Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методичка Англ. яз. II вариант

.pdf
Скачиваний:
7
Добавлен:
02.03.2016
Размер:
381.18 Кб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Английский язык для студентов 1, 2 курсов всех специальностей ФБО УГТУ.

Вариант II

Методические указания

Ухта 2009

УДК 802.0 (075) Л 71

Ложкина, Т.В. Английский язык для студентов 1, 2 курсов всех специальностей ФБО УГТУ. Вариант II [Текст]: метод. указания / Т.В.Ложкина. – Ухта: УГТУ, 2009.– 44 с.

Методические указания предназначены для студентов 1-2 курсов всех специальностей ФБО УГТУ, изучающих английский язык в техническом вузе.

Методические указания состоят из вводной части и трёх разделов основной части.

-I раздел включает три контрольные работы первого варианта для студентов первого курса и две контрольные работы первого варианта для студентов второго курса.

-II раздел включает учебные тексты, предназначенные для самостоятельной работы студентов, и состоят из двух частей: 7 текстов для студентов первого курса и 6 текстов для студентов второго курса.

-III раздел содержит три устные экзаменационные темы на английском языке. Методические указания соответствуют программе.

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры 22 января 2009, протокол № 4.

Рецензент:

 

Старший преподаватель кафедры

 

иностранных языков

Т.В.Журова

План 2009г., позиция 15.

Объем 44 с. Тираж 200 экз. Заказ № 228. Компьютерный набор. Подписано в печать 13.02.2009.

©Ухтинский государственный технический университет, 2009 169300, г. Ухта, ул. Первомайская 13.

Отдел оперативной полиграфии УГТУ. 169300, г. Ухта, ул. Октябрьская 13.

3

Программа по английскому языку для студентов ФБО всех специальностей.

1курс

1.Выполнить контрольные работы № 1, 2, 3 по методическим разработкам кафедры (смотрите далее методические указания раздел 1).

2.Прочитать и перевести тексты из методических разработок кафедры: (смотрите далее методические указания раздел 2)

MendeleyevPride of Russian Science

Albert Einstein

A House of Glass and Plastics

Our Star – the Sun

Better Metals are Vital to Technological Progress

Machine Tools – a Measure of Man’s Progress

Peaceful Atoms

3.Разговорные темы: « О себе и своей семье» и «Университет» (смотрите далее методические указания раздел 3)

Зачет

2Курс

1.Выполнить контрольные работы № 4, 5, 6 по методическим разработкам кафедры.

2.Прочитать и перевести тексты методических разработок кафедры:

Sources of Power

V. Kurchatov

Today’s Astonishing Computers

Astronomical Capital of the World

What is an Electric Current?

Lasers Today and Tomorrow

3.Разговорная тема: «Моя специальность»

Экзамен

Содержание экзамена

1.Чтение и перевод абзацев из проработанных текстов методических указаний (без подготовки).

2.Письменный перевод текста по специальности со словарем (900 печ. знаков за 30 минут).

3.Беседа по разговорным темам.

4

Раздел 1

Методические указания по выполнению контрольных заданий и оформлению контрольных работ.

Уважаемый студент!

1. Количество контрольных работ, выполняемых Вами на каждом курсе, устанавливается учебным планом университета: 1 курс - выполняются контрольные работы №1, №2 и №3; 2 курс - выполняются контрольные работы

№ 4, № 5 и № 6.

2.Каждая контрольная работа в данных указаниях дается в пяти вариантах. Студент должен выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последней цифрой своего шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2 , выполняют вариант 1 , на 3 или 4 - вариант 2, на 5 или 6 - вариант 3 , на 7 или 8 - вариант 4 , на 9 или 0 - вариант 5 . Контрольная работа №6 представлена в отдельных методических указаниях. Все указания вы можете взять в методическом кабинете 235 Л корпуса.

3.Письменные контрольные работы следует выполнять в отдельной тетради. На тетради должны быть написаны: фамилия, инициалы, специальность, шифр, а также номер контрольной работы.

4.Работы должны быть написаны аккуратно, четким почерком; в тетради в клетку следует писать через строчку (при выполнении работы оставляйте в тетради поля для замечаний, объяснений и указаний рецензента).

5.Необходимо переписывать задание, иностранный текст каждого задания нужно переписывать на левой странице тетради, а на правой странице давать его русский перевод. Каждый абзац текста должен начинаться с новой строки.

6.Все задания контрольной работы следует выполнять последовательно, внимательно ознакомившись с каждым из них.

7.Перед выполнением грамматических заданий в контрольной работе необходимо взять грамматический справочник, прочитать и проработать требуемый для выполнения грамматический материал и затем сделать задания письменно в тетрадь.

8.Для перевода незнакомых слов воспользуйтесь словарем и для успешной защиты контрольной работы выпишите все незнакомые слова с переводом в отдельную тетрадь, которой вы сможете пользоваться на занятиях.

