Общая цель занятия:

Изучить классификацию кариозных полостей по Блэку, распространение кариозного процесса в эмали и дентине на различных поверхностях зуба. Освоить принципы и правила классического препарирования, иметь четкое представление о этапах препарирования кариозной полости, элементах сформированной полости. Изучить факторы вызывающие боль при препарировании твердых тканей зуба и способы их обезболивания.

Для реализации общей цели студент должен:

Цели исходного уровня знаний

Конкретные цели

Знать клинико-анатомические особенности строения всех групп зубов (кафедра терапевтической стоматологии, курс пропедевтики). Знать гистологическое строение эмали, дентина, цемента, пульпы, периодонта., их физиологические свойства (кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии, кафедра нормальной физиологии). Знать классификацию кариозных полостей по Блэку, классификацию стоматологического инструментария, виды наконечников, классификацию и стандартизацию боров по ISO (кафедра терапевтической стоматологии, курс пропедевтики). Знать патофизиологические изменения, происходящие в зубных тканях (кафедра патологической физиологии).

Изучить классификацию кариозных полостей по Блэку. Изучить как распространяется кариозный процесс в эмали и дентине на различных поверхностях зуба. Изучить принципы, правила и этапы классического препарирования кариозных полостей, необходимый инструментарий. Изучить факторы вызывающие боль при препарировании кариозных полостей, способы обезболивания.

Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности:

1. Классификация кариозных полостей по Блэку.

2. Как распространяется кариозный процесс в эмали и дентине:

• при локализации кариозной полости на жевательной поверхности;

• при локализации кариозной полости на контактной поверхности;

• при локализации кариозной полости в пришеечной области.

3. Принципы препарирования кариозных полостей (деонтологический, анестезиологический, биологической целесообразности, технической рациональности, сохранения тканей пародонта).

4. Правила препарирования кариозных полостей.

5. Элементы сформированной кариозной полости.

6. Этапы классического препарирования кариозных полостей, их особенности, инструментарий.

7. Как определить границу между кариозным и клинически здоровым дентином?

8. Ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей.

9. Факторы, вызывающие боль при препарировании твердых тканей зуба.

10. Способы обезболивания при препарировании твердых тканей зуба.

Учебная информация, необходимая для изучения данной темы:

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Магид Е.А., Мухин Н.А. Фантомный курс терапевтической стоматологии. Атлас. – М.: Медицина, 1987. – 304 с.

2. Данилевский Н.Ф., Борисенко А.В., Политун А.М. и др. Терапевтическая стоматология: учебник; в 4 т. Том 1. Фантомный курс. – К.: Медицина, 2009. – 400 с.

3. Максимовский Ю.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии: Учебное пособие. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005. – 328 с.

4. Данілевський М.Ф. Практикум з терапевтичної стоматології (фантомний курс). – Львів: Світ, 1993. – 194 с.

5. Терапевтична стоматологія: Підручник для студентів стоматологічних факультетів у двох томах/ За ред. проф. А.К. Ніколішина. – Т.1. – Вид. 2. – Полтава: Дивосвіт, 2007. – 392 с.

6. Базикян Э.А., Волчкова Л.В., Робустова Т.Г. Пропедевтическая стоматология: Учебник для ВУЗов/ Под ред. Базикяна Э.А. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2003. – 768 с.

7. Препарирование кариозных полостей: современые инструменты, методики, критерии качества /А.И. Николаев. – М.:МЕДпресс-информ, 2006. – 208 с.

8. Борисенко А.В. Секреты терапевтической стоматологии в 4 томах. – Том 1. – Фантомный курс. – МЕДпресс-информ. – 2009. – 320 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Скорикова А.А., Волков В.А., Баженова Н.П. Пропедевтика стоматологических заболеваний: Учебное пособие для мед. ВУЗов. Ростов: Феникс.2002.- 640 С.

2. Базикян Э.А., Волчкова Л.В., Лукина Г.И. Стоматология. Тематические тесты. В 2-х частях. Часть 1. Пропедевтическая стоматология. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 194 с.