- •Негосударственное образовательное учреждение высшего
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2. Разделы и темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы и темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •7. Курсовое проектирование
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •3.2. Программное обеспечение
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины.
- •10.2. Образовательные технологии.
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов.
- •10.3.1. Очная форма обучения
- •10.3.2. Очно-заочная, заочная форма обучения
- •10.4 Оценочные средства.
- •10.4.1. Очная форма обучения:
- •Методика формирования балльно-рейтинговой оценки по дисциплине, изучение которой завершается экзаменом
- •Определение критериев оценки учебных достижений студентов в рамках каждой учебной дисциплины осуществляются с учетом специфики образовательных программ направлений подготовки.
- •Освоение студентом учебной дисциплины, завершающейся экзаменом, независимо от общей трудоемкости оценивается в баллах.
- •Положительными оценками, при получении которых дисциплина засчитывается студенту в качестве пройденной, являются оценки a, b, c, d и e.
- •Образцы контрольно-измерительных материалов (оценочных средств)
- •Вопросы к коллоквиуму № 1
- •Дополнительные вопросы на коллоквиуме
- •Вопросы к коллоквиуму № 2
- •Дополнительные вопросы на коллоквиуме
- •Темы рефератов
- •Примеры творческого задания
- •Пример тестовых заданий тренажера
- •Вариант 1
- •1. Все следующие ситуации являются преимуществами проектной организационной структуры кроме:
- •2. Какие факторы из следующих не являютя преимуществами матричной структуры управления проектом?
- •4. Для критического пути проектных работ, чтобы быть наиболее эффективным, работы или задачи проекта должны быть:
- •9. Раннее время завершения работ равняется:
- •10. Что понимают под инвестиционным проектом как социально-экономической системой?
- •11. Каковы группы принципов, на которые должны ориентироваться методики оценки инвестиционных проектов?
- •Темы докладов-презентаций
- •1. Документация организации характеризуется следующими документопотоками…
- •Примерный перечень практических заданий к экзамену (пк-6, пк-14, пк-24, пкв-1)
- •10.4.2. Очно-заочная, заочная форма обучения
- •Оценочные средства по дисциплине
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (пк-6, пк-14, пк-24, пкв-1)
- •Примерный перечень практических заданий к экзамену (пк-6, пк-14, пк-24, пкв-1)
- •10.5. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий.
- •Лист дополнений в программе
9. Раннее время завершения работ равняется:
A. Самому раннему возможному времени начала деятельности.
B. Самому раннему стартовому времени плюс время завершения деятельности.
C. Самому позднему времени завершения работ.
10. Что понимают под инвестиционным проектом как социально-экономической системой?
Дело, деятельность, мероприятие, предполагающее осуществление комплекса каких-либо действий, обеспечивающих достижение определенных целей.
Хозяйственное мероприятие, работа, проект.
Система организационно-правовых и расчетно-финансовых документов, необходимых для осуществления каких-либо действий или описывающих такие действия.
Комплекс мероприятий (технических, организационных и др.), нацеленных на достижение определенных целей (экономических, социальных, экологических и т.д.) и требующими для своего осуществления использования капитальных ресурсов.
11. Каковы группы принципов, на которые должны ориентироваться методики оценки инвестиционных проектов?
Методологические.
Методические и методологические.
Методологические, методические, операционные.
12. Что такое жизненный цикл инвестиционного проекта?
Продолжительность выполнения мероприятий по проекту от момента зарождения идеи до ее полной реализации.
Временной интервал, характеризующий продолжительность, выполнения работ по данному проекту.
Промежуток времени от момента обоснования проекта до момента получения инвестиций в проект.
13. Что включает в себя жизненный цикл проекта?
Стадии и этапы.
Этапы.
Фазы, стадии и этапы.
14. На каком временном отрезке жизненного цикла проекта рассчитывается коммерческая эффективность проекта?
На прединвестиционном.
На инвестиционном.
На эксплуатационном.
На всех.
15. Что такое коммерческая эффективность проекта?
Целесообразность реализации проекта с позиций его инициаторов.
Выгодность осуществления данного проекта с точки зрения решения социально-экономических задач.
Эффективность внедрения проекта с позиций бюджетов различных уровнен.
Вариант 2
1. Документальные информационно-поисковые системы предназначены:
Для обработки структурированной информации
Для обработки неструктурированной информации
Для выдачи в ответ на запрос пользователя списка документов или объектов, удовлетворяющих условиям запроса
Для выдачи в ответ на запрос пользователя списка документов или объектов как удовлетворяющих, так и не удовлетворяющих условиям запроса
2. Информационно-поисковый язык – это формализованная семантическая система, обеспечивающая описание содержания документа или запроса для дальнейшего поиска?
Да.
Нет.
Ни «да», ни «нет»
Скорее «да», чем «нет».
3. Общий доступ к базам данных через Интернет обеспечивает:
Клиент.
Сервер.
Панель управления контентом.
Все вышеперечисленные.
4. Индексирование – это:
Процедура получения поискового образа документа или запроса.
Перевод содержания документа с естественного языка на информационно-поисковый язык.
Алгоритм получения индексов хранящихся документов или запросов.
Все вышеперечисленное – ошибочно.
5. Браузером называется:
Программа доставки почты.
Почтовый клиент.
Строка поиска.
Рекламное сообщение.
Программа для просмотра веб-страниц.
6. Фактографические информационно-поисковые системы предназначены:
Для обработки структурированной информации.
Для обработки неструктурированной информации.
Для выдачи в ответ на запрос пользователя списка документов или объектов, удовлетворяющих условиям запроса.
Для отражения в базе данных предметной области.
7. Домен, обозначающий образовательные структуры:
Mil.
Com.
Net.
Edu.
Org 8. «http:» в системе адресации URL Интернета это:
Домен.
Сервер.
Суффикс.
Префикс.
Провайдер. 9. Юридическое лицо, обеспечивающее работу сайта:
Провайдер.
Сервер.
Промоутер.
Хакер.
Дигитайзер. 10. Домен ru в имени edu.ru является доменом:
Страны.
Образовательных организаций России.
Группы серверов.
Конкретного компьютера.
11. WWW-страницы создаются в формате:
RTML.
HTML.
VTML.
STML.
12. Каждая локальная сеть в Интернете это:
Узел
Сервер.
Сайт.
Провайдер.
Домен.
13. Электронная почта служит для:
Просмотра документов и создания своих.
Пересылки и получения двоичных файлов произвольного вида и текстового сообщения.
Пересылки файлов.
14. Протоколы, по которым работает электронная почта:
SMTP
POP
IМАР
HTML
MS DOS
15. IP- адрес это:
Почтовый адрес помещения, где стоит компьютер, подключенный к интернету.
Адрес компьютера в интернете, аналогичный номеру телефона.
адрес электронной почты пользователя компьютера.