- •Российская академия правосудия
- •Основы безопасности жизнедеятельности учебно-методический комплекс
- •С о д е р ж а н и е
- •I. Пояснительная записка
- •II. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •III. Тематический план
- •IV. Программа курса
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Раздел II Основы здорового образа жизни
- •Тема 2.1. Здоровье и здоровый образ жизни.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.2. Вредные привычки и их влияние на здоровье.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.3. Стресс, двигательная активность и здоровье человека.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2.4. Биоритмы и работоспособность человека.
- •Тема 2.5. Основные инфекционные заболевания, их классификация
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел III Первая медицинская помощь при травмах и ранениях
- •Тема 3.1. Помощь при неотложных состояниях.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.2. Временные способы остановки кровотечения.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.3. Первая медицинская помощь: шок, ушибы, вывихи, переломы, раны.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.4. Первая медицинская помощь: ожоги, тепловые климатические воздействия, отморожения и замерзания, утопление, электротравма и поражение молнией.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.5. Бытовые отравления, отравление угарным газом,
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.6. Первая медицинская помощь при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания. Применение лекарственных средств.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3.7. Оказание доврачебной помощи при дтп.
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Интернет-ресурсы
- •Раздел IV Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.2. Гражданская оборона страны и её задачи. Организация го в
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.3. Современные средства массового поражения, и их поражающие
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 5.4. Сигналы оповещения го и действия граждан при их
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 5.5. Основные мероприятия по защите населения. Эвакуация и
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.6. Применение средств индивидуальной защиты.
- •Рекомендуемая литература
- •V. Тематический план Практических занятий
- •VI. Планы практических занятий
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Первая медицинская помощь при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Применение средств индивидуальной защиты
- •Рекомендуемая литература
- •Правила поведения в бытовой городской среде
- •Рекомендуемая литература
- •Безопасность на транспорте
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •VIII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •IX. Примерные задания для самостоятельной работы
- •Раздел I Введение в основы безопасность жизнедеятельности, её предмет и основные понятия
- •Раздел II Основы здорового образа жизни
- •Раздел III Первая медицинская помощь при травмах и ранениях
- •Раздел IV Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
- •Раздел V Государственная система обеспечения безопасности населения
- •X. Примерная тематика рефератов
- •Темы рефератов
- •XI. Рекомендуемая литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •XII. Примерные вопросы для подготовки к рубежной аттестации
- •XIII. Примерные вопросы для подготовки к контрольной работе
VIII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан:
выполнить домашнее задание по теме;
изучить основную и по возможности дополнительную литературу;
дополнить конспекты лекций недостающим материалом и выписками из рекомендованных первоисточников;
выделить непонятные термины, найти их значение в словарях.
Студент должен готовиться к предстоящему занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам. Невыясненные в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в тетрадь и впоследствии выяснить их на занятиях или прояснить на индивидуальных консультациях с преподавателем.
Для углубленного изучения учебного курса студент может подготовить реферат или доклад и впоследствии выступить с ним на занятии.
Для проверки и закрепления знаний студентам предлагается выполнение приведенных ниже заданий (п.IX). Для удобства задания разбиты на разделы, в соответствии с тематическим планом. В задания для самостоятельной работы включены различные виды учебных задач: тесты, вопросы на термины, проблемные вопросы, что дает довольно полную и объективную картину знаний студентов.
IX. Примерные задания для самостоятельной работы
Раздел I Введение в основы безопасность жизнедеятельности, её предмет и основные понятия
Контрольные вопросы
Сформулируйте цель образования по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности».
Как вы понимаете определение «безопасность жизнедеятельности»?
Назовите объект и предмет дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». Обоснуйте свой ответ.
Дайте определения важнейших понятий ОБЖ: среда обитания, деятельность, опасность, угроза, безопасность и риск.
Какие процессы способствуют деградации природной среды?
Как вы понимаете понятие – «урбанизация»?
Кто является субъектом безопасности?
Что такое индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП)?
Что понимается под источником опасности?
Итоговый тест-контроль по разделу I
|
1 |
Два полярных вида среды обитания – это: |
|
|
|
а |
природный и техногенный; |
а |
|
|
б |
техногенный и антропогенный; |
б |
|
|
в |
природный и биосферный; |
в |
|
|
г |
природный и городской. |
г |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Биосфера – это: |
|
|
|
а |
нижний слой атмосферы не испытавший техногенного воздействия. |
а |
|
|
б |
природный защитный экран от космического воздействия; |
б |
|
|
в |
нижний слой атмосферы, негативно влияющий на человека (высокая и низкая температура воздуха, атмосферные осадки и т. п.); |
в |
|
|
г |
область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферы и верхний слой литосферы, не испытавших техногенного воздействия. |
г |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Объект изучения дисциплины ОБЖ – это: |
|
|
|
а |
закономерности возникновения и проявления опасностей; |
а |
|
|
б |
Способы защиты от угроз и опасностей; |
б |
|
|
в |
человек и сообщества людей; |
в |
|
|
г |
область научных знаний, изучающая опасности. |
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Опасность - это: |
|
|
|
а |
реальная угроза человеку, обществу, государству и окружающей их среде обитания; |
а |
|
|
б |
возможное или реальное явление, способное нанести вред жизненно важным интересам человека, общества, государства и окружающей их среде обитания; |
б |
|
|
в |
объективная возможность нанесения ущерба, которая существует в различных сферах окружающей нас действительности |
в |
|
|
г |
угроза на стадии разрушения благополучия, материальных и духовных ценностей с целью деградации социума и путей его развития. |
г |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Угроза – понятие родственное опасности? |
|
|
|
|
|
да |
|
|
|
|
нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Безопасность – это: |
|
|
|
а |
состояние защищённости личности, общества и государства от внешних и внутренних опасностей; |
а |
|
|
б |
комплекс мер по защите социума и выживанию в природе; |
б |
|
|
в |
социальное явление, обусловленное выживанием человека. |
в |
|
|
г |
биологическое состояние человека в условиях выживания в природной среде. |
г |
|
|
|
|
|
|