10. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики

Основная литература: учебники и учебные пособия по дисциплинам образовательной программы, одобренные УМО по литературе, монографии и сборники работ по практической деятельности учителя-словесника.

Дополнительная литература: профессиональные журналы по литературе и педагогике образования, иной информационный материал.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: аудио- видео- и мультимедийные материалы по отдельным направлениям преподавания литературы, электронные базы данных по литературе, специализированные сайты сети Интернет.

• а) основная литература:

Богданова, О.Ю. Методика преподавания литературы: учебник / О. Ю. Богданова. – М.: Высшая школа, 2004. 

Горобец Н.И. Теория и методика обучения литературе. Культурный контекст на уроках литературы. Новые программы и технологии обучения. Педагогическая практика по литературе в старших классах.– Архангельск: Поморский государственный университет, 2005.

Горобец Н.И. Интерпретационная деятельность учащихся на уроках литературы (учебное пособие. Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050300 Филологическое образование). – Архангельск: Поморский государственный университет, 2011.

б) дополнительная литература:

Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2009.

Коджаспирова Г.М. Технические средства обучения и методика их использования : учеб. пособие / Г. М. Коджаспирова. – М.: Дрофа, 2006. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс / под ред. Бент Б. Андерсен, Катя Ван ден Брик. – М.: Дрофа, 2007.

в) программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

http://www.infoliolib.info/philol/bogdanova/  Богданова, О.Ю. Методика преподавания литературы : Учебник для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям / О. Ю. Богданова, С. А. Леонов, В. Ф. Чертов. – М. : МПГУ.

http://ruslit.ioso.ru

• Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО.

• Белова Н. А. Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе: учебно-методическое пособие [Мультимедийное обучающее электронное издание] / Н. А. Белова / Электронные учебники МГУ им. Н. П. Огарева; Мордов. гос. ун-т. – Саранск, 2008. – Эл. опт. диск (CD-ROM) http://window.edu.ru/window/library -

10. Материально-техническое обеспечение производственной практики

При реализации программы практики бакалавры пользуются материально-техническим оборудованием и библиотечными фондами вуза и образовательных структур, в которых проводится практика. Оплату руководства практикой работниками образовательных учреждений осуществляет вуз.

Кафедра теории и истории литературы, реализующая основную образовательную программу подготовки бакалавра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

Минимально необходимый для реализации производственной практики перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

• специализированные лекционные аудитории,

• учебные аудитории, оборудованные мультимедийными демонстрационными комплексами;

• компьютерные классы с возможностью выхода в глобальные поисковые системы;

• специально оборудованные учебные кабинеты в соответствии с изучаемым учебным предметом;

• учебно-методические кабинеты;

• аппаратурное и программное обеспечение для проведения научно-исследовательской работы студентов в рамках практики.

Все вышеперечисленные объекты должны соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению «Педагогическое образование» ____________и профилю подготовки «Литература»___________________

Авторы: к.п.н., доцент кафедры теории и истории литературы Н.И. Горобец_________________________

Программа практики обсуждена на заседании кафедры теории и истории литературы от протокол

Заведующий кафедрой Н.И. Николаев