4.1.2. Темы семинарских занятий

Тема 1. Историческое образование в России (4ч.)

1. Становление университетского образования в России.

2. Исторические и словесные науки в структуре Московского и Санкт-Петербургского университетов до 1917 г.

3. Университеты в национальных окраинах Российской империи, их роль в становлении исторического краеведения.

4. Октябрьская революция 1917 г. и реформа высшей школы.

Тема 2. Исторические источники – основа исследования и познания истории (2 ч.)

1. Определение исторического источника и их классификация.

2. Проблемы выявления, изучения и анализа исторических источников.

3. Задачи и основные методы публикации исторических источников.

Тема 3. Академические исторические учреждения России (4 ч.)

1. Специализированные научно-исследовательские институты.

2. Ведущие центры исторической науки в Москве, Санкт-Петербурге, республиках и регионах страны.

3. Фундаментальные обобщающие коллективные труды по отечественной и всемирной истории.

4. Важнейшие исторические журналы, ежегодники, периодические и серийные издания.

Тема 4. Крупнейшие библиотеки Росси (4 ч.).

1. Выдающиеся мыслители, деятели, писатели и ученые о книге.

2. Собрания важнейших центральных книгохранилищ. РГБ, РНБ, Библиотека Российской Академии наук, Государственная публичная историческая библиотека и т.д.

3. Работа с каталогами.

4. Составление библиографии.

Тема 5. Архивные учреждения дореволюционной, советской и постсоветской России(4 ч.).

1. Место архивов в социальной памяти. Архивы Московского государства и Российской империи.

2. Революция 1917 года и проблема сохранности архивных богатств страны.

3. Оформление системы государственных, партийных и ведомственных учреждений СССР.

4. Постановление правительства Российской Федерации от 24 июня 1992 года о создании единой сети федеральных государственных архивов и центров хранения документации.

5. Система научно-справочного аппарата архивохранилищ.

2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по модулям.

Тема 1.1 Профессия – история

Задание для самостоятельной работы: заполнить таблицу профессорско-преподавательского состава кафедры

№	ФИО	Научная степень и ученое звание	Какие дисциплины читает	Сфера научных интересов	Какое учебное заведение закончил

Тема 1.2 Общественная роль и значение истории

Задание для самостоятельной работы: привести примеры высказываний выдающихся представителей исторической науки о социальном значении истории.

Тема 1.4 Образовательные стандарты исторического образования

Задание для самостоятельной работы: составить конспект Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 3 поколения по направлению подготовки 030600 «История»

Тема 2.1 Организация аудиторной работы студента

Тема 2.2 Самостоятельная и научно-исследовательская работа студента

Задание для самостоятельной работы:

• составить конспект лекции по любому предмету на выбор студента;

• представить преподавателю для проверки материалы подготовки к семинарскому (практическому) занятию;

• составить краткий план-конспект ответа на экзамене (шпаргалку).

Тема 3.1 Предмет исторической науки, ее содержание, задачи.

Тема 3.2 Методологические основы исторической науки

Задание для самостоятельной работы: составить таблицу

Основные принципы исторического познания	Научные подходы к изучению исторического процесса	Основные методы исторического познания
		Общенаучные	Специальные

Изучение материала Раздела V. Научные исторические учреждения СССР и современной России, предполагает проведение выездных занятий в Институте истории Санкт-Петербурга, Российской национальной библиотеке им М.Е. Салтыкова-Щедрина и Российском государственном историческом архиве. По каждому занятию необходимо составить отчет в виде конспекта ответов на вопросы соответствующей темы семинарского занятия и презентацию, куда включить фотографии выездного занятия.