Литература

1. Волков А.В., Непомнящий Н.Н. Хетты. Неизвестная империя Малой Азии. - М.: Вече, 2004. – 288 с.

2. Гарни О.Р. Хетты. Разрушители Вавилона. - М.: Центрополиграф, 2009. – 296 с.

3. Герни О.Р. Хетты. - М.: Наука, 1987. – 233 с.

4. Каменев А.И. История государственного и военного управления. Ч.1. Исторические уроки Древнего Востока и Китая. - Балашиха: Военно-технический университет, 2006. – 177 с.

5. Маккуин Дж.Г. Хетты и их современники в Малой Азии. - М.: Наука, 1983. – 183 с.

6. Нефедов С.А. Война и общество. Факторный анализ исторического процесса. - М.: Издательский дом «Территория будущего», 2008. – 752 с.

7. Саггс Х. Вавилон и Ассирия. Быт, религия, культура. - М.: Центрполиграф, 2004. – 234 с.

8. Садаев Д.Ч. История древней Ассирии. - М.: Наука, 1979. – 247 с.

Методические рекомендации

Цель занятия – выявить общие и особенные черты в общественном строе древневосточных государств.

При характеристике ассирийской и хеттской общин, определите особенности, которые повлияли на социальные отношения внутри них. Охарактеризуйте права общины на землю в этих государствах, влияние внешнеполитических факторов на развитие общин. Отметьте: каковы были условия пользования и владения землей в общинах, существовали ли какие-нибудь ограничения в распоряжении землей, кто имел право быть общинником? Какие статьи из законов могут свидетельствовать о расслоении общины, и в каком изучаемом государстве?

Во втором пункте плана занятия, анализируя источники, нужно ответить на следующие вопросы: каковы источники рабства, уровень развития работорговли, положение рабов, категории рабов? Одновременно, сопоставляя положение рабов в хеттском и ассирийском государствах, объясните причины сходства и различий этого положения.

Характеризуя семейные отношения, также сопоставьте ассирийский и хеттский судебники. Определите наиболее суровое законодательство в области семейного права, отметьте, в чем сказались пережитки родового права, каков характер семьи в изучаемых государствах.

В последнем пункте плана выделите в судебниках черты классовой и сословной направленности и правовых установлений. Ответьте на вопрос: Как отразился в судебниках уровень общественного развития изучаемых государств.

Тема 6. Организация Персидской державы при Дарии I План

1. Приход Дария к власти.

2. Управление покоренными областями.

3. Подати и повинности жителей сатрапий.

4. Политика царя по отношению к привилегированным сословиям Персидской державы.

Источники

1. Практикум по истории древнего мира. Вып. 1. Древний Восток. - М., 1989.

2. Практикум по истории древнего мира. Выпуск I. Древний Восток. - М., 1981.

3. Хрестоматия по истории Древнего Востока: Учебное пособие, в 2-х частях. Ч.1 / Под ред. М.А. Коростовцева, И.С. Кацнельсона, В.И. Кузищина. – М.: Высшая школа, 1980. – 328 с.

4. Геродот. История. Любое издание.

Литература

1. Дандамаев М.А., Глуконин В.Г. Культура и экономика древнего Ирана. - М.: Наука, 1980. – 419 с.

2. Дандамаев М.А. Политическая история Ахеменидской державы. - М.: Наука, 1985. – 324 с.

3. Загадки старой Персии / Авторы – сост. А.Эбрахими Торкоман, С.М Бурыгин, Н.Н.Непомнящий. - М.: Вече, 2010. – 320 с.

4. Каменев А.И. История государственного и военного управления. Ч.1. Исторические уроки Древнего Востока и Китая. - Балашиха: Военно-технический университет, 2006. – 177 с.

5. Пигулевская Н.В., Якубовский А.Ю., Петрушевский И.П., Строева Л.В., Беленицкий А.М. История Ирана с древнейших времен до конца XVIII века. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1958. – 391 с.

6. Фрай Р. Наследие Ирана. - М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 2002. – 436 с.