- •Федерального государственного бюджетного образовательного
- •Учреждения высшего профессионального образования
- •«Санкт-Петербургский государственный лесотехнический
- •Университет имени с. М. Кирова»
- •Составитель:
- •Отв. Редактор:
- •Этика делового общения
- •167982, Г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, institut@sfi.Komi.Com,www.Sli.Komi.Com
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
- •2. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке теоретического материала
- •1.3. Темы и содержание практических занятий
- •Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим занятиям
- •2. Контрольная работа
- •2.1. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов всех форм обучения
- •Как написать контрольную работу
- •С чего надо начинать
- •1) Подготовительный этап включает в себя следующие пункты:
- •2) Рабочий этап включает в себя:
- •3) Заключительный этап:
- •Оформление контрольной работы
- •2.3. Темы контрольных работ
- •3. Проверочные тесты
- •3.1. Тесты по теоретическим вопросам
- •4. Подготовка к зачету
- •4.1. Вопросы к зачету
- •4.2. Литература для подготовки к зачету
- •4.2.1.Основная литература
- •4.2.2.Дополнительная литература
- •Распределение часов самостоятельной работы студентов
- •5.1. Курс, семестр и виды занятий
- •Заочная и сокращенная формы обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •5.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости
- •1. Самостоятельная работа и контроль успеваемости (специальность АиАх)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости (специальность атПиП)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (специальность буАиА)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ис)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность лид)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность лх)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность МиОлк)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность мо)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность мсх)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ооСиРипр)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность пгс)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность сТиТМиО)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность тд)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность тхпд)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ЭиАсх)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ЭиУлк)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность Агроинженерия)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность зос)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность ис)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •Самостоятельная работа и контроль успеваемости (Специальность лд)
- •Распределение часов по темам и видам занятий
- •5.3. Рекомендации по самостоятельной подготовке студентов
- •Библиографический список Основная учебная литература
- •Дополнительная учебная, учебно-методическая литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература
- •VII. Персоналии
- •Приложение
- •Примеры библиографических записей
- •Законодательные материалы Запись под заголовком
- •Запись под заглавием
- •Правила
- •Стандарты Запись под заголовком
- •Запись под заглавием
- •Сборник стандартов
- •Патентные документы Запись под заголовком
- •Запись под заглавием
- •Промышленные каталоги
- •Сборники без общего заглавия
- •Многотомные издания Документ в целом
- •Отдельный том
- •Депонированные научные работы
- •Неопубликованные документы
- •Диссертации
- •Изоиздания
- •Нотные издания
- •Картографические издания
- •Аудиоиздания
- •Видеоиздания
- •Электронные ресурсы
- •Составные части документов Статья из... ... Книги или другого разового издания
- •... Сериального издания
- •Раздел, глава
- •Рецензии
4. Подготовка к зачету
4.1. Вопросы к зачету
Определение понятия «этика». Мораль как предмет изучения этики.
Моральное измерение личности и общества. Основания моральных учений.
Структура морали и особенности ее функционирования. Функции морали. Единство морали и многообразие нравов.
Этика античности: Сократ, Платон, Аристотель.
Этика средневековья. Этика эпохи Возрождения. Этика 17–18 вв. Этика 19 века. Этика 20 – 21 вв.
Учителя человечества: Конфуций, Будда, Моисей, Иисус Христос, Мухаммед.
Психология делового общения. Этика делового контакта.
Функции общения: информационная, перцептивная (восприятия и познания людьми друг друга), взаимовлияния. Факторы, влияющие на эффективность общения.
Вербальная и невербальная коммуникация. Их роль и функции. Невербальные способы общения (жесты, мимика, позы).
Искусство публичного выступления. Знание законов мышления и суггестии.
Барьеры общения: застенчивость, комплексы неполноценности, заниженная самооценка.
Профессиональное общение (общение и профессия).
Аналитическая психология К. Юнга: структура личности, понятие коллективного бессознательного, самость, архетипы.
Структура личности по Э. Берну. Понятие жизненного пути личности и сценария.
Понятие структуры личности и их виды. Потребности и мотивы личности. Мотивы как регуляторы поведения и деятельности личности.
Определение деловых качеств человека. Качества необходимые лидеру. Психологические проблемы руководства. Механизм управления. Стиль руководства.
Понятия малой группы и коллектива. Деловое общение в рабочей группе. Социально-психологические особенности рабочей группы. Социальные роли и ценностные ориентации в группе. Референтная группа. Особенности проявления конформизма и нонконформизма. Межличностные отношения в малых группах. Типы взаимоотношений в коллективе.
Понятие психологического климата в группе. Психологическая характеристика развитого коллектива. Морально-психологический климат в коллективе и его динамика.
Конфликтное общение. Виды конфликтов. Межличностные внутригрупповые конфликты. Способы профилактики и разрешения конфликтов. Конфликты в личностно-эмоциональной сфере. Конфликты и пути их разрешения. Конфликты: виды, структура, стадии протекания. Правила поведения в условиях конфликта. Стратегии поведения в конфликтной ситуации.
Корпоративная культура. Имидж фирмы. Имидж делового человека.
Деловые коммуникации. Встреча, приветствие, представление.
Деловые переговоры: их характер, определение целей. Организация, методы и навыки ведения деловых переговоров. Способы оценки достигнутых в процессе переговоров соглашений.
Эффективное совещание. Деловой телефон. Деловая переписка.
Документирование договорно-правовых отношений экономической деятельности. Документирование управленческой деятельности. Общие правила оформления документов.
Особенности устного выступления. Специфика устной и письменной речи. Особенности проведения дискуссий. Роль и цели руководителя дискуссии.
Как организовать деловой прием. Поведение на приеме. Поведение за столом.
Официальная сервировка стола. Еда, салфетки, столовые приборы. Размещение гостей на официальном обеде. Деловая одежда.
Что нужно знать о деловых партнерах: англичанах, канадцах, французах, шведах, японцах, немцах, американцах.
Что нужно знать о деловых партнерах: немцы, французы, шведы, японцы.