ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
ПРИВОЛЖСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра общетеоретических правовых дисциплин
ОРГАНИЗАЦИЯ СУДЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс
для магистрантов заочной формы обучения
по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция
(квалификация (степень) МАГИСТР)
Магистерская программа «Юрист в сфере гражданского, уголовного
и административного судопроизводства»
Нижний Новгород
2014
Автор:
А.В. Чубаров, кандидат юридических наук, профессор кафедры общетеоретических правовых дисциплин Приволжского филиала ФГБОУВПО «РАП»,
Рецензент:
Прусенок Г.В., кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права и сравнительного правоведения Нижегородского института управления – филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция (квалификация (степень): магистр.
Одобрен на заседании кафедры общетеоретических правовых дисциплин Приволжского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 3 от 21 ноября 2013 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 5 от 27 февраля 2014 г.).
© ПФ ФГБОУВПО «РАП», 2014.
©
Чубаров А.В. 2014.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 9 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 10 (разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов) 10 для магистрантов заочной формы обучения 10 ПРОГРАММА КУРСА 11 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ 15 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 30 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 34 ЛИТЕРАТУРА 37 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ 43
|
|
| |
|
|
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
|
|
| ||
Введение
Целью изучения учебной дисциплины «Организация судебной деятельности» является овладение студентами теоретическими знаниями и практическими навыками составления юридических документов.
В процессе преподавания и самостоятельного изучения дисциплины на основе комплексного подхода к учебному процессу достигаются следующие цели:
- практическая - умение планировать и организовывать работу судьи, помощника председателя суда, помощника судьи, консультанта, администратора суда по подготовке и рассмотрению судебных дел, по организация приема граждан в судах и другим направлениям деятельности в соответствии с рекомендациями по научной организации труда;
- образовательная - усвоение цели и содержания организации работы в судах различных инстанций, организационного обеспечения деятельности судов и органов судейского сообщества, понимание важности и значения этих видов деятельности для эффективного выполнения профессиональных обязанностей судьями, помощниками председателя, помощниками судей, администраторами судов;
- воспитательная - формирование научного мировоззрения, выработка убеждения в необходимости четкой организации функционирования судебной власти, деятельности судов обшей юрисдикции.
В результате изучения курса студенты должны
знать:
- теоретико-методологические основы научной организации труда в судах, организационного обеспечения их деятельности;
- действующие положения по организации труда в судах, по организационному обеспечению их деятельности.
уметь:
- планировать и организовывать работу судьи, помощника председателя, помощника судьи, администратора суда по рассмотрению судебных дел;
- пользоваться данными судебной статистики;
- пополнять свои знания и совершенствовать практические навыки.
быть ознакомлены:
- с тенденциями развития научной организации труда в судебных органах;
- с практикой и перспективами использования компьютерной и иной новей шей оргтехники в судах.
Преподавание курса имеет теоретическую, а также практическую, судебно-профессиональную направленность.
Теоретическая составляющая преподавания обеспечивается использованием на всех видах учебных занятий основных положений научной организации труда, особенностей их использования в судах, организационного обеспечения деятельности судов, изучением действующих правовых норм, регламентирующих вопросы организации труда в судах и разностороннего обеспечения их деятельности.
Практическая направленность преподавания достигается отработкой конкретных вопросов организации труда в судах, организационного обеспечения их деятельности, формированием у обучаемых необходимых навыков организации работы судьи, помощника председателя суда, помощника судьи, консультанта, администратора суда.
Место дисциплины в структуре магистерской программы
Учебная дисциплина «Организация судебной деятельности» входит в вариативную часть профессионального цикла.
Изучение дисциплины «Организация судебной деятельности» базируется на знаниях, полученных студентами в процессе обучения по направлению подготовки бакалавров / специальности «Юриспруденция» при изучении теории государства и права и отраслевых юридических дисциплин.
Дисциплина «Организация судебной деятельности» тесно связана с дисциплинами: «Философия права», «Юридическая техника», «Юридическая герменевтика», «История и методология юридической науки», «Актуальные проблемы гражданского, уголовного и административного судопроизводства» и т.д.
Данная учебная дисциплина является предшествующей таким дисциплинам как: «Исполнение судебных актов», «Мировое судопроизводство», «Проблемы квалификации отдельных видов преступлений», «Доказательства и доказывание в гражданском и уголовном процессе», «Способы защиты гражданских прав» и др.
Для успешного освоения данной дисциплины студенты должны знать:
- общий понятийный аппарат теории государства и права;
- основные источники права в Российской Федерации;
- основные положения отраслевых юридических наук.
уметь:
- составлять важнейшие виды юридических документов, прежде всего правоприменительных актов;
- толковать нормы права.
- применять правовые нормы к конкретным жизненным ситуациям;
Результаты освоения учебной дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:
Магистр должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
Магистр должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);
- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
- способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
В результате освоения учебной дисциплины «Организация судебной деятельности» студент должен: