Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
32
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
185.34 Кб
Скачать

Харьковский национальный медицинский университет

КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

практического занятия № 10

(для преподавателей)

МОДУЛЯ 1

«Строение зубов и препарирование кариозных полостей» СОСТАВЛЕННАЯ НА ОСНОВЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ІІІ-ІV УРОВНЕЙ АККРЕДИТАЦИИ

Организация и оборудование стоматологического кабинета. Виды бормашин. Техника безопасности работы. Стоматологический инструментарий, его назначение. Профессиональные заболевания врача-стоматолога, их профилактика. Понятие эргономики в стоматологии”

Составила асс. Гурьева Т.Е.

Харьков 2010г.

Тема: “Организация и оборудование стоматологического кабинета. Виды бормашин. Техника безопасности работы. Стоматологический инструментарий, его назначение. Профессиональные заболевания врача-стоматолога, их профилактика. Понятие эргономики в стоматологии.”

Технологическая карта проведения

Практического занятия:

п/п

Этапы

Время

вмин.

Учебные средства

обучения

Оснащение

Место

проведения

1.

Определение и коррекция исходного уровня знаний

Устный опрос.

Банк тестовых заданий для контроля исходного уровня знаний

Оборудование и оснащение учебной аудитории, таблицы, фантомы, бормашины, наборы стоматологического инструментария.

Учебная аудитория

22.

Самостоятельное изучение:

-оборудования и организации работы стоматологического кабинета;

-основной стоматологический инструментарий, его назначение;

-обязанности врача, мед.сестры, санитарки;

-понятие об эргономике в стоматологии, основные положения ;

-техника безопасности при работе в стомат. кабинете.

Фантомы, таблицы,

рисунки, видеофильмы, атласы

Оборудование и оснащение учебной аудитории, таблицы, фантомы, бормашины, наборы стоматологического инструментария.

Учебная аудитория

3

3.

4

Разбор и коррекция усвоения изучаемой темы

Рабочие тетради

Учебная аудитория

4.

Тестовый контроль

Банк тестовых заданий

Учебная аудитория

Актуальность темы:

Подготовка врача-стоматолога требует овладения им большим количеством различных практических навыков. До клинического обучения студент должен уметь проводить определенный объем врачебных вмешательств для оказания помощи больному. В связи с этим, необходимо больше внимания уделять практической подготовке студента и овладению им навыками работы при помощи моделей удаленных зубов, специальных приспособлений, имитирующих полость рта,- фантомов. Успешное овладение этими навыками позволит студенту уверенно проводить прием больных во время клинического курса обучения.

Общая цель занятия:

Студент должен знать:

- правила этики и деонтологии. Правовые нормы взаимоотношений врач – больной

- основы организации стоматологической помощи

- оснащение и оборудование терапевтического стоматологического кабинета.

- правила техники безопасности при работе со стоматологическим оборудованием

и инструментарием.

- обязанности врача, медсестры, ассистента стоматолога, санитарки лечебного

стоматологического кабинета

- понятие «Эргономика в стоматологии»

- профессиональные заболеваниями врача-стоматолога и их профилактика

Студент должен уметь:

- организовать рабочее место

- пользоваться стоматологической установкой

-пользоваться стоматологическими наконечниками.

- пользоваться стоматологическим инструментарием

- уметь устранять мелкие неисправности

ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

Конкретные цели

Цели исходного уровня знаний

1. Организовать рабочее место

2.Знать правила техники безопасности при работе со стоматологическим оборудованием и инструментарием, уметь пользоваться стоматологической установкой, наконечниками, стоматологическим инструментарием

уметь устранять мелкие неисправности

3.Знать принцип работы бормашины БЭСС-10, уметь работать на ней.

4.Знать классификацию и стандартизацию боров по ISO, уметь выбрать нужный бор

5. Знать виды наконечников, правила работы с ними, уметь зафиксировать бор в наконечнике; наконечник зафиксировать в бормашине; уметь проверить готовность бормашины к работе

6.Знать классификацию стоматологического инструментария, уметь использовать по назначению

7.Изучить основные положения эргономики в стоматологии

8. Уметь правильно эксплуатировать мед.оборудование во избежание развития профессиональных заболеваний у врача- стоматолога

1.Иметь представление об организации стоматологической помощи населению (кафедра соц.медицины и организации здравоохранения).

2.Иметь представление об особенностях эксплуатации медицинского электрооборудования и аппаратуры (кафедра биофизики)

3. Иметь представление об особенностях эксплуатации медицинского электрооборудования и аппаратуры (кафедра биофизики)

5. Иметь представление о строении наконечников и правилах выбора и ухода за ними

7. Иметь представление о понятии «Эргономика» (кафедра общей гигиены)

8. Иметь представление о профессиональных болезнях (кафедра общей гигиены)

Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов

деятельности:

  1. Рабочее место студента, его оснащение, техника безопасности.

  2. Понятие эргономики в стоматологии.

  3. Нормативы и требования к организации стоматологического кабинета.

  4. Современное оснащение стоматологического кабинета: гигиенические и эргономические требования (основные положения).

  5. Виды бормашин. Универсальные стоматологические установки, кресла.

  6. Стоматологический инструментарий для обследования и лечения больного. Назначение и особенности применения.

  7. Виды стоматологических наконечников.

  8. Инструментарий для препарирования и пломбирования кариозных полостей.

  9. Стоматологические боры, их разновидности в зависимости от размера, формы, назначения, материалы для их изготовления, международная цветовая стандартизация по ISO.

  10. Охрана труда врача-стоматолога. Техника безопасности в стоматологическом кабинете.

  11. Профессиональные заболевания, их профилактика.

Соседние файлы в папке СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 2