- •Рабочая программа дисциплины м2.В.Од.1 «Актуальные проблемы уголовно-процессуального права»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи освоения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Тематический план
- •6. Виды учебной деятельности Лекции
- •Тема 1,2. Принципы уголовного судопроизводства, участники уголовного судопроизводства. Доказательства в уголовном процессе, меры процессуального принуждения.
- •Тема 3,4. Проблемы возбуждение уголовного дела. Проблемы предварительного расследования. (Лекция читается с мультимедийным сопровождением)
- •Практические занятия:
- •Тема 1. Принципы уголовного судопроизводства, участники уголовного судопроизводства (2 часа).
- •2. В соответствии с принципом законности:
- •Тема 3. Проблемы возбуждение уголовного дела (2 часа).
- •Тема 4. Проблемы предварительного расследования (4 часа)
- •Тема 5. Проблемы судебного производства (4 часа)
- •Тема 6. История развития уголовного процесса. Уголовный процесс зарубежных стран (2 часа).
- •Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы Нормативно-правовые акты:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Список учебно-методических разработок для студента
- •Информационные технологии и ресурсы
- •Приборы, материалы и оборудование
- •Дидактические материалы
- •5. Конституция Российской Федерации не гарантирует право пользоваться помощью адвоката (защитника):
- •6. Уголовно-процессуальным законом не предусмотрен следующий порядок осуществления уголовного преследования:
- •10. Какое из перечисленных следственных действий не может производиться без судебного решения:
- •11. При возникновении необходимости проведения освидетельствования лица противоположного пола, связанного с его обнажением:
- •12. Уголовно-процессуальным законом не предусматривается право на реабилитацию для:
- •13. Какое из названных доказательств имеет особую юридическую силу:
- •15. Какой из перечисленных органов не относится к органам дознания:
- •16. Какое из перечисленных должностных лиц органов прокуратуры не отнесено Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации к категории «прокурор»:
- •17. Кого из названных лиц уголовно-процессуальное законодательство не относит к стороне обвинения:
- •19. Гражданский истец – это:
- •21. Какое из названных обстоятельств не относится к основаниям задержания подозреваемого:
- •24. Кто вправе принимать решение о заключении подозреваемого или обвиняемого под стражу:
- •25. Кто из названных судей не вправе принимать участие в продлении срока содержания под стражей:
- •27. Какое из приведенных ниже обстоятельств не является основанием для проведения предварительного слушания:
- •28. В вопросном листе перед присяжными заседателями не может быть поставлен вопрос о том:
- •30. Для возбуждения уголовного дела в отношении кого из названных должностных лиц не требуется заключения коллегии из трех суд Верховного Суда Российской Федерации:
3. Требования к уровню освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-1 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания,
ОК-2 способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста,
ОК-3 способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень,
ОК 05 компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом;
ПК-2 способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности,
ПК – 7способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты,
ПК – 8способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.
В учебном плане есть еще ПК 4, ПК 5, ПК 6
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать: законодательство, регулирующее уголовно-процессуальную деятельность правоохранительных органов и иные правовые акты, акты толкования права, например, разъяснения Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ по актуальным вопросам правоприменительной практики; анализировать иные источники права, классифицировать их и выявлять системные связи между ними; понимать значение основополагающих теоретических положений, касающихся уголовно-процессуальной деятельности, демонстрировать их знание и способность применения на практике. Определять закономерности их развития и изменения; знать основные понятия и категории уголовно-процессуального права; принципы и их проявление при расследовании и рассмотрении уголовных дел; требования, предъявляемые к должностным лицам, осуществляющим уголовно-процессуальную деятельность; знать теоретические проблемы уголовно-процессуальной деятельности и иметь представление о порядке, способах их решения.
Уметь: анализировать конкретные процессуальные ситуации и правильно применять закон; демонстрировать понимание места и роли уголовно-процессуального права в системе российского права; уметь выявлять проблемы уголовно-процессуального права и находить правильное их разрешение; уметь принимать правильные процессуальные решения и составлять процессуальные документы; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; самостоятельно изучать и критически анализировать научную литературу, касающуюся процессуальной деятельности по уголовным делам; уметь применять полученные знания как теоретические, так и практические в ходе выполнения процессуальных действий; дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы, касающиеся проблем уголовно-процессуального права; применять полученные знания для понимания закономерностей развития и взаимосвязей различных правовых категорий; использовать знания в процессе правотворчества и научно - исследовательской работы; анализировать конкретные процессуальные ситуации, связанные с уголовно - процессуальной деятельностью и правильно применять уголовно-процессуальный закон; демонстрировать понимание места и роли УПК РФ в системе российского права; уметь определять задачи участников уголовно-процессуального права.
Владеть: навыками системного, структурного, исторического, социологического анализа норм законодательства, регулирующего деятельность по уголовным делам и практики их применения; навыками анализа и оценки обоснованности, обсуждаемых в теории концепций, категорий развития уголовно-процессуального законодательства; владеть юридической терминологией, основными категориями, применяемыми в уголовно-процессуальной деятельности; навыками составления процессуальных документов; навыками анализа различных правовых явлений; правовых норм и правовых отношений, являющихся предметом профессиональной деятельности юриста; навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; аргументированного объяснения актуальных спорных вопросов уголовного процесса.