58

Об организации образовательного процесса в 2013–2014 учебном году

Образовательный процесс в Санкт-Петербургском университете Государственной противопожарной службы МЧС России осуществляется в соответствии законодательством Российской Федерации в области образования и науки, нормативными правовыми актами Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее – МЧС России), приказом Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России (далее – университет) от 31.05.2012 № 352 «Об организации образовательного процесса в 2012-2013 учебном году», на основании Лицензии на право ведения образовательной деятельности серии ААА № 002551, выданной 27 января 2012 г., регистрационный № 2437, срок действия лицензии - бессрочно. Подготовка специалистов в университете организована по очной и заочной формам обучения, а также, с использованием дистанционных технологий.

Выдача документов государственного образца осуществляется на основании Свидетельства о государственной аккредитации серии ВВ № 001689 от 29 марта 2012 года, регистрационный № 1671.

Университет имеет стабильные положительные результаты в решении задач по выполнению государственного задания по подготовке высококвалифицированных специалистов для МЧС России, развитии приоритетных направлений науки и техники. Поставленные на 2012-2013 учебный год задачи выполнены в полном объеме.

В плановом порядке проводится работа по развитию структуры университета. С 1 марта 2013 г. Сибирский институт пожарной безопасности – филиал СПБ университета ГПС МЧС России переименован в Сибирскую пожарно-спасательную академию - филиал СПБ университет ГПС МЧС России. 1 марта 2013 г. создан Дальневосточный филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России в г. Владивостоке. С 1 июля 2013 г. в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России создается Центр по обучению кадетов.

Разработаны организационно-методические документы и стандарты качества, регламентирующие ведение образовательной деятельности в университете по основным образовательным программам (ООП) компетентностно - ориентированного характера всех уровней реализуемых в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС) и федеральными государственными требованиями (далее – ФГТ).

В соответствии с приказами МЧС России в 2012-2013 учебном году осуществлялась подготовка обучающихся по программам соответствующего уровня и квалификации: по 11 направлениям (специальностям) высшего профессионального образования, 28 специальностям 11 отраслей науки послевузовского профессионального образования, по 35 программам повышения квалификации и 5 программам профессиональной переподготовки, включая программу профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы», а также программам дополнительного профессионального образования (ДПО) «Управление государственными и муниципальными заказами», «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», «Спасатель».

Обучение курсантов проходило на базе Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России, в Сибирской пожарно-спасательной академии – филиале Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России (далее - Сибирская академия), в Учебно-спасательном центре «Вытегра» МЧС России, в Центре подготовки спасателей «Байкальского поисково-спасательного отряда», в Центре подготовки спасателей «Южного регионального поисково-спасательного отряда», в 179 Спасательном центре МЧС России, в Центре спортивной реабилитации спасателей МЧС России «Ергаки», на базе Санкт-Петербургского филиала Всероссийского научно исследовательского института пожарной охраны (далее – ВНИИПО).

Продолжалась работа по развитию академической мобильности курсантов. В 2012-2013 учебном году проведены мероприятия по обмену учебными группами курсантов из Академии гражданской защиты МЧС России.

В институте безопасности жизнедеятельности Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России осуществлялась подготовка кадров для различных областей экономики Российской Федерации по одному направлению среднего и 22-м направлениям (специальностям) высшего профессионального образования, по программе подготовки к поступлению в вуз, по двум программам профессиональной подготовки.

С сентября 2012 года началось обучение по 2-м программам высшего профессионального образования в филиале Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России в г. Мурманск.

В 2012-2013 учебном году получена лицензия на ведение образовательной деятельности: по 4 программам подготовки магистров: «Юриспруденция», «Техносферная безопасность», «Прикладная математика», «Системный анализ и управление»; программе ВПО 130400.65 «Горное дело», по программе среднего полного (общего) образования в Центре по обучению кадетов.

В 2012-2013 году впервые Университет принял участие в конкурсе на получение бюджетных мест от Министерства образования и науки в рамках контрольных цифр приёма по специальности 130400.65 Горное дело. С сентября 2013 года первая группа обучающихся (25 студентов) начнет обучение специалистов для ВГСЧС МЧС России по специализации «Технологическая безопасность и горноспасательное дело».

В Университете в 2012-2013 учебном году проведены мероприятия в рамках государственной аккредитации восьмой укрупненной группы специальностей 190000 Транспортные средства по программе ВПО 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство» и впервые прошла аккредитация 10 программ послевузовского профобразования по 5 укрупненным отраслям науки.

По состоянию на 1 июня 2013 года Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России (включая, институты, и филиалы) имеет бессрочную лицензию на право осуществления образовательной деятельности по 93 программам, из них программы:

среднее полное (общее) образование - 1

начального профессионального образования - 1

среднего профессионального образования - 6

высшего профессионального образования - 43, из них:

подготовка специалистов по ГОС (2 поколения) - 15

подготовка специалистов по ФГОС (3 поколения) - 10

подготовка бакалавров по ГОС (2 поколения) - 1

подготовка бакалавров по ФГОС (3 поколения) - 13

подготовка магистров ФГОС (3 поколения) - 4

послевузовского профессионального образования - 31

дополнительного профессионального образования - 7

программы профессиональной подготовки - 2

программы по подготовке к поступлению в вуз - 1

первоначальная специальная подготовка - 1

Аккредитованы 8 укрупненных групп специальностей ВПО, 1 УГС по СПО (6 программ), 5 отраслей науки (10 программ) послевузовского образования, программы повышения квалификации и профессиональной подготовки по профилю университета.

Продолжалась работа по укреплению практических связей научно-педагогического состава (далее - НПС) с Департаментами и Управлениями Министерства, региональными и учебными центрами МЧС России.

Проведен комплекс работ по расширению материально-технической и лабораторной базы университета и его институтов, филиалов, и введению в эксплуатацию (оснащению, оформлению) нового учебного корпуса университета (г. Санкт-Петербург, Московский пр., д.149), по строительству учебных корпусов и вспомогательных помещений в Сибирской академии.

Проведено качественное обновление содержания основных образовательных программ всех уровней с учетом задач, функций и приоритетных направлений деятельности Министерства, развития средств, форм и способов ведения спасательных и аварийно-спасательных операций, профилактики и тушения пожаров, надзора на водных и горных объектах, обеспечения мероприятий по заблаговременной подготовке государства к ведению гражданской обороны.

Во исполнение Организационно-методических указаний по подготовке территориальных органов, спасательных воинских формирований, подразделений федеральной противопожарной службы, образовательных учреждений и организаций МЧС России в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах, на объектах ведения горных, а также работ в подземных условиях на 2011-2013 годы от 03 декабря 2010 года № 14-2-4379 (с дополнениями в редакции от 21 ноября 2011 г. исх. № 2-4-60-18) (далее - Организационно-методические указания МЧС России на 2011-2013г.г.), главной задачей университета является качественное и полное выполнение государственного задания на подготовку высококвалифицированных специалистов с уровнем профессиональной подготовки, соответствующей требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований, формированию у обучающихся общекультурных профессиональных и профессионально-специализированных компетенций.

