- •2. Концепції походження філософії
- •3.Соціальні умови формування філософії
- •4.Духовні джерела філософії
- •5. Природа філософських проблем, їх традиційний поділ.
- •7. Особливості філософського знання
- •10. Метафізика. Головні розділи філософії.
- •12. Раціональна психологія як частина метафізики, її головне питання.
- •14. Метафізика як метод пізнання. Зв'язок з форм. Логікою.
- •15. Метафізика і діалектика – два методи філософського пізнання.
- •17. Агностицизм як філософська позиція.
- •18. Суб'єкт та об'єкт пізнання, структура пізнавального процесу.
- •19.Наука як особлива форма пізнання.
- •20. Істина як проблема гносеології
- •21. Матеріалістичний монізм.
- •22. Категорія «дух», її роль в осмисленні внутр. Світу людини.
- •23. Свідомість з точки зору науки і філософії.
- •24. Свідомість і несвідоме. Роль несвідомого в житті людини.
- •26. Моральна свідомість її роль в житті суспільства.
- •27. Проблема свободи волі в філософії.
- •28. Тягар свободи, феномен конформізму.
- •29. Творчість як найбільш адекватна форма людського існування.
- •30. Суспільство як філософська проблема
- •31. Проблема суб'єкта історичного процесу.
- •32. Формаційна модель історії
- •34. Мілетська школа в античній філософії.
- •35. Атомістична школа в Античній філософії.
- •36. Філософські погляди Геракліта.
- •37. Елейська школа в Античній філософії.
- •41. Епікуреїзм. Його місце в історії філософії.
- •42. Стоіцизм як філософська і життєва позиція.
- •43. Філософія скептицизму.
- •44. Особливості філософії Середніх віків.
- •45. Апологетика, її місце в історії європейської філософської думки.
- •47. Вплив арабської філософії на розв. Середньовічної ф-ії.
- •49. Філософська думка часів Київської Русі
- •50-51. Філософія Епохи Відродження. Ренесансний гуманізм й антропоцентризм.
- •52. Філософські ідеї Реформації.
- •54. Ф.Бекон як основоположник емпіризму.
- •55. Емпірична лінія в філософії Нового часу. Бекон, Гоббс, Локк.
- •56. Р. Декарт як основоположник раціоналізму.
- •57. Б.Паскаль про людину
- •58. Філософські погляди б.Спінози.
- •59 Монадологія Лейбніца.
- •60. Філософія Просвітництва
- •61. Коперніканський переворот і.Канта.
- •62. Філософія Китаю.
- •62. Філософія Китаю.
- •63-64. Давньоіндійська філософія
- •65. Гносеологія Канта.
- •66. І.Кант про моральні основи людського суспільства.
- •67. Суб'єктивний ідеалізм і. Фіхте
- •68-70. Г.-в.-ф. Гегель
- •69. Онтологія Гегеля.
- •76-77. Філософія марксизму
- •77. Екзистенційна філософія
- •77. Марксизм та екзистенціалізм про відчуження та шляхи його подолання.
- •78. Прагматизм і марксизм про можливості і межі перетворення світу.
- •80. Фрейдизм про роль несвідомого.
- •82. Головні концепції походження людини.
- •83. Проблема субстанції: матеріалістичний та ідеалістичний монізм.
- •84. Методологія як частина філософії.
- •85. Проблема буття у філософії
- •86. Обєктивний ідеалізм Фрідріха Шеллінга.
- •87. Смисл історії як філософська проблема.
- •88. Натхнення і творчість.
- •89. Філософія і професійна кар’єра.
- •90. Можливості і межі пізнання людини.
- •92. Спілкування та розуміння як проблема філософії.
- •93.Проблема спрямованості історії.
- •94.Саморозуміння, його значення для життєвого успіху.
- •95. Матеріальне виробництво як основа цілісності суспільства.
- •96.Добро і зло як філософська проблема.
