- •Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «омский экономический институт»
- •Содержание
- •1.Общие положения
- •2.Цель и задачи преддипломной практики
- •3.Место преддипломной практики в структуре оп
- •4. Требования к результатам прохождения практики
- •5. Форма проведения преддипломной практики
- •6.Место и время проведения преддипломной практики
- •7.Организация практики
- •8. Структура и содержание преддипломной практики
- •9.Оформление и защита отчета по практике
- •Общие требования к оформлению текстовой части
- •1 Характеристика предприятия1.1 Характеристика персонала предприятия.Особенности планирования и развития
- •Оформление иллюстративного материала
- •10.Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Фос текущего контроля
- •11.1 Паспорт 1 кластера компетенций преддипломной практике
- •1.2 Паспорт 2 кластера компетенций преддипломной практике
- •1.3 Паспорт 3 кластера компетенций преддипломной практике
- •1.4 Паспорт 4 кластера компетенций преддипломной практике
- •12. Фос промежуточного контроля
- •12.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •12.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •12.4 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания зун и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •Отчет по преддипломной практике
- •База практики _____________
- •Раздел 1. Общие сведения:
- •Раздел 2. Тематический план
- •Индивидуальное задание для выполнения в период прохождения преддипломной практики
- •Методика расчета показатели финансового состояния бюджетного учреждения
12.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Шифр и название компетенции |
Показатель оценивания – знания, умения, владения (навыки) |
Шкала оценивания | ||||
2 |
3 (базовый (пороговый) уровень) |
4 (высокий уровень) |
5 (повышенный уровень) | |||
Критерии оценивания | ||||||
1 кластер ПК-1 ОПК-2 |
| |||||
Знает: -основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; -источники информации и принципы работы с ними; - методы сбора, анализа и обработки исходной информации для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; |
Не знает основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; -источники информации и принципы работы с ними; - методы сбора, анализа и обработки исходной информации для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
|
Поверхностно ориентируется в основных понятиях, категориях и инструментах экономической теории и прикладных экономических дисциплин; -источниках информации и принципах работы с ними; - методах сбора, анализа и обработки исходной информации для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
|
Хорошо ориентируется в основных понятиях, категориях и инструментах экономической теории и прикладных экономических дисциплин; -источниках информации и принципах работы с ними; - методах сбора, анализа и обработки исходной информации для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
|
Отличнопонимает основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; -источники информации и принципы работы с ними; - методы сбора, анализа и обработки исходной информации для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; | ||
Умеет: - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы;
|
Не умеет анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы; |
Затрудняется ванализе взаимосвязи экономические явления, процессы; |
Умеет анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы; |
Умеет грамотно анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы; | ||
| ||||||
Владеет: -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных
|
Не владеет современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных |
Поверхностно владеет современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных
|
Хорошо владеет современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных
|
Отлично владеет современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | ||
2 кластер ПК-14 ПК-15 ПК-16
|
| |||||
Знает: - методы учета;
|
Не знает - методы учета;
|
Поверхностно ориентируется в методах учета; |
Хорошо ориентируется в методах учета; |
Отлично понимает методы учета; | ||
Умеет: - использовать методы учета |
Не умеет использовать методы учета |
Затрудняется виспользовании методов учета |
Умеет использовать методы учета |
Умеет грамотно использовать методы учета | ||
| ||||||
Владеет: - навыкамидокументирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета хозяйственных средств организации
|
Не владеет навыкамидокументирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета хозяйственных средств организации
|
Поверхностно владеет навыкамидокументирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета хозяйственных средств организации |
Хорошо владеет навыкамидокументирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета хозяйственных средств организации |
Отлично владеет навыкамидокументирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета хозяйственных средств организации | ||
3 кластер ПК-2 ПК-8 ПК-3 ПК-5
|
| |||||
Знает: инструментальные средства для обработки экономических данных -современные технические средства и информационные технологии - типовые методики и действующую нормативно-правовую базу - систему показателей, характеризующих производственно-хозяйственную деятельность предприятия и ее результаты; - приемы и оценка уровня эффективности деятельности и выявление возможностей его повышения; - методологию планирования основных технических показателей. |
Не знает: инструментальные средства для обработки экономических данных -современные технические средства и информационные технологии - типовые методики и действующую нормативно-правовую базу - систему показателей, характеризующих производственно-хозяйственную деятельность предприятия и ее результаты; - приемы и оценка уровня эффективности деятельности и выявление возможностей его повышения; - методологию планирования основных технических показателей.
