- •Рабочая программа дисциплины Этнология и этика межнациональных отношений
- •40.05.02 (031001.65) – Правоохранительная деятельность
- •Содержание
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
- •1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам и темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •Раздел I. Этнология как наука Тема 1. Этнология как наука. Проблемы этногенеза
- •Тема 2. Принципы классификации народов мира
- •Раздел II. Этническая психология и этническая культура Тема 3. Этнопсихология как наука
- •Тема 4. Соотношение этноса, нации, национального и государственности. Национальный вопрос
- •Раздел III. Межэтнические отношения. Национальная (этническая) политика Российской Федерации Тема 5. Межэтнические отношения и этнические конфликты
- •Тема 6. Национальная (этническая) политика Российской Федерации
- •3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •Для студентов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие оценочные средства
- •4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •4.3.Типовые контрольные задания или иные материалы
- •1) Примерный перечень карт расселения народов мира:
- •2) Примерные темы презентаций:
- •3) Примерный перечень терминов:
- •4) Примерные вопросы к зачёту:
- •4.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •4.4.1. Общие требования, определяющие процедуры оценивания результатов обучения
- •Порядок проведения зачёта и критерии оценивания
- •4.4.2. Содержание технологической карты обучения по дисциплине, определяющее перечень контрольных мероприятий текущей и промежуточной аттестации и начисляемые рейтинговые баллы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
4) Примерные вопросы к зачёту:
Становление этнологии как науки
Предмет и метод этнологии
Эволюционизм в этнологии. Неоэволюционистские теории XX века
Диффузионистское направление в этнологии
Основные идеи социологической школы
Функционализм и его основные идеи. Структурализм в этнологии
Историческая школа
Этнопсихологическая школа в этнологии
Новейшие концепции в этнологии
Примодиалистическая трактовка этноса и этничности
Инструменталистская трактовка этноса и этничности
Теория этногенеза Л.Н. Гумилёва
Структура этноса
Этническая картина мира и проблемы различных классификаций этносов
Географическая классификация
Антропологическая классификация
Расы и расовые теории
Этнолингвистическая классификация
Хозяйственно-культурная классификация
Этногенез и его основные факторы
Этнические и межэтнические общности
Этнопсихология: предмет, сущность и структура
Этническая идентичность: понятие и типы
Сущность и факторы межэтнических отношений
Этнические контакты и их результаты
Межэтническая терпимость
Межэтническая коммуникация
Этническая самоидентификация
Этническое самосознание
Сущность и типы этнических установок
Этнические стереотипы
Этнические автостереотипы
Этнические гетеростереотипы
Этнические предубеждения
Этнические предрассудки
Этноцентризм
Национализм
Шовинизм
Нация как социо-этническая общность, гражданско-государственная общность
Национальный вопрос в России с Xв. до 1917 г.
Национальный вопрос в СССР
Решение национального вопроса: мировой опыт
Понятие национального государства
Межэтнические процессы: понятие, свойства и принципы классификации
Этноэволюционные и этнотрансформационные процессы
Этномиграционные процессы
Этническая аккультурация
Этническая адаптация
Этноразделительные процессы
Этнообъединительные процессы. Межэтническая консолидация
Сущность и факторы межэтнических отношений
Этнические контакты и их результаты
Внутриэтническая консолидация
Этногенетическая сепарация
Этногенетическая консолидация
Понятие природа и причины межэтнических и межнациональных конфликтов
Типология этнических конфликтов
Технология урегулирования этнических конфликтов
Межэтнические конфликты в России с 1991 года
Межэтнические конфликты в Средней Азии
Межэтнические конфликты в Закавказье
Межэтнические конфликты в странах Прибалтики
Межэтнические конфликты в странах Европы
Межэтнические конфликты в государствах Центральной Азии
Межэтнические конфликты в государствах Ближнего Востока
Межэтнические конфликты в странах Восточной и Юго-восточной Азии
Межэтнические конфликты в США и Канаде
Межэтнические конфликты в странах Центральной и Южной Америки
Национальная политика Российской Федерации: определение, задачи, принципы и механизмы реализации
Правовой статус коренных народов в Российской Федерации
Малочисленные народы в Российской Федерации
Федерализм и национальный вопрос
Национально-территориальная автономия
Решение национального вопроса: мировой опыт