- •Ділова українська мова Тестові завдання
- •Тест з орфографії Вибрати правильний варіант написання поданих слів.
- •1. Правопис м'якого знака
- •2. Правопис апострофа
- •3. Подвоєння та подовження приголосних
- •4. Правопис слів іншомовного походження
- •5. Спрощення в групах приголосних
- •6. Правопис префіксів
- •7. Зміни приголосних при словотворенні та словозміні
- •8. Правопис власних назв
- •9. Правопис російських прізвищ українською мовою
- •10. Правопис складних іменників
- •11. Правопис відмінкових закінчень іменників II відміни у родовому відмінку
- •12. Правопис складних прикметників
- •13. Зв'язок числівників з іменниками
- •14. Правопис прислівників
- •15. Правопис службових частин мови
- •Яке з наведених нижче слів пишеться відповідно до правила:
- •VIII. Правопис складних іменників
- •IX. Правопис відмінкових закінчень
- •X. Правопис складних прикметників
- •XI. Правопис прислівників
- •2. Поставити пропущені розділові знаки.
- •II рівень тест 1
- •1. Прочитайте текст. Визначте, який це документ за:
- •1) Найменуванням; 2) походженням; 3) призначенням 4) формою; 5) строком виконання; 6) стадіями створення; 7) технікою відтворення.
- •2. Згрупуйте документи щодо особового складу за класифікаційними ознаками, заповнивши таблицю.
- •3. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •10. Відредагуйте реквізит адресант. Запишіть відредагований варіант.
- •11. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях реквізитів.
- •12. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку автобіографії.
- •13. Назвіть основні ознаки української мови як літературної.
- •14. Відредагуйте формуляр-зразок документа. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням, місцем виникнення.
- •15. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку характеристики.
- •16. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях.
- •17. Знайдіть у тексті документа мовні засоби, що не відповідають вимогам офіційно-ділового стилю. Назвіть їх.
- •Заявочка
- •18. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку складної заяви.
- •19. Зіставте два тексти автобіографій. Визначте, який з них є документом. З'ясуйте, які відомості повинні бути висвітлені у тексті автобіографії, що є документом щодо особового складу.
- •20. Допишіть відсутні реквізити у формулярі-зразку складної заяви.
- •22. Розташуйте реквізити характеристики у послідовності, типовій для цього документа.
- •23. Відредагуйте документ. Запишіть виправлений варіант. Заява
- •24. Відредагуйте формуляр-зразок резюме. Назва виду документа
- •Назва виду документа
- •25. Розташуйте реквізити автобіографії у послідовності, типовій для цього документа.
- •26. Розташуйте елементи тексту характеристики у необхідній послідовності.
- •27. Розташуйте елементи тексту автобіографії у необхідній послідовності.
- •28. Назвіть ситуації, типові для укладання наказів щодо особового складу.
- •29. Визначте реквізити, позначені цифрами, у формулярі-зразку наказу щодо особового складу.
- •30. Назвіть реквізити, відсутні у документі. Визначте тип документа за найменуванням, походженням, призначенням.
- •32. Відредагуйте формулювання.
- •33. Визначте, які поля залишають з усіх боків сторінки документи.
- •35. Відредагуйте формуляр-зразок автобіографії. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням і місцем виникнення.
- •36. Відредагуйте реквізит адресат. Запишіть відредагований варіант.
- •37. Продовжіть речення.
- •38. Заповніть таблицю, визначивши класифікаційні ознаки документів.
- •39. Розташуйте реквізити у послідовності, характерній для заяви.
- •40. Продовжіть речення.
- •41. Прочитайте документ. Назвіть реквізити цього документа у тій послідовності, у якій вони зустрічаються у зразку.
- •Тест 2
- •7. Правильно оформіть відмітку і відредагуйте її:
- •12. Відредагуйте текст документа, запишіть.
