- •Методичні рекомендації
- •І.Загальні методичні вказівки
- •Правила модульно-рейтингового оцінювання знань
- •Іі. Індивідуальна та самостійна робота студента
- •Ііі. Питання для самостійного вивчення студентами
- •1. Велика Руїна I поділ України в другій половині XVII ст. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •2. Т.Шевченко I його роль в українській історії
- •4. Столипінська аграрна політика та її наслідки для України Ключові терміни та поняття
- •Література
- •5. Державна дума Росії 1906-1916 рр. I українці в ній
- •7. Евакуація та оборонні бої Червоної Армії в 1941-1942 рр. В Україні Ключові терміни та поняття
- •Література
- •8. Фашистський окупаційний режим в Україні 1941-1944 рр. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •9. Корінний перелом у ході Великої Вітчизняної війни I визволення Червоною Армією України в 1943-1944 рр.
- •11. Післявоєнна відбудова України та її особливості в західних областях Ключові терміни та поняття
- •Література:
- •IV. Плани семінарських занять
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Варіанти завдань для індивідуальної роботи студентів Варіант 1.
- •Варіант 2.
- •Варіант 3.
- •Варіант 4.
- •Варіант 5.
- •Варіант 6.
- •Варіант 7.
- •Варіант 8.
- •Варіант 9.
- •Варіант 10.
- •Глосарій (словник термінів, обов’язкових для розуміння та запам’ятовування)
Варіант 9.
Для чого і коли було скликано з’їзд князів у Любечі? Якими були його рішення?
Складіть хронологічну таблицю «Галицько-Волинське князівство від розквіту до занепаду»
«У Цар-городі на риночку, та й п’є Байда мед-горілочку…» - про якого козацького ватажка йдеться у народній думі, чим він відомий?
Чому, на Вашу думку, Україні не вдалося зберегти державний суверенітет і територіальну цілісність після смерті Богдана Хмельницького?
Хто з ким воював під Конотопом улітку 1659 року? Чим завершилась битва? Які мала наслідки для України?
Які події пов’язують Т.Шевченка з нашим містом і з ім’ям нашого земляка І.П.Котляревського?
Складіть табличку «4 російські Думи і українці в них»
Складіть короткий біографічний нарис П. Столипіна.
Чому Російську імперію наприкінці ХІХ ст. називали «поліцейською імперією»? Наведіть факти, які б підтверджували справедливість цієї характеристики.
Поясніть терміни: соціалістична революція, буржуазно-демократична революція, державний переворот, громадянська війна, інтервенція.
Кого ми називаємо «героями Крут»? Що Ви знаєте про подію, в якій вони відзначилися?
Які етапи пройшла Україна на шляху до членства у СРСР? Зобразіть у вигляді хронологічної таблички.
Дайте короткий огляд діяльності «Поліської Січі» і її командира Тараса Бульби.
Схарактеризуйте умови життя українців на окупованій німцями території у 1941-1943 рр.
Дайте визначення термінам: окупація, націонал-соціалізм, фашизм, рух опору, колабораціонізм.
З чим пов’язані труднощі післявоєнного відновлення народного господарства на Західній Україні? Як долав ці труднощі уряд СРСР?
Складіть короткий історичний портрет одного із післявоєнних керівників Радянської України.
Дайте розгорнуту відповідь на питання: як змінилось життя українців за 50-60-ті роки ХХ ст.?
Чим різняться між собою Західний і Східний регіони України? Як Ви вважаєте, чи необхідно намагатися подолати всі ці відмінності?
Складіть табличку «Україна і Євросоюз: можливі позитивні і негативні сторони членства».
Варіант 10.
Поміркуйте, чому княгиня Ольга була хрещеною, але не запровадила християнство як державну релігію для Русі?
Складіть хронологічну таблицю «Боротьба Київської та Галицько-Волинської Русі проти іноземних загарбників».
Хто такі «бродники», «берладники», «уходники». Чи могли ці люди стати засновниками перших козацьких поселень?
За довідковою літературою і матеріалами мережі «Інтернет» складіть історичний портрет Мартина Пушкаря.
Якими подіями завершилась доба Руїни? Які наслідки вони мали для України?
Якого реформування, на думку членів Кирило-Мефодіївського товариства, потребувала Російська імперія? Чи здійсненними, на Вашу думку, були їх наміри?
В яких творах Т.Г.Шевченко висловлює своє ставлення до гнобителів українського народу? Кого він називає ворогами України? Чи справедливо це, на Вашу думку?
На які поступки демократичним силам пішов російський царизм, щоб загасити полум’я революції 1905-1907 років? Як це вплинуло на Україну?
Назвіть 5 прізвищ відомих вам діячів української революції. Підготуйте розгорнуту розповідь про одного з них.
В чому проявилась слабкість політичного режиму Директорії УНР?
Складіть хронологічну таблицю: «Встановлення радянської влади в Україні».
Поясніть терміни: коренізація, українізація, лікнеп, «розстріляне відродження», русифікація.
Хто такий В. Молотов? Які негативні наслідки його діяльності для України Ви можете назвати?
Чому члени ОУН-УПА вважали радянський режим окупаційним щодо українців? Чи було це міркування справедливим?
Складіть хронологічну таблицю «Найбільші битви і військові операції під час визволення України від німецько-фашистських загарбників».
Підтвердьте фактами або спростуйте твердження: «Основним джерелом перемоги у Великій вітчизняній війні був масовий героїзм населення Радянського Союзу на фронтах та в тилу».
Як відбувалась русифікація України та знищення її культури у післявоєнний період?
Поміркуйте, що заважало формуванню української нації протягом ХІХ – ХХ століть?
Поясніть терміни: неформальні організації, політична партія, багатопартійність, громадянське суспільство, лібералізація.
Дайте свою оцінку прагненню України бути членом НАТО. На яких джерелах інформації вона ґрунтується?
Додаток Б