Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Mikrobiologia_metodichka / 13 Методичка рус ДЫХАНИЕ БАКТЕРИЙ для студ.doc
Скачиваний:
86
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
79.87 Кб
Скачать

Конкретные цели:

  1. Ознакомиться с классификацией микроорганизмов по типу дыхания.

  2. Разобрать и выучить схему дыхания бактерий при участии ферментов, обеспечивающих биологическое окисление.

  3. Научиться трактовать принципы и методы культивирования облигатных анаэробных бактерий.

  4. Сделать выводы о наличии бактериального роста микроорганизмов на средах, предназначенных для культивирования облигатных анаэробов.

  5. Научиться трактовать и анализировать результаты бактериологического и микроскопического исследования микроорганизмов.

Уметь:

  • Осуществить посев на питательные среды: Китт-Тароцци, молоко под вазелиновым маслом.

  • Приготовить фиксированные препараты из чистых культур анаэробов.

  • Окрасить микропрепараты из чистых культур анаэробов по Граму.

  • Провести микроскопию препаратов из чистых культур анаэробов с помощью иммерсионного микроскопа.

  • Анализировать бактериологические и морфологические признаки анаэробов.

Теоретические вопросы:

1. Типы дыхания микроорганизмов.

2. Ферменты, которые принимают участие в биологическом окислении.

3. Классификация микроорганизмов по типу дыхания.

4. Методы создания анаэробных условий.

5. Разбор схемы выделения чистых культур анаэробов.

6. Методы выделения чистых культур анаэробов (метод Цейсслера и метод Вейнберга).

Практические задания, которые выполняются на занятии:

1. Микроскопия демонстрационных препаратов из чистых культур анаэробов.

2. Приготовление фиксированных препаратов из бактериальной культуры анаэробов.

3. Окраска микропрепаратов по Граму.

4. Микроскопия микропрепаратов с помощью иммерсионного микроскопа, анализ и зарисовка препаратов в протокол.

5. Зарисовка демонстрационных препаратов и схемы выделения чистых культур анаэробов в протокол.

6. Осуществление засева на питательные среды: Китт-Тароцци, молоко под вазелиновым маслом.

7.Оформление протокола.

Литература:

1. Коротяев А.И., Бабичев С.А., Медицинская микробиология, иммунология и вирусология /Учебник для медицинских ВУЗов, Санкт-Петербург: «Специальная литература», 1998.- 592с.

2. Тимаков В.Д., ЛевашевВ.С., Борисов Л.Б. Микробиология /Учебник.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1983.- 512с.

3. Пяткин К.Д. Кривошеин Ю.С. Микробиология с вирусологией и иммунологией.- Киев: Вища школа, 1992.- 431с.

4. Медицинская микробиология /Под редакцией В.И. Покровского.- М.: ГЕОТАР-МЕД, 2001.- 768с.

5. Конспект лекции.

Дополнительная литература:

1. Никифоров В.В. Ботулизм. М.: Медицина, 1985.- 200с.

2. Тiтов М.В. Iнфекцiйнi хвороби.- К., 1995.– 321с.

3. Шувалова Е.П. Инфекционные болезни.- М.: Медицина, 1990.- 559с.

4. БМЭ, Т. 1, 2, 7.

Краткие методические указания к работе на практическом занятии.

В начале занятия проводится проверка уровня подготовки студентов к занятию.

Самостоятельная работа состоит из изучения классификации микроорганизмов по типу дыхания, разбора схемы дыхания бактерий при участии ферментов, обеспечивающих биологическое окисление. Изучение методов культивирования облигатных анаэробных бактерий. Студенты осуществляют засев на питательные среды: Китт-Тароцци и молоко под вазелиновым маслом. Потом готовят микропрепараты, окрашивают их по Граму, проводят микроскопию, зарисовывают микропрепараты и дают необходимые пояснения. В состав самостоятельной работы входит также микроскопия демонстрационных препаратов и их зарисовка в протокол занятия.

В конце занятия проводится тестовый контроль и анализ итоговых результатов самостоятельной работы каждого студента.