|
Поверхностно ориентируется в инструментальных средствах для обработки экономических данных -современных технических средствах и информационных технологиях - типовых методиках и действующей нормативно-правовую базе - системе показателей, характеризующих производственно-хозяйственную деятельность предприятия и ее результаты; - приемах и оценке уровня эффективности деятельности и выявление возможностей его повышения; - методологии планирования основных технических показателей.
|
Хорошо ориентируется в инструментальных средствах для обработки экономических данных -современных технических средствах и информационных технологиях - типовых методиках и действующей нормативно-правовую базе - системе показателей, характеризующих производственно-хозяйственную деятельность предприятия и ее результаты; - приемах и оценке уровня эффективности деятельности и выявление возможностей его повышения; - методологии планирования основных технических показателей.
|
Отлично понимает инструментальные средства для обработки экономических данных -современные технические средства и информационные технологии - типовые методики и действующую нормативно-правовую базу - систему показателей, характеризующих производственно-хозяйственную деятельность предприятия и ее результаты; - приемы и оценка уровня эффективности деятельности и выявление возможностей его повышения; - методологию планирования основных технических показателей. | ||
Умеет: - анализировать и интерпретировать статистическую, бухгалтерскую и финансовую информацию; - рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов - анализировать эффективность использования ресурсов предприятия; - анализировать и взаимоувязывать основные экономические явления и процессы; - планировать и прогнозировать основные показатели деятельности предприятия; -формировать выводы об эффективности деятельности предприятия.
|
Не умеет - анализировать и интерпретировать статистическую, бухгалтерскую и финансовую информацию; - рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов - анализировать эффективность использования ресурсов предприятия; - анализировать и взаимоувязывать основные экономические явления и процессы; - планировать и прогнозировать основные показатели деятельности предприятия; -формировать выводы об эффективности деятельности предприятия.
|
Затрудняется в - анализе и интерпретировании статистической, бухгалтерской и финансовой информацию; - расчете экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов - анализе эффективности использования ресурсов предприятия; - анализе и взаимоувязке основные экономических явлений и процессов; - планирование и прогнозирование основных показателей деятельности предприятия; -формировании выводов об эффективности деятельности предприятия.
|
Умеет - анализировать и интерпретировать статистическую, бухгалтерскую и финансовую информацию; - рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов - анализировать эффективность использования ресурсов предприятия; - анализировать и взаимоувязывать основные экономические явления и процессы; - планировать и прогнозировать основные показатели деятельности предприятия; -формировать выводы об эффективности деятельности предприятия, но допускает погрешности
|
Умеет грамотно - анализировать и интерпретировать статистическую, бухгалтерскую и финансовую информацию; - рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов - анализировать эффективность использования ресурсов предприятия; - анализировать и взаимоувязывать основные экономические явления и процессы; - планировать и прогнозировать основные показатели деятельности предприятия; -формировать выводы об эффективности деятельности предприятия.
| ||
| ||||||
Владеет: - навыками использования технических средств и информационных технологии -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей -навыками планирования преддипломной программы и управлению экономическими показателями. |
Не владеет навыками использования технических средств и информационных технологии -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей -навыками планирования преддипломной программы и управлению экономическими показателями. |
Поверхностно владеет навыками использования технических средств и информационных технологии -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей -навыками планирования преддипломной программы и управлению экономическими показателями.
|
Хорошо владеет навыками использования технических средств и информационных технологии -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей -навыками планирования преддипломной программы и управлению экономическими показателями, но допускает погрешности
|
Отлично владеет навыками использования технических средств и информационных технологии -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей -навыками планирования преддипломной программы и управлению экономическими показателями.
| ||
4 кластер ОПК-4 ПК-11 |
| |||||
Знает: - правила и процедуры принятия организационно-управленческих решений; |
Не знаетправила и процедуры принятия организационно-управленческих решений;
|
Поверхностно ориентируется в правилах и процедурах принятия организационно-управленческих решений; |
Хорошо ориентируется в правилах и процедурах принятия организационно-управленческих решений;
|
Отлично понимает правила и процедуры принятия организационно-управленческих решений; | ||
Умеет:- принимать решения;
|
Не умеет принимать решения; |
Затрудняется впринимать решения; |
Умеет принимать решения;
|
Умеет грамотно принимать решения;
| ||
| ||||||
Владеет: навыками брать ответственность за результаты принятых решений |
Не владеет навыками брать ответственность за результаты принятых решений |
Поверхностно владеет навыками брать ответственность за результаты принятых решений |
Хорошо владеетнавыками брать ответственность за результаты принятых решений |
Отлично владеет навыками брать ответственность за результаты принятых решений |
12.3. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с оценкой, предусматривающего подготовку и защиту отчета по практике с целью проверки всех кластеров компетенций. Для подготовки отчета студенты пользуются программой практики с учетом требований, указанных в пункте 9 программы практики.