В целях качественной организации образовательного процесса в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России, в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области образования и науки, нормативных правовых актов МЧС России п р и к а з ы в а ю:

Основными задачами на 2013/2014 учебный год считать:

1. Подготовку высококвалифицированных специалистов в области обеспечения пожарной, техносферной, информационной и технологической безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях населения и территорий, проведения аварийно-спасательных операций на водных и горных объектах, горноспасательного дела, правового обеспечения национальной и экономической безопасности, юриспруденции, судебной экспертизы, прикладной математики, системного анализа и управления, психологии и педагогики, экономики, менеджмента, государственного и муниципального управления, тылового обеспечения, управления персоналом, эксплуатации транспортно-технологических машин, комплексов и средств для практических и научно-исследовательских подразделений МЧС России, в полном объеме освоивших основные образовательные программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и федеральных государственных требований (ФГТ), отвечающих установленным квалификационным характеристикам выпускников по направлению подготовке, специальности, обладающих общекультурными, профессиональными и профессионально-специализированными компетенциями в соответствующей сфере служебной деятельности по конкретной специализации или профилю.

2.Дальнейшее улучшение содержания и повышение качества профессиональной подготовки выпускников университета на основе совершенствования методики преподавания и внедрения в учебный процесс инновационных и передовых педагогических методик, информационных технологий, формирования компетентностно - ориентированных основных образовательных программ и дисциплинарно - модульных программных документов.

3. Организацию образовательной деятельности в Дальневосточном филиале Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России в г. Владивосток и Центре по обучению кадетов.

4. Качественное выполнение плановых мероприятий по подготовке к прохождению государственной аккредитации по реализуемым в университете и его филиалах программ всех уровней и направлений.

5. Дальнейшее развитие системы менеджмента качества в управлении образовательным процессом в университете.

6. Выполнение мероприятий «Комплексного плана реализации Концепции устойчивого развития университета на 2011/2015 годы».

7. Участие в конкурсном отборе программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория «Национальный исследовательский университет».

8. Продолжение работы по «Программе создания в МЧС России доступной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья на 2011 – 2015 годы».

9. Реализацию поручений Министра Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий В.А. Пучкова по совершенствованию подготовки руководящего состава в системе МЧС России.

10. Создание оптимальных условий для обучения и воспитания кадетов, курсантов, слушателей и студентов, путем развития и совершенствования учебно-лабораторного, материального и информационно-технического обеспечения образовательной деятельности в филиалах, институтах, на факультетах, кафедрах, в университете в целом, повышение эффективности работы филиалов, институтов, факультетов, учебно-научных комплексов и кафедр.

11. Подготовку к государственной аккредитации университета и филиалов.

12. Подготовку к постлицензионным экспертизам образовательной деятельности университета и филиалов в рамках реализуемых основных образовательных программ.

13. Взаимодействие с учебно-методическими объединениями (далее – УМО) по направлениям (специальностям) подготовки, расширение перечня УМО, в которых университет имеет действительное членство.

1. Учебная работа

Учебная и методическая работа в университете регулируется:

законодательством Российской Федерации в области образования и науки;

нормативными правовыми актами в МЧС России в части образования и науки, решениями Коллегий МЧС России;

Методическими рекомендациями по организации учебного процесса в образовательных учреждениях высшего профессионального образования Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 31 августа 2011 года (исх. № 2-4-54-1795-4);

Методическими рекомендациями по планированию и учету труда профессорско-преподавательского состава образовательных учреждениях высшего профессионального образования, командно-преподавательского состава учебных центров (учебных пунктов) федеральной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 05 декабря 2011 года (исх. № 2-4-60-19-4);

Методическими рекомендациями по организации практик (стажировок) профессорско-преподавательского состава, слушателей, курсантов и студентов образовательных учреждениях Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 05 декабря 2011 года (исх. № 2-4-60-20-4);

Методическими рекомендациями по проведению итоговой государственной аттестации в образовательных учреждениях высшего профессионального образования Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 28 октября 2011 года (исх. № 2-4-60-15-4), стандартов организации видов деятельности, в части касающихся образовательного процесса, утвержденных в университете;

нормативно-правовыми актами университета.

1.1. Во исполнение государственного задания организовать образовательный процесс по подготовке кадров для МЧС России и освоению обучающимися основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в соответствии с Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, МЧС России, Уставом университета, Положениями о Сибирской пожарно-спасательной академии, Мурманском филиале, Дальневосточном филиале, Центре

по обучению кадетов, по направлениям подготовки и специальностям на основе государственных образовательных стандартов среднего и высшего профессионального образования, федеральных государственных образовательных стандартов среднего полного (общего), начального, среднего и высшего профессионального образования, федеральных государственных требований по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования, примерных образовательных программам, основных образовательных программ университета, в соответствии с годовым графиком учебного процесса на 2013/2014 учебный год (приложение № 1).

1.2. В целях достижения установленных ступеней и уровней профессиональной подготовки обучающихся в 2013–2014 учебном году провести:

–  приём абитуриентов в 2013 году по очной и заочной формам обучения за счет средств федерального бюджета, в соответствии с приказом МЧС России от 06 мая 2013 года № 300, и за счет средств физических и юридических лиц, на основании заключенных с ними договоров (сверх установленных бюджетных мест);

– вступительные испытания:

а) по  очной форме обучения:

– факультет пожарной безопасности, факультет экономики и права Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России с 08 июля по 16 июля 2013 года; заседание приемной комиссии – 17 июля 2013 года;

– Сибирская пожарно-спасательная академия – филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России - с 14 июля по 21 июля 2013 года; заседание приемной комиссии – 22 июля 2013 года;

– Дальневосточный филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России в г. Владивостоке с 18 июля по 25 июля 2013 года; заседание приемной комиссии – 17 июля 2013 года;

– по направлению подготовки (специальности) 130400.65 «Горное дело» с 10 июля по 25 июля 2013 года; заседание приемной комиссии – 26 июля 2013 года;

- Центр по обучению кадетов - с 23 июня по 27 июня 2013 года; заседание приемной комиссии – 28 июня 2013 года;

– институт безопасности жизнедеятельности, Мурманский филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России – с 10 июля по 25 июля 2013 года; заседание приемной комиссии – 26 июля 2013 года;

б) по заочной форме обучения:

– институт заочного и дистанционного обучения Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России с 01 июля по 10 июля 2013 года, установочная сессия с 11 июля по 25 июля 2013 года;

– Сибирская пожарно-спасательная академия – филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России – с 21 июля по 30 июля 2013 года, установочная сессия с 31 июля по 14 августа 2013 года;

– Дальневосточный филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России в г. Владивостоке (на базе Сибирской пожарно-спасательной академии – филиала университета) – с 21 июля по 30 июля 2013 года, установочная сессия с 31 июля по 14 августа 2013 года;

– институт безопасности жизнедеятельности, Мурманский филиал Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России – с 01 октября по 16 октября 2013 года; заседание приемной комиссии – 17 октября 2013 года;

в) зачисленных в университет курсантов привести к Присяге сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации 18 октября 2013 года.

3. 1-й семестр обучения провести в период с 02 сентября по 29 декабря 2013 года; 2-й семестр обучения – в период с 13 января по 31 июля 2014 года; семестры обучения завершить каникулярными отпусками в периоды: с 30 декабря 2013 года по 12 января 2014 года (зимний) и с 1 по 30 августа 2014 года (летний) – 1, 2, 3 курсы ФПБ и 1- 4 курсы – ФЭП; 4 курс ФПБ – летние каникулы со 02 июля по 31 июля 2014 года.

