- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль
- •Тема 1. Поняття, особливості та структура адміністративного процесу.
- •Тема 2. Адміністративно-процесуальні норми та відносини. Суб'єкти адміністративного процесу.
- •Тема 3. Адміністративне судочинство.
- •Тема 4. Провадження щодо розгляду звернень громадян.
- •Тема 5. Провадження у справах про адміністративні правопорушення.
- •Тема 6. Дисциплінарні провадження.
- •Тема 7. Реєстраційно-дозвільні провадження.
- •Тема 8. Нормотворчі провадження.
- •Тема 9. Виконавче провадження.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Тема 1. Поняття, особливості та структура адміністративного процесу.
- •Тема 2. Адміністративно-процесуальні норми та відносини. Суб'єкти адміністративного процесу.
- •Тема 7. Реєстраційно-дозвільні провадження.
- •Тема 9. Виконавче провадження.
- •Теми практичних занять
- •Тема 3. Адміністративне судочинство.
- •Вирішення практичних вправ
- •Тема 4. Провадження щодо розгляду звернень громадян.
- •Вирішення практичних вправ
- •Тема 5. Провадження у справах про адміністративні правопорушення.
- •Вирішення практичних вправ
- •Тема 6. Дисциплінарні провадження.
- •Вирішення практичних вправ
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Дисциплінарні провадження.
- •Тема 7. Реєстраційно-дозвільні провадження.
- •Тема 8. Нормотворчі провадження.
- •Тема 9. Виконавче провадження.
- •8. Індивідуальні завдання
- •Тема 1. Поняття, особливості та структура адміністративного процесу.
- •Тема 2. Адміністративно-процесуальні норми та відносини. Суб'єкти адміністративного процесу.
- •Тема 3. Адміністративне судочинство.
- •Тема 4. Провадження щодо розгляду звернень громадян.
- •Тема 5. Провадження у справах про адміністративні правопорушення.
- •Тема 6. Дисциплінарні провадження.
- •Тема 7. Реєстраційно-дозвільні провадження.
- •Тема 8. Нормотворчі провадження.
- •Тема 9. Виконавче провадження.
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, які отримують курсанти (студенти, слухачі):
- •12. Критерії оцінювання
- •12.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи
- •Курсантів (студентів, слухачів) на семінарських та практичних заняттях
- •12.2. Критерії оцінювання самостійної роботи
- •Курсантів (студентів, слухачів)
- •12.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи
- •Курсантів (студентів, слухачів)
- •13. Шкала оцінювання: національна та ects
- •14. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю
- •15. Інформаційне та методичне забезпечення.
- •Рекомендована література
- •Основні нормативні акти:
- •Підручники:
- •Монографії та інші наукові видання:
- •Інтернет-ресурси:
Тема 9. Виконавче провадження.
Роль і значення теми для діяльності працівників міліції. Вивчення теми спрямовується на формування у працівників міліції знань, вмінь та навичок, які відповідають професійно-кваліфікаційним характеристикам основних посад працівників Міністерства внутрішніх справ та завданням, які ставляться перед міліцією на конкретному етапі розвитку українського суспільства, що передбачає досягнення відповідного рівня підготовки курсанта. Розкриє сутність, особливості та процесуальний порядок здійснення виконавчого провадження.
Ключові слова: "виконавче провадження", "виконавчий документ", "державний виконавець", "сторони виконавчого провадження", "боржник", "стягувач", "виконавчий збір", "постанова державного виконавця", "виконавчі дії".
Обсяг знань, вмінь курсанта, студента, слухача після вивчення теми. Після вивчення теми курсант повинен:
знати – підстави, строки та процесуальний порядок відкриття виконавчого провадження, види виконавчих документів та вимоги до них, особливості, строки та порядок проведення виконавчих дій, основні стадії виконавчого провадження, черговість та порядок звернення стягнення на майно боржника, адміністративно-процесуальний статус суб’єктів виконавчого провадження, порядок оскарження рішень державного виконавця, роль та участь органів та підрозділів МВС України в проведені виконавчих дій, випадки та підстави залучення працівників міліції до проведення виконавчих дій.
вміти – відтворювати основні поняття та категорії, що відображають призначення, сутність та зміст виконавчого провадження, використовувати засвоєні знання для розв’язання типових ситуацій, що виникають під час професійної діяльності працівників міліції, переосмислювати наявні знання стосовно нових фактів, складати процесуальні документи.
Перелік нормативних актів МВС України до вивчення теми:
Спільний наказ МВС та Міністерства юстиції України від 25.06.2002 № 607/56/5 "Про затвердження Інструкції про порядок взаємодії органів внутрішніх справ України та органів державної виконавчої служби при примусовому виконанні рішень судів та інших органів (посадових осіб)".
Перелік процесуальних та службових документів, які складаються під час вивчення теми:
рапорт;
постанова про відкриття виконавчого провадження;
постанова про проведення виконавчих дій.
4. Структура навчальної дисципліни
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|