
- •Российская академия правосудия
- •Основы безопасности жизнедеятельности учебно-методический комплекс
- •С о д е р ж а н и е
- •I. Пояснительная записка
- •II. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •III. Тематический план
- •IV. Программа курса
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Раздел II Основы здорового образа жизни
- •Тема 2.1. Здоровье и здоровый образ жизни.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.2. Вредные привычки и их влияние на здоровье.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.3. Стресс, двигательная активность и здоровье человека.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.4. Биоритмы и работоспособность человека.
- •Тема 2.5. Основные инфекционные заболевания, их классификация
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел III Первая медицинская помощь при травмах и ранениях
- •Тема 3.1. Помощь при неотложных состояниях.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.2. Временные способы остановки кровотечения.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.3. Первая медицинская помощь: шок, ушибы, вывихи, переломы, раны.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.4. Первая медицинская помощь: ожоги, тепловые климатические воздействия, отморожения и замерзания, утопление, электротравма и поражение молнией.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.5. Бытовые отравления, отравление угарным газом,
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.6. Первая медицинская помощь при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания. Применение лекарственных средств.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.7. Оказание доврачебной помощи при дтп.
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Интернет-ресурсы
- •Раздел IV Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.2. Гражданская оборона страны и её задачи. Организация го в
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.3. Современные средства массового поражения, и их поражающие
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 5.4. Сигналы оповещения го и действия граждан при их
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 5.5. Основные мероприятия по защите населения. Эвакуация и
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.6. Применение средств индивидуальной защиты.
- •Рекомендуемая литература
- •V. Тематический план Практических занятий
- •VI. Планы практических занятий
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Первая медицинская помощь при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Применение средств индивидуальной защиты
- •Рекомендуемая литература
- •Правила поведения в бытовой городской среде
- •Рекомендуемая литература
- •Безопасность на транспорте
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •VIII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •IX. Примерные задания для самостоятельной работы
- •Раздел I Введение в основы безопасность жизнедеятельности, её предмет и основные понятия
- •Раздел II Основы здорового образа жизни
- •Раздел III Первая медицинская помощь при травмах и ранениях
- •Раздел IV Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
- •Раздел V Государственная система обеспечения безопасности населения
- •X. Примерная тематика рефератов
- •Темы рефератов
- •XI. Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •XII. Примерные вопросы для подготовки к рубежной аттестации
- •XIII. Примерные вопросы для подготовки к контрольной работе
Раздел IV Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
Контрольные вопросы
Какие виды преступлений вам известны?
Какие действия называются преступлением?
С какого возраста начинается уголовная ответственность в РФ?
В каких случаях к уголовной ответственности привлекаются лица 14-летнего возраста?
Какие меры уголовных наказаний применяются к несовершеннолетним?
Что такое принудительные меры воспитательного воздействия и чем они отличаются от наказания?
Обсудите в группе, что является причиной основных правонарушений и преступлений со стороны подростков и что требуется сделать, чтобы их было меньше.
Назовите источники и зоны повышенной опасности в современном городе.
Основные правила безопасного поведения в зонах повышенной опасности.
Перечислите основные источники опасности в быту.
Где, на ваш взгляд, находятся наиболее опасные места в здании колледжа с точки зрения получения травмы?
Почему на занятия гимнастикой приходится более половины всех травм, получаемых на уроках физкультуры? Обоснуйте свой ответ.
Чем опасен бытовой газ? Какие меры безопасного пользования им вы знаете?
Какие препараты бытовой химии вы используете в быту? Какие меры безопасного обращения с ними необходимо соблюдать?
Правила безопасного использования различных инструментов при выполнении хозяйственных работ дома.
Какой установлен порядок вызова спасательных служб по телефону в бытовых чрезвычайных ситуациях?
Какие права имеют граждане Российской Федерации в области пожарной безопасности?
Какие обязанности возложены на граждан Российской Федерации и области пожарной безопасности?
Какие наиболее распространённые причины пожаров в быту вы знаете?
Почему подключение к одной розетке нескольких электроприборов может привести к пожару? Обоснуйте свой ответ.
Какие криминогенные ситуации, возникающие в повседневной жизни, вы знаете?
Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций в доме (квартире), на улице.
Правила обеспечения сохранности личных вещей.
Какие подручные средства самообороны вы можете использовать?
Какие способы самозащиты вы знаете?
Какие средства защиты от противоправных действий предусмотрены законодательством РФ?
