3. Содержание практики

Содержание практики определяется ее программой, которой преду­смотрено содержание и сроки выполнения студентами индивидуальных заданий, включая сбор фактических материалов для подготовки ди­пломных работ, порядок подготовки и сроки защиты студентами отче­тов по практике.

Период производственной практики можно разделить на следующие этапы:

- детальное ознакомление с базой практики;

- практическое выполнение обязанностей по занимаемой должности;

- сбор и систематизация материалов для отчета и дипломной работы;

написание отчета.

Тема дипломной работы и методика исследований разрабатывается практикантом вместе с руководителем от кафедры.

3.1.Практика в отделе радиологии облсельхозпрода или Минсельхозпрода, радиологической службе районов, отделе пo чрезвычайным ситуациям облисполкома, комитете и инспекции природных ресурсов и охраны окружающей среды.

Студент детально знакомится со структурой организации, основными направлениями, методами и результатами ее деятельности, с задачами и содержанием работы подразделения. Изучает экологическую обстанов­ку в районе (области), мероприятия по минимизации последствий ава­рии на ЧАЭС и прочих техногенных воздействий на окружающую сре­ду, а также соответствующие нормативные, методические и организационно-распорядительные документы Республики Беларусь.

Следует уделить особое внимание вопросам эффективности защит­ных мероприятий.

Обязательным элементом практики является изучение научной лите­ратуры по экологии и радиоэкологии, а также подготовка к выполнению ди­пломной работы (подбор литературы по теме дипломной работы, сис­тематизация полученных во время практики данных, их математическая обработка).

3.2. Практика в областном центре стандартизации и метрологии, радиологической лаборатории, лаборатории контроля качества продукции.

Студент обязан:

- детально ознакомиться с задачами и содержанием работы подразделения, изучить экологическую обстановку в районе (области), а также соответствующие нормативные, методические и организационно-распорядительные документы Республики Беларусь, ко­торыми руководствуются в своей работе сотрудники данной организа­ции;

- участвовать во всех работах подразделения, освоить методы обследо­вания территорий, загрязненных радионуклидами и прочими загрязни­телями, изучить методики отбора проб почвы, растительности, продук­тов питания, атмосферного воздуха, научиться выполнять задачи по определению степени загрязнения окружающей среды и сельскохозяй­ственной продукции, вести отчетную документацию;

- собрать образцы форм отчетной документации (с разрешения руко­водителя практики от организации): журналов, актов, сертификатов и т.п. (в электронном виде, ксерокопии или в рукописном виде);

- изучать научную литературу по экологии и радиоэкологии, работать над дипломной работой (подбор литературы, систематизация полу­ченных на практике данных, их математическая обработка).

3.3. Практика в научно-исследовательских институтах, учреждениях, фирмах, связанных с проблемами экологии, радиоэкологии и рационального природопользования, а также экологических заповедниках или национальных парках.

Студент-практикант должен ознакомиться как с основными направле­ниями работы лаборатории или подразделения, в котором будет прохо­дить его практика, так и НИИ или учреждения в целом, с научными достижениями и актуальными проблемами, а также с перспективным развитием научных исследований. Для этого следует использовать го­довые отчеты, сборники научных трудов, материалы научных конфе­ренций и т.п.

Следует принимать активное участие во всех работах подразделения, начиная от изучения плана научных исследовании и прочих подготовительных работ, участвуя в закладке и проведении опытов (разбивка делянок, отбор проб, внесение удобрений, уход за посевами и т.д.), и заканчивая обработкой, обсуждением и обобщением полученных ре­зультатов.

За время практики необходимо детально изучить методики отбора проб почвы, воды, растительности для определения содержания в них радионуклидов, нитратов и тяжелых металлов, а также подготовки проб для анализа. Активное участие в процессах отбора проб в полевых усло­виях способствует приобретению необходимых навыков для дальнейшей самостоятельной работы.

Кроме методик отбора проб особое внимание должно уделяться методам определения загрязнителей. Нужно научиться самостоятельно работать с соответствующими приборами, получать экспериментальные данные и делать выводы.

Параллельно с основной практической деятельностью студент гото­вится к выполнению дипломной работы (подбор литературы, система­тизация и математическая обработка данных, полученных во время практики).