
- •Тема 4: Литературный портрет поэта периода Великой Отечественной войны.
- •5.2. Темы письменных работ
- •5.3. Вопросы к зачету
- •6. Темы курсовых и дипломных работ
- •6.1. Курсовые работы:
- •6. 2. Дипломные работы:
- •7. Глоссарий
- •8. Образец контрольной тестовой работы по курсу
- •Часть II. История русской литературы сер. 50-х – 2000-х гг.
5.3. Вопросы к зачету
Конец XIX - н. XX вв. как культурно-историческая эпоха. Ее основные черты и факторы формирования.
Философия, история и теория русского символизма.
Теория и история акмеизма.
Теория и история русского футуризма. Широкое и узкое понимание футуризма.
Русский неореализм 1910-х гг. (имена и произведения по выбору).
Неоклассицистические тенденции в русской поэзии 1910-х и 1920-х гг.
Феномен промежуточного метода в литературе к. XIX - н. XX в.
Новокрестьянская поэзия 1910-х гг.
Пролетарская поэзия в 1910-е гг.
Поэзия символистов «старшего» поколения: поэтические сборники К. Бальмонта (творческая эволюция, темы, мотивы, способы создания художественной образности и т. д.).
Д. Мережковский как символист «старшего» поколения. Трилогия «Христос и Антихрист» в его творчестве. Своеобразие ее проблематики, жанра, поэтики. История и миф о Петре I и Петербурге в третьей части трилогии.
Поэзия Ф. Сологуба (творческая эволюция, темы, мотивы, способы создания художественной образности и т. д.). Идейно-художественное своеобразие и характер символики романа Ф. Сологуба «Мелкий бес».
В. Брюсов как теоретик и организатор символизма. Его основные поэтические сборники (темы, мотивы, способы создания художественного образа и т.д.).
«Огненный ангел» В. Брюсова в контексте прозы «старшего» символизма.
«Психологический символизм» И. Анненского.
А. Блок как младосимволист. Лирики Блока как художественное целое: состав, темы, мотивы, эволюция лирического героя.
Драматургия русского символизма. Театр А. Блока.
Поэма А. Блока «Двенадцать»: основные принципы построения художественного мира в поэме, соотношение идеала и действительности, принципы художественного обобщения. Полемика о поэме в современном литературоведении.
Поэзия А. Белого. Основные поэтические сборники.
Идейно-художественное своеобразие романа А. Белого «Петербург». История создания, миф о Петербурге и способы его воплощения в тексте, характер символики.
Творческий путь Н. Гумилева. Анализ основных поэтических сборников.
Дореволюционное творчество А. Ахматовой: мировосприятие, образ героини, своеобразие психологизма.
Лирика А. Ахматовой советской эпохи.
Поэмы А. Ахматовой: поэтическое содержание и форма («Реквием», «Поэма без героя» - по выбору).
О. Мандельштам: характеристика творческой индивидуальности. Анализ основных поэтических сборников.
Творчество М. Волошина: поэзия и позиция.
Лирика в 1920-е-1930-е гг.: историческое своеобразие и ведущие тенденции.
В. Маяковский и футуризм. Лирика дореволюционного периода.
Поэзия Маяковского в период революции и советской эпохи. Сатира.
Идейно-художественное своеобразие поэм В. Маяковского.
Творческий путь С. Есенина. Основные поэтические сборники. Темы, мотивы, образы лирики. Лики лирического героя. Эстетика в «Ключах Марии».
Лиро-эпос С. Есенина, разновидности жанра. «Анна Снегина» и «Черный человек». Итоговый характер произведений.
Поэзия М. Цветаевой. Ранние сборники. Лирика сборника «Лебединый стан». Особенности поэтики. Проза о революционной России. Интимная лирика 1920-х гг. Поэмы М. Цветаевой.
Творческие искания М. Горького до 1917 г. Горький и Ницше.
Тема борьбы с мещанством в творчестве М. Горького.
Социально-философская драма «На дне». Своеобразие конфликта.
Значение романа М. Горького «Мать» и повести «Исповедь» для творческой эволюции писателя и общественной и литературной борьбы.
