- •«Российский государственный университет правосудия»
- •Политология рабочая программа
- •Москва, 2014
- •Оглавление
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •В результате изучения дисциплины «Политология» студент должен:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел II. Основы политического знания
- •Тема 4. Политика, политическая сфера, политическая жизнь общества.
- •Тема 5. Идеология идуховные составляющие политики.
- •Тема 6. Политическая культура и политическая модернизация в России.
- •Раздел III. Политические системы и институты политики
- •Тема 7. Политическая система.Политические системы современности.
- •Тема 8. Политическая власть. Механизм и формы осуществления политической власти.
- •Тема 9. Политическая сущность государства.Современное государство.
- •Раздел IV. Участники политического процесса
- •Тема 10. Организация политического класса. Политическое сообщество, партии, элиты, группы интересов в политике.
- •Тема 11. Личность в политике. Партиципация, политическое участие, лидерство и воздействие.
- •Раздел V. Политические отношения и процессы
- •Тема 12. Политические отношения. Политические режимы.
- •Тема 13. Политические явления и процессы.
- •Тема 14. Политический менеджмент и политические решения.
- •Тема 15. Спецкурс. Конфликт в политике и его разрешение.
- •Тема 16. Факультатив. Политические технологии.
- •Раздел VI. Россия в мировой политике
- •Тема 17. Россия в современном мире.Международные отношения и внешняя политика.
- •5.2. Разделы и темы дисциплины, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план).
- •5.2.1. Очный юридический факультет; фно на базе спо, очная форма обучения
- •5.2.2. Заочный юридический факультет; заочная форма обучения (гвд) на базе спо
- •5.2.3. Факультет подготовки специалистов для судебной системы на базе спо, очно-заочная форма обучения.
- •5.3.1. Практические и семинарские занятия. Очная форма обучения. Юридический факультет; фно на базе спо.
- •Практические и семинарские занятия. Заочная форма обучения. Юридический факультет (гвд); фно на базе спо (гвд). Практические и семинарские занятия
- •5.3.3. Практические и семинарские занятия. Очно-заочная форма обучения на базе спо.
- •5.4. Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.1. Самостоятельная работа студентов. Очная форма обучения. Юридический факультет; фно на базе спо.
- •5.4.2. Самостоятельная работа студентов. Заочная форма обучения. Юридический факультет (гвд); фно на базе спо (гвд).
- •5.4.3. Самостоятельная работа студентов. Очно-заочная форма обучения на базе спо.
- •5.4.4. Тестовые задания для обучения, самоконтроля и проверки знаний. Для студентов всех форм обучения.
- •5.4.5. Методические указания по изучению учебной дисциплины.
- •5.4.6. Контрольные задания.
- •5.5.Формы самостоятельной работы
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций
- •6.2.Перечень контрольных вопросов к зачёту:
- •6.3.Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания.
- •Примечание: * - литература имеется в библиотеке. Интернет-ресурсы по политологии:
- •8. Материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины.
- •8.1. Лекционные занятия:
- •8.2. Практические (семинарские) задания:
5.2.3. Факультет подготовки специалистов для судебной системы на базе спо, очно-заочная форма обучения.
|
Разделы и темы дисциплины |
Всего часов/ аудиторн. занятий |
Лекции |
Семинарские или практические занятия |
Используемые на занятиях образовательные технологии |
Приобретаемые компетенции |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Вводная тема Политология как объект изучения и наука о политике. |
2 |
Обзорная лекция
2 |
|
Презентация |
ОК-1 |
|
Тема 2. Историография политической науки и политическая практика. |
2 |
|
Презентация,
|
ОК-3 | |
|
Тема 3. Политика, политическая сфера, политическая жизнь общества. |
2/2 |
|
Презентация |
ОК-1 | |
|
Тема 4. Интерактивное занятие. Практикум. Политический анализ и политическое исследование. |
2/2 |
|
2 |
Сообщения, презентации, «Мозговой штурм» |
ОК-2, ОК-8 |
|
Тема 5. Идеология и духовные составляющие политики. |
2 |
|
|
Презентация |
ОК-3, ОК-10 |
|
Тема 6. Политическая культура и политическая модернизация в России. |
2 |
|
|
ОК-3 | |
|
Тема 7. Политическая система.
|
2 |
Лекция- диалог 2 |
|
Презентация |
ОК-8 |
|
Тема 8. Политическая власть. |
2 |
|
Презентация |
ОК-2
| |
|
Тема 9. Политическая сущность государства. |
2/2 |
|
Презентация |
ОК-2 | |
|
Интерактивное занятие. Семинар - «круглый стол». Политические системы современности. |
2/2 |
|
2 |
Групповая дискуссия |
ОК-9, |
|
Семинар. Власть и государство в политике. |
2/2 |
|
2 |
Презентация |
ОК-2,ОК-7 |
|
Тема 10. Организация политического класса.
|
2 |
Лекция- диалог 2 |
|
Презентации |
ОК-3
|
|
Тема 11. Личность в политике. |
2/2 |
|
ОК-5 | ||
|
Семинар-практикум. Политические партии, элиты и группы интересов. |
2 |
|
Презентация, кейс-задания |
ОК-5, ОК-6 | |
|
Тема 12. Политические отношения. Политические режимы. |
2 |
|
Презентации |
ОК-6 | |
|
Тема 13. Политические явления и процессы. |
2 |
|
ОК-3 | ||
|
Интерактивное занятие. Семинар-практикум. Политические отношения и процессы. |
2/2 |
|
2 |
Ролевая игра |
ОК-3, |
|
Тема 14. Политический менеджмент и политические решения. |
2/2 |
Проблемная лекция
2 |
|
Презентация |
ОК-6 |
|
Тема 15. Конфликт в политике и его разрешение. |
2 |
|
Презентация |
ОК-5 | |
|
Тема 16. Политические технологии. |
2 |
|
Презентация |
ОК-7 | |
|
Тема 17. Интерактивное занятие. Россия в современном мире. |
2/2 |
|
2 |
Доклады, Реферативные выступления |
ОК-9 |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО: |
36/18 |
8 |
10 |
|
|
|
Кол-во часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
4 |
6 |
|
|
Примечание: *- проводится одно из занятий, по выбору.
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивных формах составляет 50%.