- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Розділ 1 Організаційно-правові основи функціонування підприємства
- •Розділ 2
- •Визначення та аналіз основних
- •Фінансово-економічних показників
- •Діяльності підприємства
- •Таблиця 2 – Фінансово-економічні показники діяльності підприємства за три останніх роки
- •Продовження таблиці 2
- •Продовження таблиці 2
- •Продовження таблиці 2
- •Розділ 3 Факторний аналіз обсягу випуску продукції
- •Продовження таблиці 3
- •Таблиця 5 – Невикористані можливості щодо підвищення обсягу випуску продукції
- •Висновки
- •Додатки
Продовження таблиці 2
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.9. Середній період обороту оборотних засобів
Дні
360 дн./п.6.8
6.10. Коефіцієнт обіговості активів (капіталовіддача)
Обо-роти
п.4.1./п.1
6.11. Операційні витрати з реалізованої продукції на 1грн. реалізації
коп.
п.4.4 / п.4.3*100
7. Показники рентабельності підприємства
7.1. Рентабельність сукупного капіталу
%
п.5.3/п.1*100
7.2. Рентабельність власного капіталу
%
п.5.4/п.2*100
7.3. Рентабельність господарських ресурсів
%
п.5.3/(п.3.1.4+п.3.3.2+п.4.6)*100
7.4.Рентабельність продукції
%
п.5.2/п.4.5*100
Розділ 3 Факторний аналіз обсягу випуску продукції
На наступному етапі потрібно провести факторний аналіз основного економічного показника - обсягу випуску продукції.
На основі даних таблиці 3 визначити вплив факторів, що спричинили зміни обсягу випуску продукції за наступними групами:
1) забезпеченість підприємства трудовими ресурсами й ефективність їх використання;
2) забезпеченість підприємства основними виробничими фондами та ефективність їх використання;
3) забезпеченість підприємства сировиною і матеріалами та ефективність їх використання.
Зробити відповідні висновки, розрахунки узагальнити у таблиці 4 та визначити резерви підвищення обсяга виробництва.
Таблиця 3 – Вихідні дані для факторного аналізу обсяга випуску продукції
Показник |
Попередній рік (0) |
Звітний рік (1) |
Відхилення, (3-2) |
% виконання, (3/2*100) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|