- •13. Відредагуйте текст, запишіть:
- •14. Відредагуйте текст, запишіть:
- •15. Відредагуйте текст, запишіть:
- •16. Відредагуйте текст, запишіть:
- •17. Відредагуйте текст, запишіть:
- •18. Відредагуйте текст, запишіть:
- •19. Відредагуйте текст, запишіть:
- •20. Відредагуйте текст, запишіть:
- •21. Відредагуйте текст, запишіть:
- •22. Відредагуйте текст запишіть:
- •23. Відредагуйте текст, запишіть:
- •24. Відредагуйте текст, запишіть:
- •Тест 3
- •1. Продовжіть реквізити звіту:
- •2. Знайдіть і виправте помилки.
- •4. Продовжіть реквізити протоколу.
- •5. Допишіть відсутні вимоги до написання прес-релізу:
- •6. Заповніть таблицю.
- •7. Продовжіть речення:
- •8. Розташуйте реквізити повідомлення про захід послідовно:
- •9. Допишіть відсутні реквізити витягу з протоколу.
- •10. Із поданих реквізитів виберіть реквізити довідки розташуйте їх послідовно:
- •11. Розташуйте реквізити прес-релізу послідовно:
- •2. Установіть різницю між трудовим договором і контрактом.
- •3. Які є типи договорів? До якого типу належить запропонований документ?
- •4. Продовжіть речення:
- •5. Розмістіть реквізити контракту в правильній послідовності.
- •6. Оформіть відповідно до вимог запропонований пункт договору.
- •3. Права Сторін
- •7. Допишіть документ, дотримуючись правил оформлення.
- •1. Предмет угоди
- •2. Розмір і порядок оплати
- •3. Відповідальність сторін
- •1. Предмет угоди
- •10. Відредагуйте текст документа. Дайте визначення цього договору.
- •1. Предмет договору
- •1. Предмет договору
- •11. Пронумеруйте реквізити договору.
- •12. Визначте документ за структурою тексту.
- •13. Зіставте тексти документів. Визначте, який з них є договором.
- •14. Відредагуйте текст документа. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) походженням; в) за призначенням; г) за ступенем гласності.
- •15. Заповніть таблицю.
- •16. Виправте помилки в оформленні доручення. Запишіть правильно.
- •17. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •18. Визначте документ за поданим формуляром.
- •19. Виправте помилки в оформленні документа. Запишіть правильно.
- •20. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за найменуванням. Дайте визначення цього документа.
- •21. Продовжіть речення:
- •23. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •24. Знайдіть і виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •25. Що таке накладна? Визначте, який це документ: а) за походженням; б) за формою; в) за ступенем гласності.
- •26. Прочитайте текст документа. Виправте помилки в оформленні. Допишіть відсутні реквізити. Накладна
- •27. Продовжіть заповнення таблиці.
- •Розписка
- •29. Продовжіть речення.
- •30. Допишіть список. Визначте реквізити цього документа.
- •31. Прочитайте тексти документів. Визначте, які це документи за найменуванням.
- •32. Складіть акт, розмістивши подані відомості відповідно до правил оформлення.
- •33. Розмістіть реквізити офіційного доручення у правильній послідовності.
- •34. Виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •35. Продовжіть речення.
- •36. Визначте документ за поданим формуляром.
- •37. Продовжіть таблицю.
- •38. Установіть різницю між списком і переліком.
- •39. Розмістіть реквізити накладної у правильній послідовності.
- •40. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •Тест з орфографії
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •Тест з пунктуації
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •1. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •2. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою.
- •4. Розташуйте відповідно до вимог елементи тексту автобіографії.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •7. З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням; б) ступенем гласності; в) місцем виникнення.
- •8. Розташуйте правильно елементи заголовків документів.
- •9. Виправте помилки в оформленні бібліографії.
- •10. Допишіть обов'язкові відомості тексту резюме:
- •11. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.
- •12. Розмістіть правильно візу та резолюцію на заяві.
- •13. Оформіть лист на аркуші паперу формату а4, правильно розмістивши штамп і додаток.
- •14. Відредагуйте тексти заяв, запишіть правильні варіанти.
- •15. Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.
- •16. З'ясуйте, який це документ за: а)найменуванням; б)призначенням; в) складністю; г) ступенем гласності; ґ)формою.
