Структура нашего учебно‑методического пособия такова:

• В первом разделе содержится информация об обязательных или дополнительных учебниках, учебных пособиях, монографиях и сборниках правовых документов для студентов в рамках всего изучаемого курса.

• Во втором разделе приводятся общая тематика, подробные планы семинарских занятий, что позволит студенту в целом увидеть весь комплекс ключевых проблем, которые станут предметом углубленного и детального анализа в ходе семинара.

• План семинара рассчитан на два академических часа и содержит от 4-х до 6-ти вопросов, причем определенным новшеством является то, что пособие содержит очень краткий материал для повторения^. Довод в пользу такого «дайджеста» таков: часть студентов не всегда достаточно готовится к занятиям (причины в данном случае не важны). Им дается возможность хоть что-то запомнить в процессе проведения занятия. Образно говоря, это слегка «комментированная хронология», которая очень хорошо запоминается.

• Приводимые выдержки из первоисточников, т.е. нормативных актов той или иной эпохи даются вперемежку с интересными фактами и событиями. Это сделано для привлечения внимания студентов или своеобразной «психологической» разрядки студенческой аудитории. Наш опыт преподавания показывает, что серьезный или даже скучный учебный материал при такой подаче гораздо лучше запоминается.

• К каждой теме приведено по несколько юридических задач‑казусов.

• Ко всем темам разработаны многоуровневые тесты, позволяющие проверить пройденный материал.

• В третьем разделесодержится примерная тематика дипломных и студенческих научных работ, а также методика их выполнения.

Д.Е. Тагунову принадлежит концепция данного учебно-методического пособия (и его оформления), предисловие, а также темы 1-я и 3-я, тематика и методика выполнения дипломных и студенческих научных работ.

Н.Г. Клюевой написаны темы с 4-й по 7-ю включительно.

Впрочем, такое деление материала весьма условно, т.к. соавторы действительно сообща работали над текстом данного пособия, за что они весьма признательны друг другу. Задачи (казусы), тесты ко всем темам, подбор литературы и интересных фактов к темам выполнены авторами совместно.

Раздел 1. Литература по курсу «История государства и права зарубежных стран»

Уважаемые студенты и слушатели! Следует иметь в виду, что учебники, основные учебные и методические пособия, документы к семинарским занятиям по данному курсу указаны в приведенном общем списке литературы. При выборе литературы предпочтение отдавалось учебникам, имеющимся в библиотеке Академии. В этой связи в списках литературы к семинарским занятиям указываются только дополнительные монографии и статьи по каждой теме.

Основная литература

1. Батыр К. Всеобщая история государства и права. –М., 1994.

2. История государства и права зарубежных стран / Под общ. ред. П.Н. Галанзы. В 2-х частях. –М., 1980.

3. История государства и права зарубежных стран. В 2-х частях / Под ред. О. Жидкова, Н. Крашенинниковой. Ч.1. –М., 1988; ч.2. –М., 1991.

4. Конституции и законодательные акты буржуазных государств 17-19вв. –М., 2002 г.

5. Омельченко О.А. Всеобщая история государства и права. Т. 1–2, –М., 1998.

6. Сажина В.В., Тагунов Д.Е. История государства и права зарубежных стран. –Мн.: ЕГУ, 2003.

7. Сажина В.В., Тагунов Д.Е. Всеобщая история государства и права (в вопросах и ответах) –Мн.: ЕГУ, 2004.

8. Федоров К., Лисневский Э. История государства и права зарубежных стран: В 3-х частях. Ростов-на-Дону, 1994.

9. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права: Уч. пособие / Сост. В.Н. Садиков. Под ред. З.М. Черниловского. –М., 1996.

10. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран / Под общ. ред. 3.Черниловского. –М., 1984.

11. Черниловский. З.М. Всеобщая история государства и права. –М., 1995.