9.Текст в контрольной работе следует сначала прочитать и устно перевести в полном объеме, ознакомиться со всеми сложными лексическими и грамматическими конструкциями и только после этого перевести требуемые абзацы текста письменно. Незнакомые слова из текста также можно выписать с переводом в тетрадь.

10.Выполненные контрольные работы сдаются в кабинет 319 корпуса Л университета в установленные сроки для проверки и рецензирования (как минимум за 7 дней до начала сессии).

5

11.Если контрольная работа выполнена не в соответствии с указаниями или не полностью, она возвращается студенту без проверки.

12.Если у Вас возникли затруднения при выполнении заданий, вы можете

обратиться за консультацией на кафедру иностранных языков(318 Л) каждую субботу с 11 20 до 13 20.

13.После проработки указанного выше материала приступайте к выполнению вашего варианта контрольных работ.

Контрольная работа № 1

Задание № 1.

Перепишите данные ниже предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово, оформленное окончанием – s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

а) показателем 3-го лица ед.ч. в Present Indefinite,

б) признаком множественного числа имени существительного или в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения на русский язык.

1.Mr. Dunn's family lives in a traditional house.

2.My friend spends evening hours in his study.

3.The manager reads the letters and answers them.

4.Kate’s sister is taking exams at the university.

Задание № 2.

Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.

1.There is a bus stop not far from here.

2.Moscow University physicists solved many difficult problems.

3.Scientists used only daylight lamps in the laboratory.

Задание № 3.

Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.

1.Venus is not so large as Jupiter but it is the brightest planet of the solar system.

2.A train does not travel as fast as an airplane.

3.One of the most beautiful parks in London is St. James's park.

Задание № 4.

Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределённых местоимений и наречий.

1. You can get this book at any library.

6

2.No engineer can solve this problem without the help of a computer.

3.They met nobody at the station.

4.I don’t know anyone who tells the truth all the time.

Задание № 5.

Перепишите данные ниже предложения. Подчеркните в них глаголы-сказуемые, определите их видо-временные формы и укажите их инфинитив. Переведите предложения на русский язык.

1.He didn't know the way to the British Museum.

2.The Royal Shakespeare Company performs only in Stratford-on-Avon.

3.You will see many interesting places on the way to the center of the town.

4.Daylight came and we continued to travel.

Задание № 6.

Прочтите и устно переведите текст на русский язык. Перепишите и письменно переведите 2 и 3 абзацы текста.

The Greatest Scientist

1.Isaac Newton was one of the greatest minds the world had ever known. He founded higher mathematics by working out the calculus. He founded modern optics as he made experiments on breaking up the white light into the colors of the spectrum. He founded modern physics by stating the laws of motion and modern astronomy by working out the law of universal gravitation.

2.Any one of these four discoveries taken by itself, is a sufficient proof that he is a scientist of major importance. All four, taken together made him one of the greatest scientists.

3.But his discoveries are not all that can be said about Newton. His manner of presenting them was even more important. In I687 Newton published his Latin language "Principia Mathematics" (the greatest single scientific book ever written, in the opinion of most scientists). In it he presented his laws of motion, his theory of gravitation and other things, making use of mathematics and organizing everything in a most brilliant manner. Those who read the book admitted that here, at last, was a mind that was equal or superior to any of the scientists, and that the world-picture he presented was beautiful complete and rational.

Пояснения к тексту:

1.calculus - математический анализ

2.Latin-language “Principia mathematical” – «принципы математики» на латинском языке

3.rational – разумный

Контрольная работа № 2

7

Задание № 1.

Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глаголсказуемое и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. В разделе (б) обратите внимание на перевод пассивных конструкций.

a)

1.By the beginning of the 19th century physicists had already been able to produce powerful "artificial" magnets.

2.When Mendeleyev was constructing his table he left several blanks in order to put the elements of similar properties in the same group.

3.A few years will pass, and many new towns and cities will appear on the map of our country.

б)

1.New achievements of Russian scientists are much spoken about.

2.The scientists were offered new themes for research.

3.Large-scale construction of hydro-electric power plants is being conducted on the Volga, Kama and other rivers.

Задание № 2.

Перепишите следующие предложения; подчеркните Participle I и Participle II и установите функции каждого из них, т.е. укажите, является ли оно определением, обстоятельством или частью глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.

1.Having discovered the properties of the electron, scientists utilized it for the service of man.

2.The results achieved depended on the methods used.

3.When completed, the new building will accommodate 3.000 students.

Задание № 3.

Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.

1.Thanks to new automatic devices the pilot is able to land the plane safely at any time by night and different weathers.

2.Planes could not fly without information about the weather.

3.The results are to be shown in the tabular form.

4.When calculating the weight of a body, we have to multiply its specific gravity by its volume.

Задание № 4.

Прочитайте и устно переведите текст на русский язык. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 4, 5, 6 и 7 абзацы.

8

Moscow

1.Moscow is the capital of Russia, its administrative, economic, political and educational center. It is one of Russians major cities with the population of about 9 million people. Its total area is about 200 thousand square kilometers.

