Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_k_1_SR.doc
Скачиваний:
65
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
3 Мб
Скачать
☆

Завдання №7

При розв’язанні рівняння ,що містить більш ніж один вираз під знаком модуля, використовують найчастіше метод інтервалів.

Метод інтервалів (проміжків) при розв’язуванні рівнянь з модулями

Даний метод полягає в тому, що:

1) Вирази, які стоять під знаком модуля, прирівнюються до нуля;

2) отримані значення відкладаються на числовій прямій, яка при цьому розбивається на інтервали (проміжки), в кожному з яких свій знак підмодулевого виразу;

3) Розв’язуються отримані рівняння в кожному з інтервалів.

.

Розглянемо застосування методу інтервалів на прикладах, і останнім в цьому розділі буде зразок оформлення завдання до самостійної роботи.

Задача 7

Розв’язати рівняння .

Розв’язання

; . Наносимо на числову пряму точки і . Ці точки розбивають числову пряму на три інтервали (проміжки), у кожному з яких свій знак під модульного виразу. Для зручності можна позначити ці інтервали І, ІІ, ІІІ:

І: ; ІІ: ; ІІІ: .

Для інтервалу І маємо: ; .

     Звідси, дістаємо розв’язання рівняння в І інтервалі: . Однак значення не належить І інтервалу, тобто , тому в І інтервалі початкове рівняння розв'язків не має.

     Для ІІ інтервалу ; початкове рівняння має вигляд . Оскільки – це тотожність, то будь-яке є розв’язком, тобто розв’язком рівняння є весь відрізок .

     Для ІІІ інтервалу ; початкове рівняння має вигляд: . Оскільки , то в ІІІ інтервалі початкове рівняння розв’язків не має.

Задача 8. Обчислити суму цілих розв’язків рівняння

Розв’язання. 

Запишемо

Розглянемо випадки:

1) тоді

    

2) тоді

  

отже, усі значення з проміжкузадовольняють рівняння.

3) тоді

   

    

Цілі числа є розв’язками рівняння. Їхня сума дорівнює

Відповідь: 9.

Приклад.7

Розв’язати рівняння з модулем |x+8|-|x-11|=14

Розв’язання

|.x+8|=

.

x

+

8

;

x

>

-8

.-(

.

x

+

8

)

;

x

<

-8

|.x--11|=

.

x

--

11

;

x

>

11

.-(

.

x

--

11

)

;

x

<

11

--

+

+

 

 

--

 

 

 

 

 

---

 

 

+

 

.(1).

 

 

-8

 

.(2).

 

11

 

.(3).

.(1).

 

x

<

-8

 

--

(

.

x

+

8

)

+

(

.

x

--

11

)=

14

+

0

--

8

--

11

=

14

+

0

+

(

-19

)

=

14

+

0

=

22

. нема розв'язку

.(2).

 

-8

<

x

<

11

 

(

x

+

8

)

+

(

x

--

11

)=

14

2x

--

8

--

11

=

14

2x

-

3

=

14

2x

=

17

x

=

8,5

.

.

.(3).

 

x

>

11

 

(

x

+

8

)

--

(

x

--

11

)=

14

8

+

11

=

14

19

=

14

.

нема розв'язку

Відповідь:

.

.

нема розв'язку

;

x

<

-8

х

=

-6

.

.

;

-8

<

x

<

11

.

.

нема розв'язку

;

x

>

11

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]