
- •1. Предмет, задачи, функции педагогики высшей школы
- •2. Принципы, структура педагогики высшей школы и ее связь с другими науками
- •1. Методологическая связь.
- •2. Предметная связь.
- •3. Понятие о высшем образовании, его функции
- •4. Задачи, права и обязанности вуза
- •5. Система высшего образования в России
- •6. Лекция в вузе и методика их проведения
- •7. Основные функции лекции, ее достоинства и недостатки
- •8. Основные требования к личности лектора в вузе
- •9.Оценка качества лекции
- •10. Стили педагогического общения
- •11. Содержание и структура педагогического общения
- •12. Особенности педагогического общения в вузе
- •13. Основы коммуникативной культуры педагога
- •14. Современная система образования: демократические преобразования, модели образования, основные тенденции развития
- •15. Закон Российской Федерации о системе образования. Факторы ее развития
- •16. Сущность современной государственной политики образования, ее приоритетные принципы
- •17. Образовательные организации, их типы. Формы образования. Органы управления образованием
- •18. Понятие "качество образовательной деятельности"
- •19. Особенности учебного процесса в высшей школе
- •20. Задачи учебного процесса в высшей школе
- •21.Суть объяснительно - иллюстрационного обучения в высшей школе.
- •22.Программированное обучение в высшей школе.
- •23. Принципы личностно - ориентированной педагогики
- •24.Проблемное обучение
- •25.Функциональное назначение науки
- •26. Классификация методов познавательной деятельности
- •2)Репродуктивный метод.
- •3)Метод проблемного изложения.
- •5)Исследовательский метод обучения
- •27. Основные формы научного познания
- •28.Дайте определение понятиям: образовательный уровень, профессия, специальность, специализация специальностей, квалификация
- •29. Федеральный государственный образовательный стандарт, его характеристика, сущность, структура.
- •30. Основная образовательная программа (ооп), раскройте ее сущность.
4. Задачи, права и обязанности вуза
Высшее учебное заведение
реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многим направлениям подготовки (специальностям);
осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работников;
выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук;
В состав высшего учебного заведения входят кафедры по отраслям знаний и факультеты по направлениям подготовки специалистов.
Высшее учебное заведение может иметь филиалы, представительства, научно-исследовательские подразделения, конструкторские бюро, аспирантуру, интернатуру, ординатуру, докторантуру, структурные подразделения дополнительного профессионального образования, внеучебной и воспитательной работы, подготовительные отделения и курсы, объекты производственной и социальной инфраструктуры, общежития, клинические базы и другие структурные подразделения.
Основными задачами высшего учебного заведения являются:
удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования;
удовлетворение потребности общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации;
организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образования;
подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и руководящих работников;
накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.
Все отношения в вузе регламентируются нормативными документами — законами Российской Федерации, Положениями правительства и Уставом университета.
Это прежде всего Закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании, Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования.
Обучение по специальности в вузе происходит в соответствии с программой обучения, выполненной на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Программа обучения включает в себя изучение ряда дисциплин: общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; общие математические и естественнонаучные дисциплины; общепрофессиональные дисциплины; дисциплины специализации; факультативы. Предусмотрены обязательные междисциплинарные мероприятия, практики и дипломирование, а также регулярная аттестация студентов: зачеты, курсовые проекты, экзамены. В программе четко прописаны требования к уровню подготовки специалиста.
Студент должен знать программу обучения по специальности и хорошо представлять, с какой целью изучается та или иная дисциплина.
За невыполнение учебного плана по направлению подготовки (специальности) в установленные сроки по неуважительным причинам, нарушение студентом обязанностей, предусмотренных уставом высшего учебного заведения и правилами его внутреннего распорядка, к студенту могут применяться меры дисциплинарного воздействия вплоть до отчисления из высшего учебного заведения.