23. Психологія творчості

Психологія творчості — відносно самостійна галузь наукових досліджень, предметом яких є процес виникнення (творення) художніх цінностей та їх естетичне сприймання. П.т. — міждисциплінарна наука, що сформувалася на рубежі XIX—XX ст., на межі психології, мистецтвознавства і соціології. Ії становленню сприяли успіхи загальної психології, виникнення експериментальної психології, психоаналізу, а також оформлення психологічної школи в літературознавстві. Основні методи П.т. — самоспостереження митців (інтроспекція), аналіз їх записних книжок, рукописів, спостереження за процесами творчості і сприймання, анкетування, експерименти із застосуванням спеціальних приладів, експертні оцінки тощо. Серед відомих учених, які працювали і працюють у галузі П.т., — О. Потебня, І. Франко, М. Рубакін, Л. Виготський, М. Арнаудов, 0. Цейтлін, П. Якобсон, 0. Ковальов, М. Теплов, О. Костюк, Г. В'язовський, М. Година, Р. Піхманець та ін. У П.т. розглядаються такі етапи (фази) творчого процесу: виникнення творчого задуму, його виношування; втілення творчого задуму, "муки творчості"; обробка, шліфування першого варіанту твору; сприймання реципієнтами різних типів завершеного твору. Особлива увага звертається на проблеми художнього таланту та його вчасного діагностування; природи і ролі інтуїції та уяви; ролі в творчому процесі підсвідомого і свідомого, умов збереження довголітнього творчого потенціалу, причин, що зумовлюють індивідуальну неповторність сприймання художніх творів

Творчість - це діяльність, в результаті якої створюється продукт, що відрізняється оригінальністю. Зараз починають відходити від цього визначення і розглядають творчість в широкому і вузькому значенні цього слова.

У широкому сенсі творчість визначається як створення людиною активно перетвореної дійсності.

Тобто, конкретна людина створює конкретне для себе нове відкриття, коли він будує свій світ і в процесі цього будівництва використовує свої здібності, знання і уміння. В цьому випадку новизна, яку створює людина, полягає не в об'єктивно новому кінцевому результаті, а в самостійному створенні системи взаємин зі світом, в перетворенні цього світу. Світ розуміється не обов'язково як речовий, а, передусім, як соціальний світ діяльності, світ стосунків. Т. о., творчість стає центральною ланкою в розвитку людини. І кожна людина творить

У вузькому сенсі, творчість - це діяльність, результатом якої є створення нових матеріальних або духовних цінностей.

Чим відрізняється творчість від предметної діяльності. Основна ознака діяльності - відповідність результату діяльності мети, а творчий акт характеризується розузгодженням задуму і результату. Творчість може виникнути в діяльності як побічний продукт. Головне в творчості не зовнішня активність, а внутрішня.

Ознаки творчого акту :

1) несвідомість;

2) спонтанність, несподіваність;

3) неконтрольованість волею і розумом;

4) змінений стан свідомості;

5) збудження.

Особовий аспект творчості. У особи є здібності, мотиви, знання і уміння, завдяки яким вона створює продукт, що відрізняється новизною, оригінальністю і унікальністю (неповторністю). Вивчення цих здібностей, знань і мотивів дозволило виділити найбільш важливі з них для творчого процесу: 1.Уява. 2.Інтуїція. 3.Потреба особи в самоактуализации.

Уява за своєю природою вже творчість.

Інтуїція (від латів. Inueri - пильно, уважно, дивитися) - знання, що виникає без усвідомлення шляхів і умов його отримання, через що суб'єкт має його як результат "безпосереднього розсуду". Інтуїція трактується як специфічна здатність (наприклад, художня або наукова інтуїція); і як "цілісне охоплення" умов проблемної ситуації (чуттєва, інтелектуальна інтуїція); і як механізм творчої діяльності (творча інтуїція). Інтуїція припускає уміння виділяти на неусвідомлюваному рівні приховані від безпосереднього спостереження найбільш суттєві властивості явищ, що вивчаються, предметів.

Потреба особи в самоактуализации. У деяких авторів вона трансформується в потребу в сенсі, і навіть потреба в сенсі життя. Вона або взагалі не виникає, або виникає в будь-якому віці. Якщо не виникає - немає поштовху для творчості. У широкому сенсі людина вимушена творити, а у вузькому не бажає. Саме потреба особи в самоактуализации при своєму задоволенні дозволяє особі розширювати її творчі можливості.

Багато творчих осіб відмічають як необхідний компонент творчості особливий психічний стан, званий натхненням