1.4. Для проверки качества усвоения учебного материала обучающимися по специальностям и направлениям подготовки начального, среднего и высшего профессионального образования провести 2 рубежных контроля (по очной форме обучения) в сроки:

1-ый рубежный контроль - 11–13 ноября 2013 года;

2-ый рубежный контроль - 14–16 апреля 2014 года.

1.5. Учебно-методическому центру (далее - УМЦ) объем учебной работы для обучающихся планировать из расчета не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Аудиторную нагрузку по всем видам учебных занятий/предметов под руководством преподавателей/учителей определить:

–  для обучающихся в Центре по обучению кадетов по программе среднего полного (общего) образования (10 класс) – не более 34 часов в неделю;

– для обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО – не более 36 академических часов в неделю;

– в периоды прохождения всех видов практик стажировок – не более 40 часов в неделю;

– для обучающихся (слушателей) по программам дополнительного профессионального образования – не более 40 академических часов в неделю.

Максимальный объем учебной нагрузки аспиранта (адъюнкта), включающий все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы – не более 54 часов в неделю.

Общую продолжительность всех видов учебных занятий под руководством учителей для обучающихся в Центре по обучению кадетов планировать не более 7 академических часов в день. Продолжительность академического часа установить 45 минут.

Общую продолжительность всех видов учебных занятий под руководством преподавателей для обучающихся планировать не более 6 академических часов в день. Продолжительность академического часа установить 45 минут. Допускаю проведение занятий по 90 минут без перерыва. Продолжительность самостоятельной работы курсантов и слушателей не менее 3-х академических часов в день.

Максимальный объем аудиторной учебной работы при изучении основной образовательной программы по заочной форме обучения должен составлять 160–200 академических часов в год.

1.6. Лекционные занятия проводить научно-педагогическому составу в соответствии с утвержденным «Списком научно-педагогического состава, допущенного к чтению лекций» (приложение № 2). Начальникам (заведующим) кафедр проводить лекционные занятия в потоке курсантов и слушателей факультетов университета (ФПБ, ФЭП).

1.7. Установить следующие нормы учебной нагрузки НПС:

1.7.1. Нормы годовой учебной нагрузки научно-педагогического состава (НПС) университета по программам НПО, СПО, ВПО и программам послевузовского профессионального образования в течение полного учебного года определить не более 900 часов и не менее 420 часов в год.

1.7.2. Учебная нагрузка для лиц преподавательского состава подразделений дополнительного профессионального образования устанавливается в зависимости от их квалификации и занимаемой должности, годовую учебную нагрузку определить не более 800 часов и не менее 500 часов за один учебный год.

1.7.3. Учебно-методическому центру, руководителям учебно-научных комплексов и начальникам (заведующим) кафедр до 07 апреля 2014 года спланировать дифференцированную учебную нагрузку научно-педагогического состава на 2014/2015 учебный год (с указанием нагрузки по семестрам) с учетом занимаемой должности и педагогического стажа.

1.7.4. Нормы еженедельной учебной нагрузки преподавательского состава (учителей) Центра по обучению кадетов по программе среднего полного (общего) образования определить не более 18 академических часов на одну ставку.

1.8. Научно-педагогический состав университета, привлекаемый к реализации образовательных программ высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования обязан в течение учебного года проводить аудиторные занятия с обучающимися по расписанию учебных занятий в зависимости от занимаемой должности, стажа работы и запланированного объема годовой учебной нагрузки кафедры:

начальник (заведующий) кафедрой – не менее 25%;

заместитель начальника кафедры – не менее 30%;

профессор – не менее 35%;

доцент, старший преподаватель – не менее 40%;

преподаватель – не менее 50%.

Годовой объем аудиторных занятий, проводимых научно-педагогическим составом университета не должен превышать 80 % от запланированного ему объема годовой учебной нагрузки.

1.9. Начальникам (заведующим) кафедр, заместителю начальника ЦПК по учебной работе отчеты о выполнении учебной работы представлять в Учебно-методический центр по итогам каждого месяца, семестра и учебного года (по итогам месяца – не позднее 5 числа следующего месяца, по итогам 1 - го семестра – к 25 декабря 2013 года, по итогам года (включая сведения по 2-му семестру) – к 25 июля 2014 года).

1.10.  Учебно-методическому центру основные планирующие и отчетные документы по организации образовательного процесса в университете на 2013/2014 уч.год и планирующие документы на 2014/2015 учебный год разработать в следующие сроки.

1.10.1. На 2013/2014 учебный год разработать планирующую и отчетную документацию в следующие сроки:

Графики последовательности прохождения дисциплин (для составления расписания учебных занятий):

- на 2-семестр 2013/2014 учебного года до 30 сентября 2013 года;

Расстановка преподавателей по учебным предметам (для ЦПК), по лекционным потокам и учебным группам/классам и графики последовательности прохождения дисциплин на 2-семестр 2013/2014 учебного года до 30 сентября 2013 года;

Графики понедельного прохождения дисциплин:

- на 2 семестр 2013-2014 учебного года – до 10 октября 2013 года;

Расписание учебных занятий для институтов безопасности жизнедеятельности, заочного и дистанционного обучения, факультетов пожарной безопасности, экономики и права, Сибирской пожарно-спасательной академии, Мурманского филиала, Дальневосточного филиала разработать:

- на 1-ый семестр до 21 июля 2013 года;

- на 2-ой семестр до 1 декабря 2013 года.

Расписание учебных занятий для Центра по обучению кадетов разработать:

- на 1-ый триместр до 21 июля 2013 года;

- на 2-ой триместр до 1 ноября 2013 года;

- на 3-ой триместр до 1 февраля 2013 года.

Сводный график консультаций:

- на 1-ый семестр до 26 августа 2013 года;

- на 2-ой семестр до 27 декабря 2013 года.

Сводный график факультативных, дополнительных и кружковых занятий в ЦПК разработать:

- на 1-ый триместр до 21 июля 2013 года;

- на 2-ой триместр до 1 ноября 2013 года;

- на 3-ой триместр до 1 февраля 2013 года.

График педагогического контроля:

- на 1-ый семестр до 26 августа 2013 года;

- на 2-ой семестр до 27 декабря 2013 года.

График педагогического контроля в ЦПК:

- на 1-ый триместр до 21 июля 2013 года;

- на 2-ой триместр до 1 ноября 2013 года;

- на 3-ой триместр до 1 февраля 2013 года.

Сводные графики взаимных посещений, показательных, открытых, пробных занятий и педагогического контроля проведения учебных занятий, осуществляемого руководством университета:

- на 1-ый семестр до 16 сентября 2013 года;

- на 2-ой семестр до 20 января 2014 год.

1.10.2. Подготовить Проект Приказа Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России о закреплении учебных дисциплин за кафедрами утвердить до 20 мая 2014 года;

1.11. Планирующая документация для организации образовательного процесса на 2013/2014 уч.год:

Обновление основных образовательных программ, реализуемых в университете, институтах, филиалах – до 27 января 2014 года;

Годовые графики учебного процесса по всем направлениям подготовки и специальностям, реализуемым программам в Центре по обучению кадетов, институтах, филиалах, факультетах университета – до 5 февраля 2014 года;

Графики последовательности прохождения дисциплин (для составления расписания учебных занятий):

- на 1-семестр 2014/2015 учебного года до 1 марта 2014 года;

Расстановка преподавателей/учителей по учебным предметам (для ЦПК), лекционным потокам и учебным группам/классам и графики последовательности прохождения дисциплин:

- на 1 семестр на 2014/2015 учебного года до 05 апреля 2014 года;

Графики понедельного прохождения дисциплин:

на 1 семестр 2014/2015 уч.года – до 20 марта 2014 года;

Список научно-педагогического состава, допущенного к чтению лекций, ведению учебных занятий в ЦПК – до 5 марта 2014 года для 2014/2015 уч. года;

Перечень аудиторного фонда университета и его закрепление за структурными подразделениями – до 05 марта 2014 года;

Расчет объема учебной работы университета до 18 апреля 2014 года;

Приказ Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России об организации образовательного процесса на 2014/2015 учебный год – до 30 мая 2014 года;

План основных мероприятий университета – до 30 мая 2014 года;

План работы ученого совета – до 30 мая 2014 года.

