- •Министерство образования и науки Астраханской области
- •Содержание
- •1. Цель и задачи курсового проекта.
- •2.Характеристика объекта проектирования
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Структура поселка и его функциональное зонирование
- •2.3. Селитебная зона и ее элементы
- •2.3.1.Зона жилой застройки
- •2.3.2. Общественный центр и учреждения социального обслуживания
- •Замкнутый тип – площадь, окруженная зданиями общественного назначения;
- •2.3.3. Зона зеленых насаждений и рекреационная зона
- •2.3.4.Улици, дороги, проезды
- •3. Задание на проектирование
- •4.Указание по организации курсового проекта
- •4.1 Изучение задания
- •4.2 Последовательность выполнения задания
- •4.2.1 Общие положения
- •4.2.2. Градостроительные расчеты
- •4.2.3. Схема функционального и строительного зонирования поселка
- •4.2.4. Разработка генплана селитебной территории
- •5. Приложение
3. Задание на проектирование
В процессе проектирования требуется разработать проект планировки сельского поселка на 2 тысячи жителей на топографической съемке.
Состав проекта:
- ситуационная схема, М 1:100000;
-генплан территории поселка, М 1:2000;
-схема функционального зонирования, М 1:5000; 1:25000;
-схема озеленения общего пользования;
-схема пешеходного и транспортного движения;
-развертка центральной части поселка, М1:500;
-макет административно-общественного центра с прилегающей
жилой застройкой, М 15000;
-реферат на заданную тему курсового проекта (10-15 стр.)
Поселок расположен на территории Астраханской области. Градообразующей базой поселка должны быть производства, характерные для территориально-производственного комплекса области (судостроение и судоремонт, овощеводство, переработка овощной и рыбной продукции, рыболовство, звероводство и др.).Внешние связи поселка с другими населенными пунктами осуществляются автомобильным, железнодорожным и водным транспортом.
Жилая застройка формируется тремя типами зданий: секционными этажностью до 3-4х этажей (15-20 %), блокированными с приквартирными участками (20-35 %) и индивидуальными с приусадебными участками (50-60 %). В зданиях общественного назначения должны быть размещены учреждения. На территории поселка предусматривается полное инженерное обеспечение (водоснабжение, канализация, электроснабжение, телефонизация, радиофикация, газоснабжение), а также озеленение, дорожные покрытия, малые архитектурные формы и др.
При проектировании должны учитываться специфические, природно-климатические условия Астраханской области, в значительной степени определяющие планировочные и конструктивные решения: рельеф, характеризуемый плюсовыми и минусовыми отметками, уровень грунтовых вод, интенсивный ветровой режим с преобладанием восточного и западного направления, в весенний период преобладание пыльных бурь, продолжительность инсаляции, наличие водных объектов.
4.Указание по организации курсового проекта
4.1 Изучение задания
Каждый студент обязан тщательно ознакомится с методическими указаниями, чтобы иметь четкое представление в целом об объеме работы.
Основной частью аналитического знакомства с заданием является проработка литературных источников по теме: выписка нормативных данных, подборка планировочных решений, типовых планировок секционной, блокированной и индивидуальной застройки поселка, группы жилых домов с организацией внутри дворового пространства, общественных центров, территорий школ и детских учреждений, спортивных площадок, профилей улиц и др. При этом выписываются выходные данные источника (автор, название, город, издательство, год, страница).
Подготовка и сдача реферата на заданную тему
4.2 Последовательность выполнения задания
4.2.1 Общие положения
Выполнение проекта четко делится на несколько стадий:
градостроительные расчеты;
предпроектный анализ градостроительных условий для размещения поселка; -
функциональное зонирование поселка; -
разработка эскиза планировки и застройки поселка;-
проверка планировочных решений и архитектурно- художественной выразительности в объемном изображении – на макете и с помощью разверток;
проверочный расчет технико – экономических показателей (ТЭП) по генплану;
подача и оформление пояснительной записки;
Все стадии взаимоувязаны и должны выполнятся в представленной последовательности, так как каждая из них дает исходные данные для решения последующей.