61. Коперніканський переворот і.Канта.
І.Канта (1724-1804) вважають родоначальником німецької класичної Ф. Для Канта зв'язок його Ф і його жіття були неподільнію К. прямо вказував, що питання про Л-ну, тбто антропологічне питання - головне для Ф. Не випадково, підсумовуючи розвиток свого філософствуваввня, к. всі головні свої птанння Ф. (Що я можу знати?, ЩО я повинен знати?, Що я ожу сподіватися?) звів до жєдиного питання - пання про Л-ну. Що таке Л. і до чого її призначення - такий проблемний стержень всієї кантовської Ф.
У початковий, т.з. доктричний період творчості філос. позиція Канта мала явно матеріалістичне спрямування. проте спроба послідовногорозгортання, філософських досліджень у цьому напрямі постає перед нездоланими труднощами, як тільки виникають проблеми людського буття.
Наше філософ. (метафізичне) пізнання, зазначає Кант, не може вийти за межі досвіду, хоч "це і становить найсуттєвіше завдання метафізики". До недавнього часу вважали, розгортає К. цю думку, що всяке знання має узгоджуватися з предметами. Однак усі спроби встановити щось таке відносно предметів, що розширювало б наші знання про них поза досвідом (апріорі) незмінно завершувалося невдачею. Тоді і постало питання, а чи не розв'яжемо ми завдання метафізики успішніше, якщо вийдемо з протилежного припущення, що не знання мають узгоджуватися з предметами, а предмети зі знаннями. Тобто ми діємо за аналогією з міркуванням Коперника.
Коли виявилось, що гіпотеза про обертанні всіх небесних тіл навколо спостерігача на Землі не вичерпно пояснює рух цих тіл, Коперник спробував встановити, а чине досягне він успіху, припустивши, що рухається Земля зі спостерігачем (з планетами) навколо Сонця, а зорі залишаються непорушними?
Зробивши відповідне припущення (" не думка узгоджується з предметом, а предмет з думкою") Кант, доходить висновку, щ пізнання є н спогляданням, а конструюванням предмета, тобто предмет виявляється не вихідним, а кінцевим продуктом пізнання. Такми чином, як стали пізніше говорити ф-фи, Кант здійснив своєрідний "коперніканський перворот" у Ф, з якого і починається класична німецька Ф. Проте, зробивши вихідним пунктом саме пізнання, а не предмет, суб'єкт, а не об'єкт, Кант обирає альтернативну щодо своєї дотеперішньої (матеріалістичної) орієнтації думки орієнтацію - ідеалістичну. Він так називає відтепер свою позицію і Ф. - "практичним ідеалізмом".
Людина згідно з К., і взагалі всяка розумна істота існують як мета самі по собі, але не як засіб для б-я застосування з боку тієї або ін. волі. "В усіх своїх вчинках спрямованих як на себе, так і на ін. розумні істоти, Л. завжди повинна розглядатися також як мета", звідси й виводив Кант вищий практ. пр-п щодо ставлення до людської волі, зміст якого формулюється просто: чини так, щоб завжди ставився до людства і в своїй особі і в особі всякого іншого так само, як до мети, й ніколи б не ставився до нього тільки як до засобу.
За к. існує 2 світи (неперехідне провалля між якими подолати неможливо) - "феноменальний" світ "речей для нас" і " ноуменальний" світ "речей у собі". Ноумен. світ недосяжний для чистого розуму, не існує як предмет лише для раціонального пізнання, але цілком осягається внутрішнм самоспогляданням Л., яке реалізується практичним розумом, що розкриває розмаїттялюдських цінностей: свободу, безсмеррття душі тощо.
В розумі, згідно з Кантом, закладено невикоріннене прагнення до безумовного зання, яке витікає з вищих етичних запитів. Під тиском цього людський розум прагне до вирішення питань по кінечність чи безкінечність світу в прострі і часу, про можливість існування неподільних елементів світу, про існування Бога.
