Лексикография

- раздел языкознания, занимающийся теорией и практикой составления словарей. Выделяются энциклопедические и лингвистические словари.

Энциклопедические словарив алфавитном порядке представляют знания по различным отраслям науки. Информация может носить общий характер или быть узко специализированной.

* универсальные объединяют в себе самые различные сведения (БСЭ – 51 том, с 1925 г.; МЭС – 10 т., Советский энциклопедический словарь, Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона (43 т. С 1890 г.))

* частные энциклопедии – по отдельным отраслям науки.

Лингвистические словарирассматривают слово как единицу языка. Лексические единицы обычно также располагаются в алфавитном порядке и имеют дефиниции и ряд лингв. помет.

1) многоязычные (переводные)

2) одноязычные

* толковые словари– раскрывают лексическое значение слов, функционирующих на данном этапе развития языка.

Структура: словарные статьи, расположенные в алфавитном порядке. Статья: заглавное слово, толкование, система грам. и стил. помет, определение (дефиниция), иллюстративный материал, фразеол.

Способы толкования значений: по производящей основе (львица – самка льва); ч/з синонимы и антонимы (сложный – непростой); введение гиперонима (родового понятия) (роза – кустарниковое растение); отождествление (авиатор – то же, что и летчик).

Толковый словарь русского языка в 4-ех т. под ред. Д.Н.Ушакова

Словарь совр. рус. лит. яз. в 17 т. (БАС)

Словарь рус. яз. в 4 т. под ред. А.П.Евгеньевой

Словарь рус. яз. С.И.Ожегова

К толковым словарям примыкают:

- словари новых слов

- словари иностранных слов

- исторические словари (лексика различных эпох)

- областные словари (Словарь рус. народных говоров Ф.П.Филина)

- терминологические (О.С.Ахманова Словарь лингвистических терминов)

- фразеологические словари

* аспектные словари содержат специализированные сведения о слове как единицы языковой системы:

- синонимов

- антонимов

- омонимов

- паронимов

- этимологические словари

- ономастические (собств. имен)

- топонимические

- словообразовательные

- частотные

- словарь сокращений

- ортологические (культ. речи): орфоэпические (Аванесов; Ф.Л.Агеенко, М.В.Зарва)

- орфографические

Домашняя контрольная работа по лексикологии

Выписать 10 строк из любого художественного текста и сделать следующие задания по данному фрагменту.

1. Выбрать из текста 3 слова, представить каждое из них в отдельности как гипероним (родовое понятие) и подобрать к нему ряд гипонимов (видовых понятий), т.е. написать 3 тематических ряда слов.

2. К любым 5 словам подобрать по синониму и отметить, по какому компоненту лексического значения будут различаться получившиеся пары (денотату, сигнификату, прагматическому компоненту).

3. К любым 3 словам подобрать синонимы (с помощью словаря синонимов), т.е. построить 3 разных синонимических ряда (во главе поставить доминанту ряда), определить для каждого ряда слов общий признак (денотативный) и дифференциальные (с помощью толкового словаря) признаки.

Образец: говорить, шептать, кричать, ругать.

- доминантный признак: произносить вслух звуки.

- дифференциальные признаки: говорить – сообщать о чем-то

шептать – говорить шепотом

кричать – говорить громко

ругать – грубо бранить

4. Выписать из текста 10 слов, употребленных в нем в переносном значении, выписать номер и формулировку этого значения из толкового словаря. Определить тип переноса.

5. Проанализировать лексику с точки зрения происхождения (опираясь на перечень соответствующих признаков или этимологический словарь), выявить старославянизмы, заимствованную и собственно-русскую лексику (выписать по 5 примеров).

6. Выписать, если есть, лексику пассивного словарного запаса (архаизмы (тип) или историзмы).

7. Выписать из текста 5 любых слов и охарактеризовать их значение по схеме:

I. Семантическая характеристика

1) по количеству значений

2) по характеру номинации

3) по мотивированности

4) по сочетаемости с другим словами

5) наличие омонимов (указать тип) – написать, если есть

6) наличие синонимов (указать тип) – написать, если есть

7) наличие антонимов – написать, если есть

II. Лексическая характеристика

1) происхождение (исконное / заимствованное)

2) активность употребления (акт. / пас….)

3) сфера употребления (общерус. / диалектн. / спец. / жаргон)

*4) стилистич. маркировка (нейтр., книж.: офиц.-дел., научн., газ.-публ., религ.; разг., простореч.)

5) экспрессивно-эмоциональная окрашенность (положит., отрицат.)

8. Найти в тексте фразеологизмы (если нет, то в тексте-источнике) – 3-4. Охарактеризовать их по схеме:

1) количество значений 2) наличие омонимов 3) наличие синонимов 4) наличие антонимов 5) происхождение 6) сфера употребления 7) активность употребления 8) стилистическая маркировка 9) экспрессивно-эмоциональная окрашенность 10) лексико-грамматическая соотнесенность с определенной частью речи 11) структура 12) степень семантической спаянности компонентов

Образец: Притча во языцех 1) одно значение (предмет общих разговоров) 2) омонимов нет 3) быть у всех на устах; не сходить с языка 4) кануть в лету; предать забвению 5) заимств. (из старославянского языка) 6) общерусский 7) устаревший (грамматический архаизм) 8) книжный, нейтр. 9) отриц., шутлив. 10) сущ. 11) сущ.+предлог+сущ. 12) фр. сращение (архаизм)