1.11.1. Расписание промежуточной аттестации составляется отделом планирования учебного процесса УМЦ, лабораторно-экзаменационной сессии для слушателей ИЗДО - отделением организации учебного процесса, в соответствии с рабочими учебными планами и годовым графиком учебного процесса, утверждаются приказом университета по представлению заместителя начальника университета по учебной работе и довести до сведения преподавателей и обучающихся не позднее одного месяца до начала экзаменационной сессии.

1.11.2. Руководителям всех структурных подразделений до 20 числа каждого месяца представлять в УМЦ исходные данные для разработки планирующих документов на следующий месяц.

1.12. Начальникам институтов, филиалов, факультетов, кафедр, Центра по обучению кадетов планирующие, учетные и отчетные документы представлять в УМЦ по перечню и в установленные сроки (приложение № 3).

1.13. Планирование учебного процесса в академии; в институтах: заочного и дистанционного обучения, безопасности жизнедеятельности; на факультетах: пожарной безопасности, экономики и права, подготовки и переподготовки научных и научно-педагогических кадров; Мурманском и Дальневосточном филиалах, Центре по обучению кадетов осуществлять в соответствии учебными планами основных образовательных программам по направлениям подготовки и специальностям, годовых графиков учебного процесса, планов университета.

До 15 июля 2013 года разработать и утвердить на 2013–2014 учебный год:

– планы работы институтов, филиалов, Центра по обучению кадетов - утвердить начальнику университета;

– планы работы факультетов, Учебного центра (ул. Фучика, д.10) - утвердить первому заместителем начальника университета;

– планы работы кафедр - утвердить заместителю начальника университета по учебной работе.

Планы работ на очередной месяц разрабатывать и утверждать до 25 числа текущего месяца.

1.14. Начальникам (заведующим) кафедрам:

– до 25 августа 2013 года разработать рабочие программы учебных дисциплин (предметов), программы учебных и производственных практик (стажировок), методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной программы, с учетом требований ФГОС/ФГТ, инновационных технологий развития науки и обеспечить их внедрение в учебный процесс в течение учебного года;

– до 02 декабря 2013 года разработать и откорректировать программы государственных итоговых квалификационных экзаменов по специальностям в соответствии с квалификационными требованиями к выпускникам.

– до 25 января 2014 года организовать внесение изменений в основные образовательные программы по направлениям подготовки и специальностям начального, среднего и высшего профессионального образования, по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования, программе полного (общего) образования (приложение № 4, № 5).

1.15. Лекционные потоки на факультете пожарной безопасности, на факультете экономики и права, на факультете инженеров пожарной безопасности Сибирской пожарно-спасательной академии, в институте безопасности жизнедеятельности, в Мурманском филиале университета установить согласно приложения № 6.

1.16. Учебный процесс в Центре по обучению кадетов организовать по триместрам, в строгом соблюдении федерального государственного стандарта среднего полного (общего) образования, согласно утвержденному распорядку дня в Центре по обучению кадетов и расписанию учебных занятий.

1.17. В соответствии с Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 27 марта 1998 г. № 814, приказом МЧС России от 04 февраля 2003 г. № 55 «О создании адъюнктуры в Санкт-Петербургском институте Государственной противопожарной службы МЧС России», приказом МЧС России от 30 мая 2013г. № 356 «Об укомплектовании докторантуры, адъюнктуры, аспирантуры и ординатуры научно-исследовательских учреждений МЧС России и образовательных учреждений высшего профессионального образования МЧС России в 2013 году», положением «О подготовке кандидатских и докторских диссертаций в форме соискательства в Санкт-Петербургском университете Государственной противопожарной службы МЧС России» назначить комиссии и организовать прием вступительных экзаменов в адъюнктуру и аспирантуру университета с 01 по 15 сентября 2013 г., заседание приемной комиссии – 13 сентября 2013 г.

1.17.1. Организовать проведение установочных и экзаменационных сессий адъюнктов и аспирантов очной и заочной форм обучения в соответствии с приложением № 7.

1.17.2. Представить на ученом совете университета слушателей 5-го курса – кандидатов на поступление в адъюнктуру и аспирантуру, в срок до 25.06.2014 года.

1.17.3. Провести отбор кандидатов на обучение в адъюнктуре и аспирантуре университета, подготовить заключения о целесообразности их допуска к вступительным экзаменам в срок до 24 июля 2014 года. Провести рассылку вызовов на вступительные экзамены кандидатам в адъюнктуру и аспирантуру.

1.17.4. Закрепить специальности по программам послевузовского профессионального образования факультета подготовки и переподготовки научных и научно-педагогических кадров за кафедрами университета в соответствии с приложением № 8.

1.18. Планирование работы института развития и кафедры переподготовки и повышения квалификации специалистов в 2013/2014 учебном году проводить в соответствии с приказом МЧС России от 01 марта 2013 года № 159 «Об организации и проведении обучения руководящих кадров, сотрудников и специалистов МЧС России, должностных лиц и специалистов гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в образовательных учреждениях МЧС России по программам дополнительного профессионального образования в 2013 году», распорядительными письмами, поступающими из Центрального аппарата МЧС России по вопросам организации и проведения обучения в 2013/2014 учебном году, приказом МЧС России о плане комплектования на 2014 год, приказом университета об организации образовательного процесса на учебный год, положением об институте развития.

1.18.1. Институту развития на 2013/2014 учебный год разработать:

– график учебного процесса института развития на 1 семестр – до 30 июня 2013 года (приложение № 9), на 2 семестр – в течение 10 дней с момента утверждения приказа МЧС России о плане комплектования на 2014 год.

1.18.2. Кафедре переподготовки и повышения квалификации специалистов на 2013/2014 учебный год:

– разработать перечень закрепления учебных дисциплин и тем по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации за научно-педагогическим составом кафедры переподготовки и повышения квалификации специалистов на 1 семестр – до 30 июня 2013 года, на 2 семестр - в течение 10 дней с момента утверждения приказа МЧС России о плане комплектования на 2014 год;

– разрабатывать расстановки преподавателей и графики прохождения дисциплин и тем по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации – до 10 числа месяца, предшествующего месяцу начала обучения группы в соответствии с приказом МЧС России от 01.03.2013 № 159 и приказом МЧС России о плане комплектования на 2014 год.

1.19. Контроль за организацией учебного процесса в институте безопасности жизнедеятельности (далее – ИБЖ) возложить на проректора университета по платной деятельности – ректора института безопасности жизнедеятельности, в Мурманском филиале университета – на директора филиала.

