9. Психологическое обеспечение

Психологическое обеспечение организовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Руководством по психодиагностическому обеспечению в МЧС России от 2006 года, Методическим руководством по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов от 2009 года, Методическим руководством по психодиагностическому сопровождению учебного процесса в ГОУ ВПО МЧС России от 2010 года, Методическим руководством по психодиагностическому обеспечению в МЧС России (№ 2-4-54-529-4 от 22 марта 2011 года), иными нормативными правовыми актами МЧС России, а также в соответствии с Уставом университета и локальными актами университета.

9.1. На отдел возлагается психологическое обеспечение учебного процесса, включающее мероприятия по психологической и психофизиологической диагностике, психологической подготовке и профилактике, психологической коррекции, психологической и психофизиологической реабилитации, направленных на оптимизацию физического и психологического состояния, обеспечение профессиональной надежности личного состава.

9.2. С 01.09.2013 года закрепить сотрудников отдела психологического обеспечения учебного процесса за каждым курсом факультета пожарной безопасности и факультета экономики и права, за курсовыми офицерами факультетов и научно-педагогическим составом (приложение № 53).

9.3. Начальнику отдела психологического обеспечения в рамках психодиагностического сопровождения учебного процесса организовать:

– профессиональный психологический отбор кандидатов на обучение – июль 2013 года, июль 2014 года;

– углубленное психодиагностическое обследование курсантов, отнесенных по результатам профессионального психологического отбора к III категории профессиональной психологической пригодности (1-5 курс) – сентябрь 2013 года;

– психодиагностический мониторинг – ноябрь 2013 года (1 курс), февраль 2014 года (3 курс), март 2014 года (5 курс);

– аттестацию по оценке профессиональной психологической пригодности курсантов на право ведения боевых действий по тушению пожаров в средствах индивидуальной защиты органов дыхания (2 курс) – ноябрь 2013 года;

– социально-психологическое исследование коллективов учебных групп 2 и 4 курсов – октябрь 2013 года;

– изучение удовлетворенности курсантов 1-х курсов различными аспектами жизнедеятельности в университете – август-сентябрь 2013 года;

– психодиагностические мероприятия по индивидуальному запросу и запросу руководства университета, кафедр, факультетов, курсов;

– психологическое обследование курсантов и сотрудников университета с целью оценки степени соответствия индивидуально-психологических профессионально важных качеств и психофизиологических особенностей кандидата требованиям, предъявляемым к должности спасателя МЧС России;

– психологическое обследование курсантов и сотрудников университета в рамках работы аттестационных комиссий, с целью выявления степени соответствия индивидуально-психологических профессионально важных качеств личности требованиям, предъявляемым к должности по запросу отдела кадров;

– социально-психологические тренинги (1 курс – сентябрь-октябрь 2013 года, 2 курс – январь-февраль 2014 года, 3 курс – февраль-март 2014 года, 4 курс – ноябрь 2013 года);

– психологические практикумы по самопознанию;

– информационные часы по профилактике наркомании, суицидальных происшествий – сентябрь 2013 года, апрель 2014 года;

– принять участие в Сборе руководящего состава психологической службы МЧС России в г. Екатеринбург – сентябрь 2013 года;

– работу по психологическому просвещению с обучающихся в Центре по обучению кадетов.

9.4. Руководству факультетов, начальникам курсов предусмотреть время для проведения мероприятий психологической подготовки в часы самоподготовки из расчета:

– социально-психологический тренинг – не менее 6 часов на каждую учебную группу в год;

– психологический практикум – не менее 4 часов на каждую учебную группу в год;

– информационный час – не менее 2 часов на каждый курс в полгода.