Что такое терроризм?
Вас захватили в заложники. Ваши действия и правила безопасного поведения при захвате в заложники.
Правила безопасного поведения при освобождении заложников сотрудниками спецслужб.
Дайте определение транспортного средства.
Какое происшествие называется дорожно-транспортным?
Назовите виды дорожно-транспортных происшествий.
Какие правила предупреждения ДТП вы знаете?
Какие экстремальные ситуации могут возникнуть в метро?
Почему пользуясь эскалатором нужно стоять справа, держась за поручни?
Почему нельзя сидеть на ступенях движущегося эскалатора?
Основные меры обеспечение безопасности при поездках на железнодорожном транспорте.
Меры безопасности и защиты в самолёте.
Аварии на водном транспорте. Действия при покидании судна.
Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале).
Назовите способы эвакуации из горящего здания.
Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте.
Какие первичные средства пожаротушения вы знаете?
Почему при загорании телевизора нужно сначала его обесточить?
Что необходимо сделать, если вы почувствовали запах дыма в подъезде вашего дома?
Что необходимо сделать, если у вас в квартире вспыхнула новогодняя ёлка?
Какие существуют правила безопасного поведения при возникновении пожара в общественном месте?
Как вы будете действовать в условиях наводнения и цунами.
Какие меры по профилактике лесных и торфяных пожаров вы знаете?
Правила поведения населения при авариях на химически опасных объектах.
Правила поведения населения при авариях радиационно‑опасных объектах. Правила безопасного поведения при пожаре и угрозе взрыва.
Меры по защите населения от неблагоприятных последствий аварий на гидротехнических сооружениях.
Решение ситуативных задач
1. На вашем балконе (лоджии) начался пожар. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации? |
2. В коридоре колледжа (2-й этаж) начался пожар. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации? |
3. Находясь в подъезде своего дома, вы почувствовали сильный запах газа. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации? |
4. В вашу квартиру позвонили. В «глазок» никого не видно. На вопрос: «Кто там?» никто не отвечает. Вы хотите позвонить, а телефон не работает. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации? |
5. Ваши родители находятся в длительном отъезде. В ваш адрес стали поступать анонимные письма с угрозами. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации? |
6. Вас захватили в заложники в здании или салоне самолёта. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации? |
7. В результате аварии поезда, в котором вы совершали поездку, вагон начал опрокидываться. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации? |
8. Во время отдыха на природе вас застала гроза. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации? |
9. Во время грозы в вашу квартиру (дом) залетела шаровая молния. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации? |
10. Землетрясение закончилось. Ваши действия по сохранению личной безопасности в подобной ситуации? |
Итоговый тест-контроль по разделу IV
1 |
К преступлениям средней тяжести согласно УК РФ относят умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание не превышает: |
|
|
а |
десяти лет лишения свободы; |
а |
|
б |
одного года лишения свободы; |
б |
|
в |
двух лет лишения свободы; |
в |
|
г |
пяти лет лишения свободы. |
г |
|
|
|
|
|
2 |
Расположите приведенные ниже виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, в порядке возрастания их строгости. |
|
|
- |
лишение права заниматься определенной деятельностью; |
|
|
- |
исправительные работы; |
|
|
- |
штраф; |
|
|
- |
арест; |
|
|
- |
обязательные работы; |
|
|
- |
лишение свободы на определенный срок. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Несовершеннолетние – это лица, которым ко времени совершения преступления: |
|
|
а |
исполнилось 13, но не исполнилось 18 лет; |
а |
|
б |
исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет; |
б |
|
в |
исполнилось 14, но не исполнилось 20 лет; |
в |
|
г |
не исполнилось 18 лет. |
г |
|
|
|
|
|
4 |
Укажите среди перечисленных правил, правила безопасного поведения на улице: |
|
|
а |