1.20. Начальную профессиональную подготовку с курсантами 1-го курса университета провести с 02 сентября 2013 года в объёме 108-и академических часов (3-х зачетных единиц).

1.21. Передвижения на занятия и с занятий вне территории университета осуществлять в составе учебной группы под руководством преподавателя или офицера факультета, строго соблюдая правила дорожного движения. При передвижении иметь: в дневное время – флажки и светоотражающие жилеты, в ночное время – фонари и светоотражающие жилеты.

1.22. УМЦ совместно с факультетами университета переработать и утвердить у заместителя начальника университета по учебной работе до 25 августа 2013 года схемы расположения учебных объектов и мест проведения занятий, расположенных за территорией университета, а также маршруты выдвижения к ним.

1.23.  Начальникам (заведующим) кафедр при разработке тематических планов и графиков последовательности прохождения дисциплин указать занятия с повышенной опасностью для жизни и здоровья курсантов, слушателей и студентов, с указанием лиц, ответственных за соблюдение мер безопасности. На данных занятиях преподавателю, ответственному за ведение занятия иметь журнал инструктажа личного состава по соблюдению мер безопасности.

1.24. Практику обучающихся университета организовать в соответствии с графиком (приложение №10).

1.25. Практические занятия с курсантами и слушателями университета в центрах подготовки спасателей МЧС России проводить в соответствии с планом-графиком (приложение № 11).

1.26. Контроль за организацией и проведением практического обучения курсантов, слушателей и студентов возложить на заместителя начальника университета по учебной работе.

1.27. Итоги практик обсуждать на заседаниях (совещаниях) учебно-методического совета, институтов, филиалов, факультетов, учебно-научных комплексов и кафедр.

1.28. Стажировку слушателей курсов профессиональной переподготовки института развития проводить:

– при очном обучении – в соответствии с приказом о прохождении стажировки;

– при обучении с применением дистанционных образовательных технологий - в соответствии с учебным планом в дистанционный период обучения.

1.29. Контроль за организацией и проведением стажировки слушателей института развития с последующей защитой отчетов о стажировке возложить на заместителя начальника института развития по учебно-методической работе.

1.30. Начальнику кафедры защиты населения и территорий разработать и провести командно-штабные учения 04 и 05 декабря 2013 года с обучающимися 5 курса (ФПБ, ФЭиП, ИБЖ). План проведения командно-штабных учений утвердить у заместителя начальника университета по учебной работе до 15 ноября 2013 года.

1.31. Пожарно-тактические учения на 4 курсе ФПБ провести в сентябре 2013 года и мае 2014 года в соответствии с графиком проведения пожарно-тактических учений ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу. Ответственным за организацию и проведение учений назначить начальника кафедры организации пожаротушения и проведения аварийно-спасательных работ.

1.32. Ежедневную самостоятельную подготовку кадетов и курсантов организовывать и проводить в часы, определенные распорядком дня под руководством и контролем командиров подразделений. Методическое обеспечение самостоятельной подготовки возложить на начальников (заведующих) кафедр и заместителя начальника ЦПК по учебной работе. Начальникам факультетов не реже одного раза в неделю, начальникам курсов не менее двух раз в неделю, а командирам взводов ежедневно, осуществлять контроль за самостоятельными занятиями курсантов.

1.33. Организовать проведение консультаций научно-педагогическим составом в учебных группах с соответствующей записью в журнале учёта консультаций кафедры.

1.34. Состояние успеваемости и качество подготовки обучающихся анализировать:

– в университете – по направлениям подготовки (специальностям); курсам обучения;

– в институтах, филиалах, на кафедрах, в Центре по побучению кадетов, учебно-методических комплексах и факультетах – по изучаемым дисциплинам (группам дисциплин, модулей) и курсам;

– на курсах – за учебные группы и за каждого обучающегося.

1.34.1. С целью совершенствования образовательной деятельности на факультетах и кафедрах заместителю начальника университета по учебной работе:

– еженедельно (по понедельникам) проводить совещания и заслушивать отчеты начальников факультетов, УНК, кафедр по результатам учебной работы;

– проводить анализ организации учебной работы в университете и ежемесячно подводить итоги учебной работы;

– организовывать ежедневный учет и анализ посещаемости занятий всех категорий обучающихся.

1.35. Хранение журналов учебных занятий осуществлять в институтах, филиалах и на факультетах, в Центре по обучению кадетов.

Учебно-методическому центру ежемесячно контролировать правильность ведения журналов учебных занятий с указанием имеющихся недостатков и сроков их устранения. Результаты контроля оформлять справкой, доводить до сведения начальников (заведующих) кафедр, факультетов Центра по обучению кадетов. При необходимости готовить проекты приказов.

1.36. Расписание зачетов и экзаменов составлять не позднее одного месяца до начала экзаменационной сессии (08 ноября 2013 г., 07 мая 2014 г.). Обучающихся допускать к экзаменационной сессии только при условии сдачи всех зачетов, выполнения контрольных работ, защиты курсовых работ (проектов), прохождения и защиты учебной практики, предусмотренных учебным планом на данный семестр.

При наличии уважительных причин разрешаю допускать к экзаменам слушателей, не сдавших не более двух зачетов по тем дисциплинам, по которым в текущем семестре экзамены не проводятся.

1.37. Материалы для проведения зачетов и экзаменов утверждать у заместителя начальника университета по учебной работе не позднее, чем за 15 до начала экзаменационной сессии (20 ноября 2013 г., 20 мая 2014 г.), с последующей сдачей первых экземпляров на хранение в Учебно-методический центр.

1.38. На зачетах и экзаменах имеют право присутствовать: руководство университета, начальник Учебно-методического центра, его заместители, начальники институтов, факультетов, руководители УНК, начальники кафедр (их заместители), начальники курсов.

1.39. Обучающиеся, которые по каким-либо причинам не прибыли на зачет или экзамен (повторная сдача экзамена, зачета), получили неудовлетворительную оценку, сдают экзамен (зачет) отдельно от своей группы. В этом случае, УМЦ вместо экзаменационной (зачетной) ведомости выдается экзаменационный (зачетный) лист.

 Курсантам, слушателям и студентам, не допущенным к сдаче экзаменов в период экзаменационной сессии, получившим на экзаменах (зачетах) не более двух неудовлетворительных оценок, а также не сдавшим зачеты по дисциплинам, по которым экзамены в текущем семестре не проводятся, решением заместителя начальника университета по учебной работе определить индивидуальные сроки сдачи (повторной сдачи) экзаменов и зачетов через три дня после окончания сессии в соответствии с утвержденным им графиком.

1.40. Академическая задолженность должна быть ликвидирована обучающимися до начала следующего семестра. В исключительных случаях - не позднее первого месяца обучения следующего семестра.

Обучающихся, не выполнивших учебный план семестра без уважительной причины, к занятиям в следующем семестре не допускать и отчислять из университета по неуспеваемости.

Перенос сроков сдачи экзаменов (зачетов) или предоставление обучающимся возможности сдачи экзаменов (зачетов) по индивидуальному графику, допускается только с разрешения начальника университета или его заместителя по учебной работе, при наличии у обучающихся уважительных причин.

Ликвидацию академической задолженности курсантов проводить в период зимнего и летнего каникулярного отпусков.

При получении курсантом, слушателем и студентом повторно оценки «неудовлетворительно» или отметки «не зачтено», окончательное решение о продолжении его обучения в университете принять комиссией, назначенной приказом по университету.

1.41. При наличии неудовлетворительной (неудовлетворительных) оценок у обучающегося (обучающихся) в Центре по обучению кадетов академическая задолженность должна быть ликвидирована обучающимися до начала следующего триместра. В исключительных случаях - не позднее первого месяца обучения следующего триместра.

При получении кадетом повторно оценки «неудовлетворительно» окончательное решение о продолжении его обучения в ЦПК университета принимается комиссией, назначенной приказом по университету.

1.42. Начальникам кафедр к 20 сентября 2013 года (1 семестр) и к 11 февраля 2014 года (2 семестр) составить и согласовать с Учебно-методическим центром график выполнения и сроки защиты курсовых проектов (работ) с последующим выбором и утверждением темы курсовой работы (проекта) каждого курсанта (слушателя, студента) в десятидневный срок. Защиту курсовых проектов (работ) провести до начала экзаменационной сессии указанных семестров.

1.43. Выпускающим кафедрам определить примерную тематику выпускных квалификационных работ на 2014/2015 учебный год до 15 апреля 2014 года, обсудить на кафедрах, представить на заседение научно-методического совета и утвердить на заседании учёного совета университета.

1.44. Начальнику УМЦ направить до 01 июля 2014 года на согласование в департаменты и управления центрального аппарата МЧС России, региональные центры МЧС России примерный перечень выпускных квалификационных работ и программы государственных экзаменов на 2014/2015 учебный год.

1.45. Приказ об утверждении и закреплении тем аттестационных работ за слушателями, обучающимися по программам профессиональной переподготовки института развития, и назначении руководителей аттестационных работ утвердить в срок до 12.09.2013, на 2 семестр – в соответствии с приказом МЧС России о плане комплектования на 2014 год.

1.46. Приказы о допуске слушателей института развития, выполнивших все требования учебных планов, к защите аттестационных работ утвердить до 03.10.2013 г., 20.11.2013 г., 20.12.2013 г..

На второй семестр 2013/2014 учебного года аналогичную работу спланировать в соответствии с приказом МЧС России о комплектовании высших учебных заведений слушателями по программам дополнительного профессионального образования на 2014 год.

1.47. Руководителями для разработки выпускных квалификационных работ курсантами (слушателями, студентами) назначить докторов наук, профессоров, кандидатов наук, доцентов, а также наиболее опытных старших преподавателей и преподавателей. За одним научным руководителем закрепить не более восьми дипломников.

1.48. Темы выпускных квалификационных работ и дипломных руководителей закрепить за слушателями и студентами приказом университета.

1.48.1. Учебно-методическому центру подготовить:

- до 04 октября 2013 года проект приказа о закреплении тем выпускных квалификационных работ и дипломных руководителей за слушателями и студентами.

1.48.2. До 03 марта 2014 года подготовить проект приказа о составе государственной аттестационной комиссии.

1.49.  Начальникам (заведующим) кафедр для выполнения выпускных квалификационных работ разработать индивидуальные задания, рассмотреть их на заседаниях предметно-методических комиссий (секций) и утвердить руководителями кафедр.

1.50. Институту заочного и дистанционного обучения, в период проведения лабораторно-экзаменационной сессии, на предпоследнем курсе утвердить закрепление тем работ и дипломных руководителей за слушателями ИЗДО.

1.51. Решение о допуске выпускной квалификационной работы к защите принимать начальникам (заведующим) кафедр, на которой выполнена работа, с проставлением на титульном листе работы записи «Допускается к защите».

1.52. Учебно-методическому центру до 16 мая 2014 года подготовить приказ о допуске к итоговой государственной аттестации слушателей и студентов, выполнивших все требования учебного плана.

1.53. Выпускные квалификационные работы, после их защиты, хранить на кафедрах университета 5 лет, (хранить ВКР выпускников с 2009 г. до 2015 г.). Условия хранения должны исключать возможность их утраты и плагиата. Ответственными за хранение работ назначить начальников (заведующих) кафедрами. Дипломные работы до 2009 г. уничтожить подкомиссиями кафедр согласно приложения № 12.

1.54. Выпускникам, имеющим оценку «отлично» не менее чем по 75 % всех дисциплин учебного плана, а по остальным оценку не ниже «хорошо», прошедшим все виды аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, с оценкой «отлично», выдать диплом с отличием.

1.55. В соответствии с приказом МЧС России от 24 марта 2006 года № 177 «Об учреждении золотой медали «За особые успехи в учении» и нагрудного знака к золотой медали «За особые успехи в учении», выпускники университета, получившие оценку «отлично» на всех экзаменах и дифференцированных зачетах за весь период обучения, проявившие себя в научной работе и показавшие примерную дисциплину награждаются золотой медалью «За особые успехи в учении» с вручением нагрудного знака к золотой медали.

1.56. Выпускников, не прошедших отдельных аттестационных испытаний, допустить повторно к аттестационным испытаниям в соответствии с положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ» (утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155).

1.57.  Выдачу документов о ДПО, заполнение и хранение соответствующих бланков и документов осуществлять в соответствии с нормативными правовыми актами о порядке заполнения ведомственных документов об образовании (приложение № 13, 14, 15).

Ответственность возложить на заместителя начальника университета – начальника института развития и на проректора университета по платной деятельности – ректора института безопасности жизнедеятельности.

1.58. В целях выполнения распоряжения МЧС России от 29 апреля 2009 года № 153 «О повышения качества профессиональной подготовки выпускников образовательных учреждений МЧС России» заместителю начальника университета по учебной работе согласовать с начальниками территориальных органов МЧС России:

-   проведение занятий с обучающимися в период с 02 по 16 сентября;

-  проведение занятий с научно-педагогическим составом по тематике основной деятельности МЧС России проводить в рамках учебно-методических сборов с информацией о результатах спасательных операций при ликвидации крупных ЧС.

1.59. Контроль учебного процесса осуществлять в целях установления соответствия организации учебного процесса требованиям нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность университета в части касающейся:

- уровня усвоения знаний, умений, сформированности навыков и компетенций обучающихся;

- качества подготовки специалистов;

- реализации ООП, рабочих учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин;

- теоретического и методического уровня проведения занятий;

- уровня материально-технического обеспечения занятий и состояния учебно-материальной базы;

- состояние дисциплины обучающихся во время занятий.

1.60. Контроль учебного процесса направить на выявление положительного опыта и недостатков в учебной и методической работе, сочетать с оказанием практической помощи институтам, филиалам, факультетам (курсам), кафедрам, обеспечивая повышение качества учебного процесса.

1.61. Контроль учебного процесса осуществлять в следующих формах:

- комплексные и целевые проверки кафедр, факультетов (курсов), заслушивание их на ученом и научно-методическом советах университета;

- участие руководства университета в заседаниях кафедр, собраниях и совещаниях НПС факультетов (курсов);

- рассмотрение и утверждение учебно-методических материалов и документации по организации учебного процесса;

- педагогический контроль;

- контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся;

- проверка выполнения распорядка дня, расписания занятий, тематических планов и индивидуальных планов преподавателей;

- анкетирование постоянного и переменного состава;

- анализ отзывов на выпускников.

1.62. Итоги проведения комплексных и целевых проверок кафедр, факультетов (курсов) обсуждать на учебно-методическом совете университета, оперативных совещаниях руководства и утверждать приказом университета.

