Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного (семінарського) заняття

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №	5
Змістовий модуль №5	Диференційна діагностика найбільш поширених захворювань органів ендокринної системи у дітей. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах
Тема заняття №30	Диференційна діагностика порушень росту у дітей
Курс	6
Факультет	Медичний №2

1. Актуальність теми:

Показники фізичного розвитку дитини є критеріями оцінки стану та динаміки здорові окремо взятої дитини, колективу в цілому, основним критерієм ефективності впровадження лікувально-профілактичних заходів в практику роботи дитячих закладів.

Затримка в темпах росту в більшості випадків супроводжуються патологічними змінами ряду органів і систем. У дітей з затримкою в рості часто виявляються порушення функціонального стану органів травлення, кровообігу, дихання, нервової системи, процесів кісткоутворення, ознаки хронічного порушення харчування.

Так як, стан здоров’я дітей – основа здоров’я населення країни, своєчасна діагностика та лікування порушень росту у дітей являється одним із важливих завдань практичної охорони здоров’я.

2. Конкретні цілі:

1. Вміти поставити діагноз різних форм порушення росту, визначити тактику лікування і прогноз даних захворювань у дітей.

2. Провести обстеження хворого з порушенням росту

3. Оцінити ріст та статевий розвиток

4. Визначити етіологічні та патологічні фактори різних клінічних форм порушень росту.

5. Аналізувати клінічну картину різних форм порушень росту.

6. Скласти план обстеження, вміти проаналізувати дані лабораторних та інструментальних методів досліджень при різних формах порушень росту у дітей.

7. Володіти принципами лікування, реабілітації і профілактики різних форм порушень росту.

8. Провести диференційну діагностику різних форм патології росту.

9. Визначити прогноз життя та ви здоровлення хворих з різними формами патології росту.

10. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в педіатрії

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Назва попередніх предметів	Отримані навики
1. Патологічна анатомія	Анатомія гіпоталамо-гіпофізарної системи, кори наднирників, статевих залоз, підшлункової залози
2. Фізіологія	Регуляція функції ендокринних залоз. Біологічна дія гормонів.
3. Біохімія	Знати біосинтез гормонів, механізм їх дії.
4. Пропедевтика дитячих хвороб	Провести клінічне обстеження хворих з ендокринною патологією, інтерпретувати результати лабораторно-інструментальних методів дослідження
5. Ендокринологія	5. Виявити основні клінічні ознаки порушень росту та статевого розвитку.

4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1 Перелік основних термінів параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.

Термін	Визначення
Пангіпопітуітаризм	Зниження секреції всіх трофічних гормонів передньої долі гіпофізу
Субнанізм	Затримка росту від 2 до 3 стігм
3. Нанізм	Затримка росту від 3 і більше сигм
4. Акромегалія	Непропорційне збільшення окремих частин тіла на фоні високого або середнього росту (типово для дорослих)
5. Гігантизм	Діагностують при перевищенні довжини тіла >3 δ від середніх показників для даного віку та статі