- •Методичні рекомендації
- •І.Загальні методичні вказівки
- •Правила модульно-рейтингового оцінювання знань
- •Іі. Індивідуальна та самостійна робота студента
- •Ііі. Питання для самостійного вивчення студентами
- •1. Велика Руїна I поділ України в другій половині XVII ст. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •2. Т.Шевченко I його роль в українській історії
- •4. Столипінська аграрна політика та її наслідки для України Ключові терміни та поняття
- •Література
- •5. Державна дума Росії 1906-1916 рр. I українці в ній
- •7. Евакуація та оборонні бої Червоної Армії в 1941-1942 рр. В Україні Ключові терміни та поняття
- •Література
- •8. Фашистський окупаційний режим в Україні 1941-1944 рр. Ключові терміни та поняття
- •Література
- •9. Корінний перелом у ході Великої Вітчизняної війни I визволення Червоною Армією України в 1943-1944 рр.
- •11. Післявоєнна відбудова України та її особливості в західних областях Ключові терміни та поняття
- •Література:
- •IV. Плани семінарських занять
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Ключові терміни та поняття
- •Лiтература
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Ключові терміни та поняття
- •Література
- •Варіанти завдань для індивідуальної роботи студентів Варіант 1.
- •Варіант 2.
- •Варіант 3.
- •Варіант 4.
- •Варіант 5.
- •Варіант 6.
- •Варіант 7.
- •Варіант 8.
- •Варіант 9.
- •Варіант 10.
- •Глосарій (словник термінів, обов’язкових для розуміння та запам’ятовування)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ЮРІЯ КОНДРАТЮКА
КАФЕДРА ІСТОРІЇ
Методичні рекомендації
З ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
ТА ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
З ДИСЦИПЛІНИ “ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ І КУРСУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
ДЛЯ ВСІХ НАПРЯМКІВ ПІДГОТОВКИ
Полтава 2013
Методичні рекомендації з підготовки до семінарських занять та виконання самостійної роботи з дисципліни «Історія України» для студентів І курсу денної форми навчання для всіх напрямів підготовки. - Полтава: ПолтНТУ, 2013.- 52 с.
Укладачі: доцент, кандидат історичних наук О.В.Козак,
старший викладач Капко С.М.
Відповідальний за випуск: В.В. Сажко, доцент, к.і.н.
Рецензент: І.М. Гавриленко, доцент, к.і.н.
Затверджено науково-методичною
радою університету
Протокол № ___ від _______ 2013 р.
Авторська редакція
Зміст
І. Загальні методичні вказівки…………………………………… 4
ІІ. Індивідуальна та самостійна робота студента……………….. 8
ІІІ. Питання з історії України для самостійного вивчення……… 9
IV. Плани семінарських занять…………………………………… 14
V. Питання до підсумкового контролю знань із дисципліни
„Історія України”…………………………………………………. 31
Додаток А. Варіанти завдань для індивідуальної роботи………… 36
І.Загальні методичні вказівки
Інтерес до минулого існує з тих пір, як з`явився людський рід. Історія – це минуле, повернуте у майбутнє, наука, яка не лише розповідає про те, що було колись, вона також формує уявлення людини про себе. Без ґрунтовних наукових знань про минуле свого народу не можливо зрозуміти сучасність, передбачити, а тим більше будувати майбутнє. Сьогодні, з приходом демократії, соціальним прогресом, побудовою громадянського суспільства сучасна історична наука звільнилася від ідеологізації та політизації історичних явищ і подій, стала на шлях переосмислення та оновлення історичних знань. Завдання побудови в Україні демократичного громадянського суспільства вимагає формування відповідної суспільної свідомості, чому сприяє багато чинників, у тому числі знання української історії. Розбудова самостійної держави потребує спеціалістів, здатних продовжити кращі традиції українства, розбудови державності. Історичний досвід відіграє велику роль у процесі національного відродження нашого народу. Тому , історія України є дорогоцінною спадщиною, яка охоплює віхи історичного шляху українського народу, який к продовж багатьох віків свого розвитку зробив значний внесок у світову цивілізацію.