1.63. Текущий контроль успеваемости проводить с целью определения степени усвоения учебного материала, своевременного выявления и устранения недостатков в подготовке обучающихся и принятия необходимых мер по совершенствованию методики преподавания дисциплины, организации работы обучающихся в ходе занятий и оказания им индивидуальной помощи.

В ходе осуществления текущего контроля проверяющий имеет право осуществлять:

- проверку знаний, умений, навыков, владений учебным материалом и работы по формированию компетенций обучающихся в ходе занятий;

- проверку качества ведения конспектов лекций;

- проверку выполнения контрольных работ, расчетно-графических работ, рефератов, практикумов, лабораторных работ, курсовых работ (проектов).

Результаты текущего контроля в журнале учета занятий и обсуждать на заседаниях кафедр и методических комиссий (секций), совещаниях личного состава факультетов (курсов), учебных групп, оперативных совещаниях.

2. Методическая работа

2.1. Методическая работа является составной частью учебного процесса и является одним из основных видов деятельности руководящего и научно-педагогического состава университета, направленной на создание условий для повышения качества образовательного процесса.

Методическую работу в университете осуществлять по следующим основным направлениям:

- разработка и проведение мероприятий по совершенствованию управления учебным процессом, организации педагогического труда;

- методическое обеспечение процесса обучения по основным образовательным программам в соответствии с требованиями ФГОС и ФГТ;

- разработка компетентностно - ориентированных учебных планов, дисциплинарно - модульных программных документов включая: рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практик, программы педагогической практики (для программ подготовки кадров высшей квалификации), программы научно-исследовательской работы; сквозные программы промежуточных (поэтапных/по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) обучающихся на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП, фондов оценочных средств и иных документов учебно-методического обеспечения учебного процесса;

- разработка частных методик преподавания учебных дисциплин, фондовых лекций, а также методических разработок по их организации и проведения различных видов занятий;

- внедрение в учебный процесс современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий обучения, способствующих формированию компетенций выпускника, определяемых ФГОС;

- совершенствование методики организации самостоятельной работы обучающихся;

- подготовка и выпуск методических сборников и информационных бюллетеней по вопросам педагогики, методики преподавания и научной организации учебного процесса.

2.2. Основными организационными формами методической работы университета считать:

- заседание научно-методического совета;

- обсуждение вопросов методики обучения на заседаниях кафедр (факультетов) и Ученого совета;

- учебно (научно) – методические конференции, совещания и семинары;

- учебно-методические сборы;

- заседания предметно-методических комиссий (секций);

- показные, открытые и пробные занятия;

- взаимные посещения занятий;

- лекции и доклады по методике обучения и воспитания, педагогике и психологии;

- межкафедральные совещания по вопросам совершенствования методической работы;

- научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания обучающихся;

- работа кабинета педагогического мастерства;

- деятельность школы педагогического мастерства;

- работа научно-педагогического состава кафедр по совершенствованию методики обучения;

- конкурсы на лучшую кафедру, предметно-методическую комиссию (секцию), методическую разработку, лучшего преподавателя, лучшее методическое обеспечение учебных дисциплин и др.

2.3. Основными задачами методической работысчитать:

- создание условий для повышения качества учебного процесса в университете;

- достижение единства организации учебной, научной и методической работы;

- совершенствование содержания и качества методического и информационного обеспечения учебных дисциплин в целях подготовки для МЧС России высококвалифицированных специалистов, отвечающих установленным требованиям ГОС, ФГОС, ФГТ, квалификационным требованиям к выпускникам по определенному направлению подготовки;

- совершенствование содержания и качества фондов оценочных средств аттестации обучающихся на соответствии требованиям ГОС, ФГОС, ФГТ и квалификационным требованиям к выпускникам по определенному направлению подготовки;

- активное внедрение в практику образовательного процесса проведение учебных занятий с привлечением ведущих специалистов департаментов, управлений, региональных центров, отделов МЧС России;

- создание фонда видео-лекций и лекций на английском языке;

- внедрение в учебный процесс современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий, в том числе комплексных ситуационных и исследовательских заданий, обучения с использованием метода решения конкретной ситуации, комптентностно-ориентированных заданий, задач-моделей, проведение практических занятий с использованием специальных аудиторий, расширению перечня учебных дисциплин, в которых используются кейс-технологии;

- формирование учебно-методических, статистических, аналитических и отчетных материалов для прохождения государственной аккредитации по основным образовательным программам, реализуемым в университете;

- дальнейшее повышение профессионального мастерства научно-педагогического состава;

- распространение передового инновационного педагогического опыта и повышение квалификации преподавательского состава, изучение специфики деятельности региональных центров по тушению пожаров, осуществлению надзорных функций, проведению дознаний и экспертизы, ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС), управлению в кризисных ситуациях силам постоянной готовности МЧС России, психологическому сопровождению сотрудников МЧС России и пострадавших в ЧС.

2.4. Методическую работу в университете, институтах, филиалах, факультетах и на кафедрах планировать отдельным разделом в плане работы на год и месяц. Методическую работу научно-педагогического состава планировать в индивидуальном плане работы  на учебный год и семестр с указанием конкретных мероприятий, часов и сроков исполнения.

При планировании и проведении методической работы на кафедрах особое внимание обратить на совершенствование структуры и методики проведения всех видов учебных занятий, формированию качественного содержания учебно-методических комплексов, использованию в учебном процессе обучающего программного обеспечения и специально оборудованных аудиторий.

2.5. На кафедрах по отдельным учебным дисциплинам (группам учебных дисциплин) создать предметно-методические комиссии (секции) (далее - ПМК) с целью совершенствования методики преподавания, формирования структуры и содержания учебно-методического сопровождения преподаваемых дисциплин. Работу ПМК планировать на семестр и месяц. Председателями ПМК назначать наиболее подготовленных профессоров, доцентов, ведущих данную учебную дисциплину (группу дисциплин) (приложение № 16). Заседания ПМК проводить не реже одного раза в месяц.

На заседаниях ПМК рассматривать методику и методические разработки для проведения всех видов учебных занятий (лекций, практических, семинарских, лабораторных занятий, комплексно-практических задач, тактико-специальных учений), содержание тематических планов, рукописи учебно-методических пособий, мероприятия по повышению качества обучения и воспитания обучающихся, учебные задачи и задания обучающимся.

Обсуждаемые на заседании вопросы и принимаемые решения отражать в протоколах заседания ПМК.

2.6. На заседаниях кафедры обсуждать вопросы по разработке, внесению дополнений и изменений в основные образовательные программы, в рабочие программы учебных дисциплин, методику проведения комплексных занятий, занятий с использованием инновационных педагогических методик и технологий, занятий на объектах и с использованием специализированной техники, фондовых методических материалов и частных методик, формирования фонда оценочных средств и экзаменационные материалы, тематику выпускных квалификационных работ, планирование и итоги работы кафедры и ведения образовательного процесса по учебным дисциплинам кафедры, работы с различными категориями обучающихся, результаты контроля усвоения ими знаний, умений и навыков по изучаемым дисциплинам, вопросы взаимодействия со структурными подразделениями университета, органами МЧС России, деятельности научно-педагогического состава по повышению квалификации.

Заседания кафедр проводить не реже 1 раза в месяц по распорядку дня университета. Заседания кафедр по итогам прошедшего учебного года и первого семестра текущего учебного года провести в период учебно-методических сборов по отдельному графику.

