- •Министерство образования Российской Федерации
- •Цели и задачи курса «Этика делового общения»
- •1. Цели курса.
- •2. Задачи курса.
- •3. Требования к освоению студентами курса:
- •Тема 1. Этика в контексте делового общения. (лекция)
- •Тема 2. Деловая беседа. (семинар)
- •Тема 3. Виды и формы делового общения. (лекция)
- •Тема 4. Деловое совещание. (семинар) .
- •Тема 5. Деловые стратегии. (лекция)
- •Тема 6. Деловые переговоры. (семинар)
- •Тема 7. Деловые тактики. (лекция)
- •Тема 8. Имидж делового человека. (семинар)
- •Тема 9. Служебное общение. (лекция)
- •Тема 10. Этика решения спорных вопросов. (семинар)
- •Тема 11. Вербальное общение. (лекция)
- •Тема 12. Дистантное общение. (семинар)
- •Тема 13. Невербальное общение. (лекция)
- •Тема 14. Психологические и паралингвистические особенности невербального общения. (семинар)
- •Тема 15. Конфликт и конфликтные ситуации. (лекция)
- •Тема 16. Методы разрешения конфликтных ситуаций. (семинар)
- •Вопросы к зачету курса «Этика делового общения».
- •Этика делового общения
- •Список литературы по этике делового общения
Министерство образования Российской Федерации
____________________________________________________________
ухтинский государственный технический университет
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УГТУ ____________ «____» ______________ 2005 г.
Кафедра философии социологии и политологии
Программа курса «ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ»
Ухта
2005
Программа разработана в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов по следующим направлениям и специальностям высшего профессионального образования:
Цели и задачи спецкурса
Содержание спецкурса
Распределение часов спецкурса
Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы, вопросы к зачёту по всему курсу
Список литературы
Составители программы:
Ершов А.А., к. ф. н., доцент кафедры философии
Программа рассмотрена на заседании кафедры философии социологии и политологии
от .03.2005 г. (протокол № )
Цели и задачи курса «Этика делового общения»
1. Цели курса.
На основе предшествующего изучения учебных курсов по философии, логике, культурологии обеспечить освоение студентами технического вуза ключевых принципов психолого-этических аспектов делового общения, приобретение навыков оптимального поведения в разнообразных ситуациях, оптимизации необходимых психологических условий в служебной обстановке, особенно при осуществлении деловых межэтнических и межнациональных контактов.
2. Задачи курса.
Раскрытие особенностей профессиональной этики и профессиональных конфликтов, организации и проведения различных форм делового общения. Анализ вербальных и невербальных способов общения и специфики их проявлений в деловых отношениях.
3. Требования к освоению студентами курса:
Студент должен знать:
специфику взаимодействия с партнерами, клиентами, сослуживцами и аудиторией на основе современных технических средств общения;
этико-психологические правила организации и проведения деловых переговоров, совещаний, официальных и неофициальных встреч.
Студент должен иметь навыки:
использования психолого-этических норм взаимодействия в коллективе на разных уровнях служебной иерархии (начальство и подчиненные, руководители, подчиненные в отношениях между собою, этикет общения с посетителями и клиентами и т.д.);
соблюдения правил встречи и приема гостей, организации их деловых и культурных программ, их личного времени, этикета проводов и дистантного поддержания и закрепления сложившихся контактов;
применения знания характерных стереотипов, представленных в ситуациях межэтнического и межнационального общения и деловых переговоров представителей разных конфессий и культур, и способов преодоления типичных конфликтов в ходе переговоров и достижения делового взаимопонимания и консенсуса.
Содержание курса
ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ Лекции:
Тема 1. Этика в контексте делового общения. (лекция)
Цели и задачи курса. Этика – наука о морали. Деловая этика. Профессиональная этика. Общение: понятие, сущность, структура. Этические принципы общения. Деловой стиль общения. Служебный этикет. Понятия и виды делового общения; соотношение его профессионального, психологического и этического компонентов.