- •17. Прочитайте діалог. Відтворіть текст запрошення, яке отримав один із співрозмовників.
- •18. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) походженням; в) призначенням; г) формою; ґ) ступенем гласності.
- •19. Вкажіть, які відомості відсутні в заголовках звітів:
- •27. Розташуйте реквізити акта на аркуші паперу формата а4 з кутовим штампом.
- •28. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.
- •29. Допишіть обов'язкові елементи тексту офіційного доручення.
- •30. Розташуйте у правильній послідовності реквізити розписки.
- •31. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •32. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •33. Назвіть типи візитних карток.
- •34. Продовжіть речення.
- •35. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •36. Визначте, які з слів не відповідають нормам літературного слововживання.
- •37. Визначте, до якого стилю належить уривок текст. Назвіть жанри, у яких реалізується цей стиль, і його підстилі.
- •38. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •39. Розташуйте послідовно пункти, що становлять структуру трудової угоди.
- •40. Допишіть обов'язкові відомості, які містить текст договору.
- •III рівень
- •Відомості про роботу
- •9. Продовжіть речення:
- •1. Сформулюйте визначення службового листа.
- •20. Назвіть реквізити довідки.
- •14. Дайте визначення списку й переліку. Назвіть їх реквізити.
- •15. Установіть різницю між списком і переліком.
- •24. Назвіть групи актів. З'ясуйте їх зміст.
- •Тест з орфографії
- •Тест з пунктуації
- •Підсумковий тест
II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
Варіант 1
1. Тире між підметом і присудком ставиться у випадку, коли головні члени речення виражені іменниками в називному відмінку, кількісним числівником, інфінітивом, а дієслово-зв'язка у теперішньому часі відсутня.
2. У складному безсполучниковому реченні ставиться двокрапка, якщо друга частина пояснює, доповнює першу чи розкриває її зміст.
3. Кома ставиться при відокремленій прикладці, якщо прикладка означає "в ролі кого або чого виступає предмет".
4. Кома ставиться при однорідних членах речення, якщо однорідні члени речення з'єднані повторюваними сполучниками і становлять тісну смислову єдність.
5. Двокрапка ставиться після слів як-от, а саме, наприклад, які стоять після узагальнювального слова.
6. Між частинами складносурядних речень, з'єднаних за допомогою сполучників і(й), та, а, але, проте, однак, зате, або, чи, не то, ні ... ні, то ... то, все ж, також.
Відповідь:
1. Тире між підметом і присудком ставиться у випадку, коли головні члени речення виражені іменниками в називному відмінку, кількісним числівником, інфінітивом, а дієслово-зв'язка у теперішньому часі відсутня.
2. У складному безсполучниковому реченні ставиться двокрапка, якщо друга частина пояснює, доповнює першу чи розкриває її зміст.
3. Кома не ставиться при відокремленій прикладці, якщо прикладка означає "в ролі кого або чого виступає предмет".
4. Кома не ставиться при однорідних членах речення, якщо однорідні члени речення з'єднані повторюваними сполучниками і становлять тісну смислову єдність.
5. Двокрапка ставиться після слів як-от, а саме, наприклад, які стоять після узагальнювального слова.
6. Між частинами складносурядних речень, з'єднаних за допомогою сполучників і(й), та, а, але, проте, однак, зате, або, чи, не то, ні ... ні, то ... то, все ж, також.
Варіант 2
1. Кома ставиться між двома питальними чи окличними реченнями — частинами складносурядного речення з'єднаними сполучником і(й).
2. Виділяються комою вставні слова, що означають зв'язок думок, послідовність викладу.
3. Кома ставиться при відокремленому означенні, якщо воно виражене дієприкметниковим зворотом і стоїть після означуваного слова.
4. Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюваними сполучниками сурядності.
5. Тире між підметом і присудком ставиться у випадку, коли перед присудком стоїть заперечна частка НЕ.
6. Двокрапка ставиться перед однорідними членами речення, коли відсутнє узагальнювальне слово, але слово, до якого відносяться однорідні члени, має на собі логічний наголос.
Відповідь:
1. Кома не ставиться між двома питальними чи окличними реченнями — частинами складносурядного речення, з'єднаними сполучником і(й).
2. Виділяються комою вставні слова, що означають зв'язок думок, послідовність викладу.
3. Кома ставиться при відокремленому означенні, якщо воно виражене дієприкметниковим зворотом і стоїть після означуваного слова.
4. Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями з'єднаними повторюваними сполучниками сурядності.
5. Тире між підметом і присудком не ставиться у випадку, коли перед присудком стоїть заперечна частка НЕ.
6. Двокрапка ставиться перед однорідними членами речення, коли відсутнє узагальнювальне слово, але слово, до якого відносяться однорідні члени, має на собі логічний наголос.
Варіант 3
1. Тире ставиться в складному безсполучниковому реченні, коли однотипні частини повідомляють про події чи явища, що не мають тісного зв'язку за змістом або коли всередині є коми.
2. Не відокремлюються обставини, якщо вони виражені дієприслів-никовим зворотом, що починається підсилювальною часткою і(й).
3. Кома ставиться в підрядному реченні, якщо воно стоїть після головного і складається тільки з одного відносного слова або словосполучення (займенники).
4. Тире ставиться перед узагальнювальним словом, що стоїть після однорідних членів речення.
5. Кома ставиться між однорідними членами речення, не з'єднаними сполучниками.
6. Кома ставиться у складнопідряному реченні, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюваний сполучник сурядності.
Відповідь:
1. Крапка з комою ставиться в складному безсполучниковому реченні, коли однотипні частини повідомляють про події чи явища, що не мають тісного зв'язку за змістом, або коли всередині є коми.
2. Не відокремлюються обставини, якщо вони виражені дієприслівниковим зворотом, що починається підсилювальною часткою і(й).
3. Кома не ставиться в підрядному реченні, якщо воно стоїть після головного і складається тільки з одного відносного слова або словосполучення (займенники).
4. Тире ставиться перед узагальнювальним словом, що стоїть після однорідних членів речення.
5. Кома ставиться між однорідними членами речення, не з'єднаними сполучниками.
6. Кома не ставиться у складнопідряному реченні, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюваний сполучник сурядності.
Варіант 4
1. Тире ставиться в складному безсполучниковому реченні, якщо друга частина виражає наслідок або висновок з того, про що говориться в першій (і який наслідок, і що це означає).
2. Крапка з комою ставиться в складносурядному реченні, якщо друга частина речення, приєднуючись за допомогою сполучників і(й), та(і), а, виражає швидку, несподівану зміну подій, різке протиставлення.
3. У середині речення звертання виділяються з обох боків комами.
4. На місці пропущеного присудка ставиться кома.
5. Прикладки відокремлюються комами, якщо стоять після означуваного слова.
6. У складному безсполучниковому реченні ставиться тире, якщо зміст обох частин зіставляється або протиставляється.
Відповідь:
1. Тире ставиться в складному безсполучниковому реченні, якщо друга частина виражає наслідок або висновок з того, про що говориться в першій (і який наслідок, і що це означає).
2. Тире ставиться в складносурядному реченні, якщо друга частина речення, приєднуючись за допомогою сполучників і(й), та(і), а, виражає швидку, несподівану зміну подій, різке протиставлення.
3. У середині речення звертання виділяються з обох боків комами.
4. На місці пропущеного присудка не ставиться кома.
5. Прикладки відокремлюються комами, якщо стоять після означуваного слова.
6. У складному безсполучниковому реченні ставиться тире, якщо зміст обох частин зіставляється або протиставляється.
Варіант 5
1. Додатки із словом крім (окрім), опріч відокремлюються завжди.
2. Якщо вставлені конструкції вимовляються підвищеним тоном порівняно з основним реченням, то вони виділяються тире.
3. У складному безсполучниковому реченні ставиться крапка з комою, якщо у першій частині є дієслова знати, чути, бачити, розуміти, вирішувати, дивуватися, дивитися, а в другій — факт.
