Орлова Г.Н., Орлова Н.В., Уфимцева Е.И. Психология и педагогика:

Учеб. Пос. – М., РГОТУПС, 2008. – 186с.

Курс «Психологии и педагогики» знакомит студентов с основами современных психологических знаний, историческим развитием психологии, дает представление о природе психики человека, основных психических функциях, их физиологических механизмах, рассматривает соотношение природных и социальных факторов в становлении психики.

В учебном пособии последовательно раскрывается система общепсихологических и социально-психологических понятий, освещается сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, закономерностей познавательных процессов и психических состояний, анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в разных ситуациях, формы освоения человеком действительности, роль сознания и самосознания в поведении, деятельности и формирования личности, влияние воли, эмоций, потребностей и мотивов, учитывая темперамент и способности характера человека.

Задачи курса не только познакомить студентов с теоретическими вопросами психологической мысли и основными понятиями, но и помочь разобраться в разных психологических ситуациях, овладеть навыками психологической помощи для личности как в экстремальных, так и обыденных ситуациях, подготовить у студента целостное представление о психологии личности, психологической и педагогической коррекции поведения в коллективе и обществе, что очень важно в целом для человека, так и для работающих на железнодорожном транспорте.

Р е ц е н з е н т ы: доктор социологических наук, профессор Елютина М.Э.

Российский государственный открытый технический университет путей сообщения, 2008

Орлова Г.Н., Орлова Н.В., Уфимцева Е.И

Психология и педагогика: Учеб. Пос. – М., РГОТУПС, 2008. – 186с.

Оглавление

Введение__________________________________________________c.4

1. Предмет, задачи, принципы и методы психологии___________с.6

2. Исторические этапы развития психологии_________________с.11

2.1.Психологические воззрения Античности и средневековья______с.11

2.2. Формирование психологических концепций в 17-18 веках_____с.12

2.3. Развитие психологии в 19 веке____________________________с.14

2.4. Зарубежные психологические школы 20 века________________с.16

2.5. Развитие психологических знаний в России_________________с.21

3. Общая психология ______________________________________с.29

3.1. Понятие о психике человека_____________________________с.29

3.2. Классификация психических явлений_____________________с.36

3.2.1. Психические процессы: познавательные и эмоционально- волевые________________________________________________________с.37

3.2.1.1. Познавательные: ощущение, восприятие, мышление, воображение, память_____________________________________________с.37

3.2.1.2. Эмоционально-волевые: эмоции, чувства, воля._________с.53

3.2.2. Психические состояния_________________________________с.76

3.2.2.1. Общефункциональные психические состояния___________с.76

3.2.2.2. Состояние психического напряжения в опасных

ситуациях­­­­­­­­­­________________________________­­­_________________с.76

3.2.2.3. Адаптивное поведение в экстремальных ситуациях________с.77

3.2.2.4. Кризисные состояния личности________________________с.85

3.2.2.5. Пограничные состояния личности______________________с.86

3.2.2.6. Реактивные состояния личности________________________с.87

3.2.2.7. Невротические состояния личностии____________________с.88

3.2.2.8. Психопатия_________________________________________с.90

3.2.2.9. Умственная отсталость_______________________________с.92

3.2.2.10. Агрессивные состояния______________________________с.93

3.2.2.11. Гипнотическое и постгипнотическое состояние__________с.94

3.2.2.12. Саморегуляция психических состояний: аутосуггестия, медитация, релаксация___________________________________________с.96

4. Психология личности____________________________________с.98

4.1. Проблема личности в психологии________________________с.98

4.1.1.Современные представления о личности и ее структуре в различных психологических теориях _________­­­­­­­­­______________________с.98

4.1.2. Процесс развития личности – предпосылки, факторы, уровни________________________________________________________с.101

4.1.3. Социализация личности и формирование Я-концепции личности______________________________________________________с.105

4.2. Структура психических свойств личности______________с.108

4.2.1. Темперамент______________________________________с.108

4.2.2. Характер__________________________________________с.110

4.2.3. Способности_______________________________________с.113

4.2.4. Потребности и мотивация поведения личности__________с.115

4.3. Психология индивидуальных различий. Диагностика психологических свойств личности­­­­­­______________________________с.117

5. Социальная психология_________________________________с.121

5.1. Социальная психология как отрасль психологического знания________________________________________________________с.121

5.1.1.Место социальной психологии в системе научного знания________________________________________________________с.121

5.1.2.Краткий очерк развития социальной психологии______с.122

5.2. Социальная общность. Социум как фактор организации индивидуального поведения _____________________________________с.125