- •Харьковский национальный медицинский университет
- •Актуальность темы:
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно перечень теоретических вопросов для подготовки к занятию:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы:
- •Организационная структура практического занятия (короткие методические указания к работе на практическом занятии):
- •Препарирование кариозных полостей I класса по блэку.
- •Препарирование кариозных полостей V класса по блэку.
- •Ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей I,vклассов по блэку.
- •Перечень теоретических вопросов для подготовки к занятию:
- •Задание на дом для самостоятельной внеаудиторной работы
Харьковский национальный медицинский университет
КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
практического занятия № 12
(для преподавателей)
МОДУЛЯ
«Особенности препарирования кариозных полостей
I-Vкласса по Блэку»
СОСТАВЛЕННАЯ НА ОСНОВЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ІІІ-ІV УРОВНЕЙ АККРЕДИТАЦИИ
«Особенности препарирования кариозных полостей
I, Vкласса по Блэку»
Составила асс. Савельева Н.Н.
Харьков 2011 г.
Тема: « Особенности препарирования кариозных полостей
I, Vкласса по Блэку».
Технологическая карта проведения практического занятия:
|
N г/п |
Этапы
|
Время в мин.
|
|
|
Место проведения |
|
Учебные средства обучения |
Оснащение | ||||
|
1.
|
Определение и коррекция исходного уровня знаний |
|
Устный опрос. Банк тестовых заданий для контроля исходного уровня знаний |
Оборудование и оснащение учебной аудитории, таблицы, фантомы, гипсовые муляжи зубов, наборы интактных зубов, распилы зубов, пластилин, атласы, наборы стоматологического инструментария,бормашины, наконечники, наборы боров. |
Учебная аудитория |
|
22. |
Самостоятельное изучение: - особенностей препарирования кариозных полостей I класса по Блэку (в зависимости от локализации). - особенностей препарирования кариозных полостей V класса по Блэку. - приемов, формирования кариозной полости, повышающих надежность фиксации пломбы. - ошибок и осложнений возможных при препарировании полостей I, V классов по Блэку |
|
Фантомы, таблицы, рисунки, видеофильмы, атласы
|
Оборудование и оснащение учебной аудитории, таблицы, фантомы, гипсовые муляжи зубов, наборы интактных зубов, распилы зубов, пластилин, атласы, наборы стоматологического инструментария,бор.машины, наконечники, наборы боров. |
Учебная аудитория |
|
3 3. 4 |
Разбор и коррекция усвоения изучаемой темы |
|
|
Рабочие тетради |
Учебная аудитория |
|
44. |
Тестовый контроль |
|
Банк тестовых заданий |
|
Учебная аудитория |
Актуальность темы:
Основным методом лечения кариеса в наше время является препарирование кариозной полости с последующим ее пломбированием и восстановлением анатомической формы зуба пломбировочными материалами. Знание этапов, правил и особенностей препарирования кариозных полостей I, V классов по Блэку предупреждает дальнейшее прогрессирование кариозного процесса и создает необходимые условия для надежной фиксации пломбы.
Общая цель занятия:
Изучить особенности препарирования кариозных полостей I, V классов по Блэку, приемы формирования кариозных полостей, повышающие надежность фиксации пломбы, ошибки и осложнения возможные при препарировании кариозных полостей I, V классов.
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
|
Цели исходного уровня знаний |
Конкретные цели |
|
Изучить особенности препарирования кариозных полостей V класса по Блэку.
|