ключи от квартиры (дома) и деньги хранить во внутренних карманах одежды; |
а |
|
б |
при пользовании банкоматом проявлять наблюдательность и осторожность; |
б |
|
в |
при движении держаться ближе к стенам домов; |
в |
|
г |
избегать малолюдных и плохо освещенных мест; |
г |
|
д |
при необходимости можно принимать предложение подвезти от незнакомого водителя; |
д |
|
е |
не обращаться за помощью к продавцам магазинов, кассирам, охранникам. |
е |
|
|
|
|
|
5 |
Чего не следует делать при пользовании общественным транспортом? |
|
|
а |
спать в транспортном средстве; |
а |
|
б |
при отсутствии сидячих мест стоять в центральном проходе; |
б |
|
в |
садиться в пустом автобусе (трамвае, троллейбусе) близко к водителю; |
в |
|
г |
ожидать транспорт в плохо освещенном месте. |
г |
|
|
|
|
|
6 |
При нахождении в общественном месте рекомендуется выполнять следующие правила безопасного поведения: |
|
|
а |
не привлекать к себе внимание; |
а |
|
б |
в кафе (ресторане) стараться занимать столики рядом со стойкой; |
б |
|
в |
менять валюту только в специально предназначенных для этого местах; |
в |
|
г |
стараться примирять ссорящихся людей; |
г |
|
д |
по возможности не посещать общественные туалеты в одиночку. |
д |
|
|
|
|
|
7 |
В железнодорожном транспорте рекомендуется соблюдать следующие правила безопасности: |
|
|
а |
не играть с незнакомыми попутчиками в азартные игры; |
а |
|
б |
не считать деньги на виду у попутчиков; |
б |
|
в |
не пить предложенные посторонними людьми напитки; |
в |
|
г |
держать дверь в купе открытой, чтобы в любой момент можно было обратиться к проводнику; |
г |
|
д |
по возможности приобретать билеты в вагоны, расположенные в начале или в конце поезда. |
д |
|
|
|
|
|
8 |
Если землетрясение застало человека дома, то ему необходимо: |
|
|
а |
срочно покинуть здание, используя лифт; |
а |
|
б |
быстро выйти на балкон; |
б |
|
в |
подойти к окну и посмотреть, что происходит на улице; |
в |
|
г |
укрыться в безопасном месте. |
г |
|
|
|
|
|
9 |
Безопасными местами в доме при внезапном урагане, смерче или буре являются: |
|
|
а |
места вблизи окон, чтобы можно было наблюдать за обстановкой на улице; |
а |
|
б |
ниши в стенах; |
б |
|
в |
дверные проемы в капитальных стенах; |
в |
|
г |
балконы и лоджии; |
г |
|
д |
встроенные шкафы; |
д |
|
е |
под прочными полками. |
е |
|
|
|
|
|
10 |
Укажите последовательность действий при угрозе схода оползня. |
|
|
а |
закрыть окна, двери, вентиляционные отверстия; |
а |
|
б |
вынести из дома мусор и опасные химические вещества; |
б |
|
в |
включить телевизор (радио) и прослушать сообщение и рекомендации; |
в |
|
г |
выключить электричество, газ, воду, погасить огонь в печи; |
г |
|
д |
перенести ценное имущество в дом и укрыть его от влаги; |
д |
|
е |
выйти из дома и перейти в безопасное место. |
е |
|
|
|
|
|
11 |
Какие из перечисленных мероприятий надо выполнить при пожаре в здании? |
|
|
а |
сообщить в пожарную охрану; |
а |
|
б |
покинуть здание, используя лифт; |
б |
|
в |
двигаться в сторону, противоположную пожару; |
в |
|
г |
покинуть здание через незадымленный выход; |
г |
|
д |
покинуть здание, прыгнув с балкона или из окна любого этажа. |
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Что надо делать при аварии на радиационно опасном объекте, если нет индивидуальных средств защиты? |
|
|
а |
подойти к окну и посмотреть, что делается на улице; |
а |
|
б |
вынести скоропортящиеся продукты и мусор; |
б |
|
в |
включить телевизор (радио), прослушать сообщение и рекомендации; |
в |
|
г |
закрыть окна и двери; |
г |
|
д |
загерметизировать помещение; |
д |
|
е |
приобрести в ближайшем магазине необходимые продукты для создания резерва; |
е |
|
ж |
защитить продукты питания; |
ж |
|
з |
сделать запас воды; |
з |
|
и |
провести йодную профилактику; |
и |
|
к |
ждать дальнейшую информацию и указания. |
к |
|
|
|
|
|
13 |
Ваши действия в зоне лесного пожара? |
|
|
а |
двигаться под прямым углом к направлению распространения огня; |
а |
|
б |
быстро выходить из зоны пожара в любом направлении; |
б |
|
в |
при сильном задымлении двигаться пригнувшись, дышать через мокрую ткань; |
в |
|
г |
если возможно, окунуться в ближайшем водоеме; |
г |
|
д |
попытаться обогнать лесной пожар. |
д |
|