- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Введение. Экономическая мысль эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1,2
- •Тема 3. Меркантилизм
- •Раздел II. Экономические учения нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 4. Физиократия
- •Тема 5 Классическая экономическая теория.
- •Тема 7 Экономическое учение к. Маркса.
- •Тема 6 Противники классической экономической теории.
- •Тема 8, 9.Становление и эволюция неоклассической теории.
- •Конкурс опорных конспектов
- •Раздел III. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 12. Кейнсианство и становление современной макроэкономики
- •Тема 13. Неолиберализм
- •Тема 14. Эволюция современных доктрин экономической мысли
Раздел II. Экономические учения нерегулируемых рыночных отношений
Тема 4. Физиократия
Практическое занятие № 3
Цель: создать условия для формирования у студентов представлений о вкладе физиократов в развитие экономической теории.
Основные понятия физиократия, экономическая таблица, чистый продукт
Вопросы для обсуждения:
Исторические причины возникновения физиократии. Ее смысл и основные идеи.
Экономическая таблица Ф. Кенэ – ролевая игра
Значение и надостатки физиократической теории.
Контрольные вопросы/ темы рефератов/темы докладов
Составить конспект Ф Кенэ Статья «Зерно», 1757, готовиться к самостоятельной работе (вопросы на знание, понимание и оценку текста Ф Кенэ Статья «Зерно», 1757)
Готовиться к ролевой игре «Экономическая таблица Ф. Кенэ: интерпретация в 21 в.»
Разобраться, как изобразил кругооборот ресурсов, благ, доходов Ф. Кенэ (у каждого в тетради должна быть таблица нарисованная)
Поделиться на группы (минимум 4 человека)
Главные герои |
Второстепенные герои |
Зрители |
Подбирают образ для героев (одежда, предметы быта, средства труда) Играют роль – показать характер героя, соответствуя эпохе |
Подбирают образ для героев (одежда, предметы быта, средства труда) Играют роль – показать характер героя, соответствуя эпохе |
Готовят карточки – красную, зеленую и желтую |
Плюсы: освобождаются от написания эссе и участия в конкурсе опорных конспектов |
Плюсы: освобождаются от написания эссе |
Плюсы: спокойно наблюдают за игрой и оценивают лучшую интерпретацию |
Литература
Основная
Автономов, В.С. Кристаллазация научных знаний: XVI-XVIII в.в. / В.С. Автономов // История экономических учений / под ред. В.С. Автономова.– М., 2000.– Гл. 2.– С. 28-41.
Дополнительная
Агапова, И.И. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Юрист, 2000.
Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М., 1994.
Васильева Л.В., Игнатьева Г.В.История экономических учений. Конспект лекций М.:Высшее образование, 2008, 191 с..
Гловели Г.Д.История экономических учений. Учебное пособие для вузов. М.:Издательство Юрайт, 2011, 742 с.
Костюк, В.Н. История экономических учении / В.Н. Костюк.– М., 1998.
Майбурд, Е.М. Введение в историю экономической мысли / Е.М. Майбурд.- М., 1996.
Нинциева Г. В., Гукасьян Г. М История экономических учений. Завтра экзамен СПб.: Питер, 2010, 176 с.
Титова, Н.Е. История экономических учений / Н.Е. Титова. – М., 1997.
Шумпетер, Й.А. История экономического анализ / Й.А. Шумпетер. – С.-Пб., 2001.
Эконов, В.А.: Антология экономической классики в 2 т./ В.А. Эконов., 1993.
Ядгаров Я. С.История экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2009, 480 с., МО РФ
Тема 5 Классическая экономическая теория.
Практическое занятие № 4
Цель: создать условия для формирования у студентов представлений о вкладе классической экономической школы в развитие экономической теории.
Основные понятия классическая политэкономия, теория цены, мальтузианство, трудовая теория стоимости, теория ренты, теория доходов
Вопросы для обсуждения:
Классическая школа и ее периодизация. Сущность классической политэкономии. Основные представители классической политэкономии 1 этапа: У. Петти, П. Буагильбер.
Вклад А. Смита в экономическую теорию.
Основные представители классической политэкономии третьего этапа. Т. Мальтус. Д. Рикардо Ж.Б.Сэй..
Основные представители классической политэкономии четвертого этапа Д.С. Милль.
Контрольные вопросы/ темы рефератов/темы докладов
Составить конспект главы «О естественной и рыночной цене товаров» (А Смит «Исследование о природе и причинах богатства народов» http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Econom/smit/smit_1.pdf готовиться к самостоятельность работе (вопросы на знание, понимание и оценку текста)
Литература
Основная
Автономов, В.С. Классическая школа: теория стоимости и распределения / В.С. Автономов // История экономических учений / под ред. В.С. Автономова.– М., 2000.
Дополнительная
Агапова, И.И. История экономических учений: Курс лекций. – М.: Юрист, 2000.
Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг. – М., 1994.
Васильева Л.В., Игнатьева Г.В.История экономических учений. Конспект лекций М.:Высшее образование, 2008, 191 с..
Гловели Г.Д.История экономических учений. Учебное пособие для вузов. М.:Издательство Юрайт, 2011, 742 с.
Костюк, В.Н. История экономических учении / В.Н. Костюк.– М., 1998.
Майбурд, Е.М. Введение в историю экономической мысли / Е.М. Майбурд.- М., 1996.
Нинциева Г. В., Гукасьян Г. М История экономических учений. Завтра экзамен СПб.: Питер, 2010, 176 с.
Титова, Н.Е. История экономических учений / Н.Е. Титова. – М., 1997.
Шумпетер, Й.А. История экономического анализ / Й.А. Шумпетер. – С.-Пб., 2001.
Эконов, В.А.: Антология экономической классики в 2 т./ В.А. Эконов., 1993.
Ядгаров Я. С.История экономических учений. М.: ИНФРА-М, 2009, 480 с., МО РФ