- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні основи інформаційної безпеки
- •Тема 2. Апаратні засоби захисту службової інформації
- •Тема 3. Захист інформації в операційних системах
- •Тема 4. Програмні засоби, що містять небезпеку
- •Тема 5. Криптографічний захист інформації
- •Тема 6. Безпека в комп’ютерних мережах
- •Тема 7. Захист інформації в глобальних мережах
- •Тема 8. Комплексний захист інформації
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •Тема 3. Захист інформації в операційних системах
- •Тема 4. Програмні засоби, що містять небезпеку
- •Тема 5. Криптографічний захист інформації
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •9. Методи контролю
- •10. Критерії оцінювання
- •10.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи студентів на практичних заняттях
- •10.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
- •10.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
- •12. Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю
- •13.1. Теоретичні питання:
- •13.2. Практичні завдання:
- •14. Інформаційне та методичне забезпечення. Рекомендована література
- •1. Основні нормативні акти:
- •2. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
- •3. Інтернет-ресурси:
9. Методи контролю
Поточний контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, здійснюється під час проведення практичних занять і включає в собі наступні заходи:
отримання допуску до практичної роботи на персональному комп’ютері шляхом перевірки теоретичних знань з теми, що вивчається;
контроль послідовності виконання практичних вправ на комп’ютері та захист виконаної практичної роботи;
усні опитування, письмові відповіді;
відпрацювання академічних заборгованостей тощо.
Підсумковий контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, проводиться з метою оцінки результатів навчання та здійснюється у формі проведення семестрового заліку в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним планом.
10. Критерії оцінювання
10.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи студентів на практичних заняттях
|
БАЛИ |
ПОЯСНЕННЯ |
|
5 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані в повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
4 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі передбачені планом заняття навчальні завдання виконані в повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
3 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. |
|
2 |
Студент не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
10.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
|
БАЛИ |
ПОЯСНЕННЯ |
|
5 |
Засвоєння студентом у повному обсязі навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані у повному обсязі. |
|
4 |
Засвоєння студентом у повному обсязі навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані у повному обсязі з неістотними неточностями. |
|
3 |
Засвоєння студентом більшості навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані, деякі з помилками. |
|
2 |
Студент не засвоїв навчальний матеріал, який виноситься на самостійну роботу, навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, не виконані. |