Обсуждаемые на заседании вопросы и принимаемые решения отражать в протоколах заседания кафедры.

Межкафедральные заседания проводить с целью согласования содержания смежных учебных дисциплин и выработки единых методических подходов к проведению различных видов учебных занятий.

2.7. Руководителям учебно-научных комплексов (далее - УНК) направить деятельность УНК на обеспечение учебного процесса и научно-исследовательской работы по закрепленным направлениям, на реализацию целевых задач в учебном процессе и научной деятельности университета, оперативное выполнение поручений МЧС России и руководства университета.

Деятельность УНК осуществлять в соответствии с учебными планами и ООП, на основе годового планирования основных мероприятий университета, плана научной деятельности университета на календарный год, планов УНК на учебный год и месяц.

Руководителям УНК по направлениям, на основе единого замысла, организовать и разработать комплексные задачи для дисциплин, преподаваемых в составе кафедр УНК для проведения занятий в специально оборудованных аудиториях. Темы и методические материалы комплексных задач представить на утверждение до 15 июля 2013 года.

2.8. Вопросы совершенствования методической работы обсуждать на заседании научно-методического совета не реже одного раза в семестр.

2.9. Учебно-методические сборы с научно-педагогическим и начальствующим составом университета провести с 10 по 12 сентября 2013 года и с 14 по 16 января 2014 года.

2.10. При проведении занятий с обучающимися приводить конкретные примеры из практической деятельности подразделений МЧС России в области пожаротушения, гражданской обороны, проведения спасательных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций, при решении задач по обеспечению пожарной, техносферной и информационной безопасности, организации надзорной деятельности, при проведении спасательных операций особого риска и при проведении чрезвычайных гуманитарных операций, проведения мероприятий по расследованию пожаров и дознанию, деятельности центров управления в кризисных ситуациях, аналитических, информационных служб, подразделений психологического сопровождения МЧС России.

2.11. Повысить интенсивность и эффективность занятий путем использования электронных презентаций, компьютеризированных учебных курсов, внедрения инновационных технологий обучения, использования метода решения конкретной ситуации, компетентностно-ориентированных заданий, задач-моделей, проведения практических занятий с использованием специальных аудиторий, расширению перечня учебных дисциплин, в которых используются кейс-технологии, деловые, имитационные, интерактивные, дидактические, исследовательские, операционных и ролевые игры, методы проблемного и проектного обучения, моделирование, модульного обучения, мастер-классы, творческих заданий. При проведении групповых занятий в аудиториях широко использовать технические средства обучения (ТСО) и имеющееся учебное оборудование и лабораторную базу.

2.12. Обязательными документами при проведении всех видов занятий установить:

- план проведения занятий;

- методическую разработку для проведения занятий.

Оформление документации для проведения всех видов учебных занятий привести в соответствие с установленными требованиями университета.

2.13. На кафедрах разработать и утвердить в установленном порядке учебно-методические комплексы по всем преподаваемым дисциплинам соответствующей направлениям подготовки (специальностям) .

2.13.1. При разработке частных методик по вновь вводимым учебным дисциплинам внести порядок использования специально оборудованных аудиторий, специализированных классов и лабораторий, учебно-тренировочных комплексов.

2.13.2. Начальникам (заведующим) кафедр завершить:

- разработку учебно-методических комплексов по основным образовательным программам в соответствии с требованиями ФГОС для 1 курса обучения набора 2013 года до 25 августа 2013 года.

- обновление учебно-методических комплексов по основным образовательным программам в соответствии с ГОС для 4-6 курсов и 2 курса по ФГОС до 25 августа 2013 года.

- разработку учебно-методических комплексов по основным образовательным программам подготовки специалистов высшей квалификации в соответствии с требованиями ФГТ до 25 августа 2013 года.

2.14. УМЦ организовать постоянный контроль за количественным и качественным ростом методического фонда учебно-методических материалов. Оформление методических материалов привести в строгое соответствие с установленными требованиями.

2.15. Заместителю начальника университета – начальнику института развития по согласованию с УМС МЧС России принять участие в заседаниях учебно-методического совета МЧС России и секции по экспертизе учебных изданий, предназначенных для использования в учебном процессе по программам дополнительного профессионального образования, а также организовать методическое и научное сопровождение учебного процесса и оказать помощь в повышении квалификации преподавательского состава 9 учебным центрам ФПС Северо-Западного, Сибирского и Дальневосточного региональных центров МЧС России.

2.16. Научно-педагогическому составу кафедр принимать участие в выставках, изданной университетом литературы, подготовке экспозиций, сборе материалов для разработки, совершенствования методик и технологий, применяемых в МЧС России (сентябрь 2013 и январь 2014 г.).

2.17. Начальникам (заведующим) кафедр:

- до 20 октября 2013 г. подавать заявки в библиотеку на приобретение новой учебной литературы имеющей отметку «Рекомендовано» (гриф);

- подавать

3заявки на подписку газет и журналов – 2 раза в год (до 01 мая, до 01 сентября).

Контроль за нормами книгообеспеченности возложить на заместителя начальника университета по научной работе.

2.18. Научно-педагогическому составу ежедневно подавать в библиотеку в электронном виде заявки на учебную литературу для занятий в учебных группах (до 17 часов).

Всем читателям библиотеки 1 раз в год (январь-февраль) проходить перерегистрацию в библиотеке.

2.19. Нормы педагогического контроля занятий установить:

заместителям начальника университета, начальнику (заместителям) Учебно-методического центра, начальникам институтов, руководителям УНК, начальникам кафедр, заместителям начальников кафедр и председателям методических комиссий (секций) – не реже одного раза в семестр.

Начальникам факультетов – контроль посещаемости занятий проводить ежемесячно не менее чем в двух подразделениях, начальникам курсов – еженедельно, не менее чем в двух учебных группах.

2.20. Лицам, осуществляющим педагогический контроль качества проведения учебных занятий руководствоваться Положением о педагогическом контроле. При осуществлении контроля занятий проверяющим лицам обязательно отмечать соответствие содержания занятия программе учебной дисциплины, методики проведения конкретного вида учебного занятия, использование современных теоретических источников, применение инновационных педагогических технологий, ТСО и использование специально оборудованных аудиторий в ходе отработки учебных вопросов.

Итоги проведенного педагогического контроля фиксировать в соответствующем журнале, вопросы качества проведению учебных занятий обсуждать на заседаниях кафедр университета.

2.21. Профессиональную подготовку начинающих преподавателей (со стажем менее двух лет) проводить в школе педагогического мастерства по отдельному плану. В содержание проводимых занятий включить изучение вопросов: теории и методики педагогики, методики проведения всех видов учебных занятий и использование практики применения в образовательном процессе ТСО, учебно-материальной и лабораторной базы, информационных технологий обучения, разработки методических материалов для проведения учебных занятий; изучить инновационные методы проведения занятий; правила ведения и оформления документации на кафедры и при сопровождении учебного процесса, ведение журналов учета учебных занятий; организацию контроля успеваемости, формирование фондов оценочных знаний и материалов к промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

2.22. Начальникам (заведующим) кафедр совещания проводить в целях решения конкретных вопросов образовательного процесса: методики проведения сложных видов учебных занятий, в том числе комплексных и игровых, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин и других. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организовывать и проводить заместителем начальника университета по учебной работе, начальникам институтов, филиалов и факультетов, начальником УМЦ или руководителем УНК.