1.3. Основные задачи научно-исследовательской работы ориентированы на:

- приобретение обучающимися знаний о важнейших категориях и понятиях, содержании, целевом назначении, сферах применения и особенностях использования научного инструментария в процессе исследования юридической проблематики государствоведения, методологических основах, приёмах и средствах проведения научно-исследовательской работы в рамках проблематики научных специальностей: 12.00.02 - конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право и 12.00.14 - Административное право; административный процесс, а также - основах культуры научного исследования и научной этики;

- развитие умений и навыков использовать полученные теоретические знания и практические навыки владения основами методики и методологии научного познания правовых явлений при подготовке предусмотренных учебной программой письменных научно-исследовательских работ, особенно при написании магистерской диссертации, в последующей научной и практической профессиональной юридической деятельности в федеральных и региональных органах государственной власти (законодательной, исполнительной и судебной), органах местного самоуправления, юридических службах, департаментах, отделах различной юридической направленности, государственных и муниципальных учреждениях и организациях, учебных заведениях, включая высшие, научно-исследовательские учреждения, в качестве государственного гражданского служащего, муниципального служащего, специалиста, консультанта, эксперта, правозащитника, научного сотрудника и т.д.

- углубление представлений студентов об основных принципах и общих закономерностях проведения научных исследований по юридической проблематике российского государствоведения, включая сравнительно-правовой анализ важнейших публично-правовых институтов конституционного, административного и муниципального права, а также - положительном опыте и основных недостатках, имеющих место при формулировании цели, научной задачи, объекта, предмета, основных направлений и методов научного исследования.

II. Место научно-исследовательской работы в структуре основной образовательной программы

Учебная дисциплина «Научно-исследовательская работа» (далее НИР) представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью основной образовательной программы магистерской подготовки иотносится к числу дисциплин цикла «Практика и научно-исследовательская работа».

Особенность НИР состоит в том, что она проводится в течение всего периода обучения и таким образом обеспечивает логическую и содержательно-методологическую взаимосвязь всех представленных в учебном плане дисциплин общенаучного и профессионального циклов, в том числе дисциплин по выбору и практики.

Кроме этого, содержание НИР магистранта, в том числе виды, этапы выполнения, формы планирования и контроля научно-исследовательской работы обучающихся в каждом семестре определяется индивидуальным планом, в соответствии с которым осуществляется обучение в магистратуре (Приложение 1).

Индивидуальный план разрабатывается студентом под руководством научного руководителя на весь период обучения и утверждается на заседании кафедры конституционного права имени Н.В.Витрука. По итогам каждого семестра научным руководителем делаются соответствующие отметки о выполнении плана научно-исследовательской работы.

Руководство НИР студента осуществляется руководителем магистерской программой и научным руководителем, который назначается из числа преподавателей кафедры.

Общая трудоемкость НИР вместе с практикой составляет 45 зачетных единиц или 1620 часов.