4. У складносурядному реченні ставиться кома, якщо обидві частини речення однотипні (називні, безособові) окличні, питальні або спонукальні речення).
5. Якщо прикладки стоять у кінці речення, то вони не відокремлюються.
6. Відокремлюються комами означення, виражені дієприкметниками та прикметниками, якщо означуване слово - особовий займенник.
Відповідь:
1. Додатки із словом крім (окрім), опріч відокремлюються завжди.
2. Якщо вставлені конструкції вимовляються підвищеним тоном порівняно з основним реченням, то вони виділяються тире.
3. У складному безсполучниковому реченні ставиться двокрапка, якщо у першій частині є дієслова знати, чути, бачити, розуміти, вирішувати, дивуватися, дивитися, а в другій — факт.
4. У складносурядному реченні не ставиться кома, якщо обидві частини речення однотипні (називні, безособові, окличні, питальні або спонукальні речення).
5. Якщо прикладки стоять у кінці речення, то вони відокремлюються.
6. Відокремлюються комами означення, виражені дієприкметниками та прикметниками, якщо означуване слово - особовий займенник.
Варіант 6
1. Обставини, виражені дієприслівниковим зворотом, відокремлюються комами.
2. У складному безсполучниковому реченні ставиться тире, якщо перша частина вказує на час або умову того, про що говориться в другій (перед нею можна поставити сполучники якщо, коли).
3. Якщо однорідні члени речення, не з'єднані сполучниками, різко протиставляються, між ними ставиться тире.
4. Кома ставиться, якщо повторюваний сполучник і з'єднує різні однорідні члени речення.
5. Відокремлюються комами обставини, виражені одиничними дієприслівниками, якщо вони означають додаткову дію, час, причину, умову, але не спосіб дії.
6. Кома не ставиться, якщо підмет або присудок виражаються займенником, прикметником, дієприкметником, порядковим числівником.
Відповідь:
1. Обставини, виражені дієприслівниковим зворот відокремлюються комами.
2. У складному безсполучниковому реченні ставиться ти; ре, якщо перша частина вказує на час або умову того, про що говориться в другій (перед нею можна поставити сполучники якщо, коли).
3. Якщо однорідні члени речення, не з'єднані сполучниками, різко протиставляються, між ними ставиться тире.
4. Кома не ставиться, якщо повторюваний сполучник і з'єднує різні однорідні члени речення.
5. Відокремлюються комами обставини, виражені одиничними дієприслівниками, якщо вони означають додаткову дію, час, причину, умову, але не спосіб дії.
6. Кома не ставиться, якщо підмет або присудок виражаються займенником, прикметником, дієприкметником, порядковим числівником.
Варіант 7
1. Відокремлюються комою прикладки, що приєднуються за допомогою слова як і мають обставинний відтінок.
2. У складному безсполучниковому реченні ставиться кома, якщо однотипні частини виражають одночасність, сумісність чи послідовність дії.
3. У складнопідрядному реченні ставиться кома, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюваний сполучник сурядності.
4. Не відокремлюються комами означення, виражені дієприкметниками та прикметниками в позиції перед означуваним словом, коли мають додатковий обставинний відтінок.
5. Кома не ставиться перед єднальними і розділовими сполучниками, вжитими один раз.
6. Двокрапка ставиться після узагальнювального слова перед однорідними членами речення.
Відповідь:
1. Відокремлюються комою прикладки, що приєднуються за допомогою слова як і мають обставинний відтінок.
2. У складному безсполучниковому реченні ставиться кома, якщо однотипні частини виражають одночасність, сумісність чи послідовність дії.
3. У складнопідрядному реченні не ставиться кома, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюваний сполучник сурядності.
4. Відокремлюються комами означення, виражені дієприкметниками та прикметниками в позиції перед означуваним словом, коли мають додатковий обставинний відтінок.
5. Кома не ставиться перед єднальними і розділовими сполучниками, вжитими один раз.
6. Двокрапка ставиться після узагальнювального слова перед однорідними членами речення.
ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