«Жизнь Клима Самгина» как «энциклопедия русской жизни». Идейно-художественное своеобразие.
Основные этапы творческой эволюции В. Вересаева.
Концепция человека в творчестве А.Куприна (по повестям “Молох”, “Поединок”, рас. “Гранатовый браслет”, эмигрантской прозе).
Проза И. Бунина 1890-1900-х гг. Темы, художественное своеобразие.
“Деревенская эпопея” И. Бунина.
Идейно-художественное своеобразие рассказов И. Бунина “Братья” и “Господин из Сан-Франциско”.
Эмигрантское творчество И. Бунина. Роман “Жизнь Арсеньева” как опыт феноменологического романа.
Художественная философия Л. Андреева в рассказах 1890-х гг.(«Баргамот и Гараська», «Бездна», «Мысль» и др.). Идейно-художественное своеобразие произведений Л. Андреева «Жизнь Василия Фивейского» и «Красный смех».
Тема революции и ее воплощение в «Рассказе о семи повешенных» и «Тьме» Л. Андреева.
Драматургия Л. Андреева. Пьеса «Жизнь Человека» и др.
Революция и судьбы русской литературы. Понятие «первой волны» русской эмиграции. Общая характеристика литературы.
Основные литературные группировки в 1920-е гг.: их эстетические программы и творческая практика.
Восприятие Октябрьской революции разными литературными силами: на сопоставлении статьи А. Блока «Интеллигенция и революция», дневника И. Бунина «Окаянные дни», «Несвоевременных мыслей» М. Горького.
Гражданская война и революция в прозе 1920-х гг.
Героическая повесть 1920-1930-х годов.
Трилогия А. Толстого «Хождение по мукам» в ряду произведений о человеке и народе в переломные исторические периоды. Особенности жанра.
Русская историческая проза 1920-1930-х гг. и роман А. Толстого «Петр Первый». Национальная тема в произведении.
Проблема поиска нового героя времени в прозе 1920-х-1930-х гг.(на примере нескольких произведений по выбору).
Роман Е. Замятина «Мы» как художественная антиутопия. Конфликт и система персонажей.
Творческий путь М. Булгакова.
М. Булгаков-драматург.
«Закатный» роман М. Булгакова: идейно-художественное своеобразие, система персонажей.
Советская сатира 1920-х-1930-х гг.(по произведениям В. Маяковского, М. Булгакова, А. Платонова, М. Зощенко, И. Ильфа и Е. Петрова).
Романтическая проза 1920-х-1930-х гг.
Русская драма 1920-х-1930-х гг. Особенности жанра, его развитие (на произведениях В. Маяковского, К. Тренева, Вс. Вишневского, М. Афиногенова, Л. Леонова, Е. Шварца и др.).
Идейно-художественное своеобразие романа М. Осоргина «Сивцев вражек».
Русская проза В. Набокова.
«Доктор Живаго» Б. Пастернака: эпическое и лирическое в романе. Образ главного героя. Проблема человек и история. Образы-мотивы.
Творческий путь Б. Пастернака. Творческая программа поэта в книге «Сестра моя - жизнь». Природа и человек в книге «На ранних поездах». Особенности лирического героя в кн. «Второе рождение» и «Когда разгуляется».
Лиро-эпос Б. Пастернака: поэмы о революции.
«Прекрасный и яростный мир» революционной России в изображении А. Платонова: «Сокровенный человек», «Родина электричества», «Фро», «Усомнившийся Макар» и др.
Конкретно-историческая и философская проблематика романа А. Платонова «Чевенгур». Жанрово-композиционное своеобразие. Образ главного героя.
Идейно-художественное своеобразие повести А. Платонова «Котлован». Символика.
Литература периода Великой Отечественной войны: духовная атмосфера времени и основные идейно-эстетические тенденции.
Лирика периода Великой Отечественной войны.
Мастерство М. Шолохова-романиста.
Образ Григория Мелехова. Отечественные литературоведы о трагической сущности Г. Мелехова.
Тема Великой Отечественной войны в прозе М. Шолохова.
Общая характеристика литературы послевоенного возрождения.