2.The city was founded by Prince Yury Dolgoruky and was first mentioned in the chronicles in 1147. At the time it was a small frontier settlement. By the 15th century Moscow had grown into a wealthy city.

3.In the 16th century, under Ivan the Terrible, Moscow became the capital of the state of Muscovy. In the 18th century Peter the Great transferred the capital to St. Petersburg, but Moscow remained the heart of Russia. That is why it became the main target of Napoleons attack in 1812. During the war of 1812 three quarters of the city were destroyed by fire, but by the middle of the 19th century Moscow was completely rebuilt.

4.The present-day Moscow is the seat of the government of the Russian Federation. The President of Russia lives and works here; government offices are located here, too.

5.Moscow is a major industrial city. Its leading industries are engineering, chemical and light industries.

6.Moscow is known for its many historical buildings, museums and art galleries, as well as for the famous Bolshoi, Maly and Art theatres. There are more than 80 museums in Moscow, among them the unique Pushkin Museum of Fine Art and the State Tretyakov Gallery, the Andrey Rublyov Museum of Russian art and many others.

7.Moscow is a city of science and learning. There are over 80 higher educational institutions in the city including a number of universities.

Задание № 5.

Прочитайте вопрос. Какой из вариантов ответа соответствует по содержанию одному из предложений текста.

Why did Moscow become the main target of Napoleon's attack in 1812?

1.Because Peter the Great transferred the capital to Saint Petersburg in the 18th century.

2.Because Moscow remained the heart of Russia.

3.Because Moscow had grown into a wealthy city.

Контрольная работа № 3

Задание № 1.

Перепишите следующие предложения; определите в каждом из них его видовременную форму и залог глагола-сказуемого. Переведите предложения на русский язык.

1.Petrol, alcoholic drinks and tobacco are generally taxed.

2.A new foreign film is being dubbed at the Moscow studio.

9

3.People who haven't visited Moscow for the last ten years can hardly recognize it now.

4.A place where people go skating is called a skating-rink.

Задание № 2.

Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.

1.That is more money than a person can know how to spend.

2.When one doesn't know grammar, one often makes mistakes.

3.It's clear that he is wrong.

Задание № 3.

Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.

1.Eliza, you are to leave here for the next six months, learning how to speak beautifully.

2.Is that all you have to say to me?

3.The Metric system is a system of measures and weighs, which was first adopted in France.

4.Do Company’s managers and investors have to know about the size of capital?

Задание № 4.

Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на бессоюзное подчинение.

1.Nick said John had given up his job.

2.The person you are speaking about is in the next room.

Задание № 5.

Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функцию инфинитива в предложении.

1.Soon the boy began to take an interest in the subject.

2.To know the map means to be able to show any country or town on it.

3.Criminal organizations will try to hide the origin of illegally received money.

4.He had to work hard to finish his report on time.

Задание № 6.

Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 4 абзацы.

Canada

10

1.Canada is the largest self-governing country in the Commonwealth of Nations. The total area is 3,851,809 square miles. Canada occupies the northern part of the Continent of North America. Canada is divided into ten self-governing provinces and two territories, which are administered by the federal government. There are many rivers in Canada. The chief rivers are the Mackenzie, the Columbia and the Niagara. Canada is rich in mineral resources. It has the deposits of iron ore, oil, gas, non-ferrous metals, gold, silver and etc.

2.The national composition of Canada is varied. The official languages are English and French. The capital of Canada is Ottawa, the number of its residents being 770,000. The main cities are Montreal, Toronto, Winnipeg and etc.

3.Canada is a highly industrialized country. It produces oil, gas, iron ore and other products.

4.Canada is one of the self-governing nations of the Commonwealth of Nations. The governor-general as the representative of the English Queen is appointed on the recommendation of the Canada Cabinet. The legislative power is carried by the Parliament, which consists of the Senate and the House of Commons.

5.The supreme executive power lies with the government that is formed by the leader of the party having received the majority in the House of Commons.

6.Several political parties take part in the political life of Canada. They are: the Quebec Party, the Communist Party of Canada, the Liberal Party, the New Democratic Party and etc.

Пояснения к тексту:

1.the Commonwealth of Nations - Содружество Нации

2.Mackenzie - р. Маккензи

3.Columbia - р. Колумбия

4.Niagara - р. Ниагара

5.etc.-Latin etcetera (English and so on) - и так далее

6.Ottawa - г.Оттава

7.Monreal - г.Монреаль

8.Toronto - г.Торонто

9.Winnipeg - г.Виннипег

10.governor-general - генерал-губернатор

11.the House of Commons - палата общин

12.Quebec - г. и провинция Квебек

13.to appoint on - назначать по ...

14.legislative - законодательный

15.supreme executive - верховная исполнительная

Контрольная работа № 4

Задание № 1.

Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, принимая во внимание, что объектный и субъектный инфинитивные обороты большей частью соответствуют придаточным предложениям.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.