7. Гигиена детей и подростков

259. Девочка 14-ти лет имеет отклонения физического развития. Длина тела ниже средней, избыток массы тела 2-й степени. В анамнезе - хронический тонзиллит, ревматизм с редкими обострениями. В последнее время предъявляет жалобы на схваткообразные боли в эпигастральной области, чувство тяжести, сухость во рту, тошноту, рвоту, иногда повторную. Поставлен диагноз - “гастрит”. К какой группе здоровья отнести ребенка ?

1. К 3-й

2. К 1-й

3. Ко 2-й

4. К 4-й

5. К 5-й

260. Детское дошкольное учреждение размещено внутриквартально. Участок имеет зональную планировку по возрастным группам. Все зоны предусмотрены. Участок озеленен, изолирован от транспортных дорог. Оцените размещение и планировку участка детского дошкольного учреждения.

1. Участок размещен правильно

2. Необходимо внеквартальное размещение

3. Участок не должен иметь зональную планировку

4. Планировка проводится без учета возраста

5. Размещение и планировка участка соответствуют гигиеническим требованиям

261. У девочки 11 лет выявлена слабо выраженная близорукость. Определите ей группу здоровья.

1. Первая

2. Вторая

3. Третья

4. Четвертая

5. Пятая

262. Девочка 8 лет имеет длину тела 135 см (+1,5 ), массу 38,5 кг (+2 ), объем грудной клетки 67 см (+1,2 ). Дайте оценку росту и гармоничности развития ребенка

1. Ребенок высокого роста, развита гармонично

2. Ребенок среднего роста, развита гармонично

3. Ребенок среднего рост, развита гармонично

4. Ребенок среднего роста, развита дисгармонично

5. Ребенок высокого роста, развита дисгармонично

263. Класс школы оборудован партами А и Б групп. Ученики класса имеют рост 148-160 см. Оцените и обоснуйте правильность оборудования класса школьными партами.

1. Правильное

2. Группы парт А соответствуют росту 146-160 см

3. Группы парт Б соответствуют росту 161-174 см

4. Класс оборудован не соответствующим набором парт, т.к. парты группы А соответствуют росту детей до 130 см, а группы Б — 131-145 см

5. Необходимы парты группы А и Б

264. В классе школы имеются парты Б и В групп. За ними сидят учащиеся, имеющие рост до 130 см. Ученики с пониженной остротой слуха и зрения сидят за последними партами крайних рядов. Оцените правильность рассаживания учеников в классе.

1. Неправильное, без учета роста и состояния здоровья детей

2. Правильное

3. Для роста до 130 см требуются парты группы Б

4. Для роста до 130 см требуются парты групп Б и В

5. Дети с пониженной остротой зрения и слуха должны сидеть за партами крайних рядов

265. Длина тела учащихся 5 класса составляет 129-161 см. Класс оборудован партами, имеющими размеры А и Б. Световой коэффициент (СК) в классе 1,4, КЕО — 1,8 %. В учебном расписании предусмотрены 2 урока физического воспитания во вторник и четверг на 3 и 4 уроках соответственно. Какие гигиенические мероприятия из ниже перечисленных необходимо провести в классе с целью профилактики нарушений осанки тела ?

1. Изменить место уроков физвоспитания в расписании занятий.

2. Оборудовать класс партами других размеров.

3. Повысить КЕО на рабочих местах.

4. Повысить световой коэффициент в классе.

5. Правильно расположить парты в классе.

266. Режим дня детей средней ясельной группы характеризовался следующими показателями: 1) чередование режимных моментов – сон, прием пищи, бодрствование, 2) сон однократный, длительностью 2 часа, 3) две прогулки. Соответствует ли режим дня возрастным возможностям детей ?

1. *Соответствует

2. Не соответствует по чередованию режимных моментов

3. Не соответствует по продолжительности дневного сна

4. Не соответствует по количеству прогулок

5. Не соответствует по длительности прогулок

268. Девочка 6 лет относится к низкой ростовой группе. Физически развита гармонично. Имеет резцы постоянного прикуса. В прошлом году переболела корью и болезнью Боткина. Умеет читать и считать. Тест Керна-Ирасека выполнила на 6 баллов. Укажите причину неготовности ребенка к обучению в школе.

1. Низкий рост ребенка

2. Неудовлетворительное выполнение теста

3. Отсутствие всех зубов постоянного прикуса

4. Перенесенная корь

5. Перенесенная болезнь Боткина

269. В старшей ясельной группе дети принимают пищу 4 раза в день через 2,5 – 3,0 часа (между обедом и полдником, перед ужином) и 0,4 часа (между завтраком и обедом), продолжительность завтрака и ужина – 20 мин., обеда – 40 мин. Соответствует ли режим питания возрасту детей ?

1. Соответствует

2. Не соответствует по кратности приемов пищи

3. Не соответствует по продолжительности завтрака

4. Не соответствует по продолжительности обеда

5. Не соответствует по интервалу между приемами пищи

270. При осуществлении медицинского контроля за ДДУ педиатром установлено: игровая – столовая и приемная проветриваются (сквозное) до прихода детей, во время прогулок и сна; спальня проветривается (угловое) перед и во время сна. Правильно ли организован воздушный режим ?

1. Правильно

2. Неправильно организовано проветривание в игровой – столовой

3. Неправильно организованно проветривание приемной

4. Неправильно организовано проветривание спальни перед сном

5. Неправильно организовано проветривание спальни во время сна