Дисципліна «Історія України» є однією з головних складових гуманітарної загальноосвітньої підготовки фахівців з вищою освітою. Вона сприяє розвиткові особистості, формуванню її політичної відповідальності та творчого підходу до вирішення суспільних проблем. Засвоєння історичного досвіду допоможе майбутнім спеціалістам зайняти чітку громадянську позицію, розібратися у складностях сучасного життя та надасть можливість утверджувати державність. Вивчення історії України допомагає студентам усвідомити історичні корені свого народу, етапи його формування.
Предметом курсу «Історія України» є історична діяльність і суспільне життя українського народу на різних етапах його існування, його соціально-економічний, політичний і культурний розвиток, місце в системі міжнародних відносин та у світовій цивілізації. Мета курсу полягає у наданні знань про сутність суспільно-політичних процесів, що відбувалися в минулому і відбуваються в сучасній Україні, їх об`єктивну зумовленість, взаємозв`язки та взаємозалежності.
Завдання курсу:
виробити вміння аналізувати й оцінювати явища соціально-політичного розвитку українського суспільства в контексті світової історії;
узагальнити досвід національного державотворення, традиції української державності, значення боротьби українського народу за її відродження та збереження;
зіставити історичні процеси з епохами, застосувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів;
сформувати свідомість громадянина і патріота України.
Предметом історичної науки, в загальному розумінні, є генезис і процес розвитку науки у минулому. Розуміється історична реальність, тобто те що було, але чого вже нема, що недоступно безпосередньому спостеріганню. Є лише залишки, сліди, пам`ятники минулих процесів і є сучасне ставлення науки, реальність сьогодення, як продовження історичної реальності. Для відображення реально існуючої в минулому дійсності науковці використовують історичні джерела. Існує загальноприйнята класифікація джерел з історії України за типами і видами. Класифікація джерел за видами стосується лише писемних пам`яток. Виділяють такі типи історичних джерел: археологічні, антропологічні, лінгвістичні, міфологічні та писемні.
На кафедрі створені необхідні умови для успішної роботи студентів із вивчення історії України. Забезпеченість університетської бібліотеки підручниками, навчальними посібниками та спеціальною літературою з даного курсу є в цілому достатньою.
Підручники можна отримати на навчальному абонементі. Основна кількість навчальних посібників, спеціальної літератури, журналів знаходиться в читальному залі з гуманітарних дисциплін (№3). Словники, довідкову літературу, поточну періодику можна переглянути у читальному залі №1, спеціальну літературу для більш поглибленого вивчення окремих тем курсу одержати на абонементі наукової літератури.
Кафедрою створено спеціальний фонд роздаткового матеріалу у вигляді ксерокопій з історичних джерел, окремих наукових статей та публікацій у періодиці. Матеріали цього фонду постійно доповнюються і поновлюються, вони містять найсучасніші наукові концепції, репрезентують різні погляди на проблеми вітчизняної історії та рекомендуються студентам для обов`язкового опрацювання в ході самостійної підготовки. Існує також ряд підручників та необхідних публікацій в електронному варіанті.
Навчальний процес в ПолтНТУ організований за кредитно модульною системою і спрямований на демократизацію освітнього процесу, створення умов для перетворення студента з об`єкта навчання у відповідального суб`єкта, для самодостатнього розвитку особистості через формування у студентської молоді здатності до самоосвіти, самопізнання і самовираження власної індивідуальності.
Навчальний матеріал з дисципліни структурований за модульним принципом і складається з 4-х змістовних модулів.
У результаті засвоєння навчального матеріалу студент повинен:
Знати:
особливості становлення та розвитку українського народу;
формування української державної ідеї;
боротьбу за національно-державну незалежність, пов`язані з нею героїчні подвиги, тріумфи та трагедії;
видатних діячів минулого та сучасної України, їх роль та значення в історії України.
Уміти:
самостійно вивчати і аналізувати різноманітні документи і матеріали щодо минулого і сучасного України;
аналізувати матеріал, порівнювати різні наукові концепції та робити висновки, складати конспекти;
застосовувати здобуті знання і навики при аналізі сучасного історичного етапу і визначенні перспектив розвитку історичного процесу.
використовувати здобуті знання з історії при вивченні інших гуманітарних дисциплін та в науковій роботі.
Контроль знань студентів денної форми навчання здійснюється за модульно-рейтинговою системою.